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初三語(yǔ)文文言課文復習資料

時(shí)間:2024-07-27 21:51:16

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  小石潭記

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè )之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò )搖綴,參差披拂。

  潭中直可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上,怡然不動(dòng);俶爾遠逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)舍,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。

  課文下面注釋?zhuān)?/strong>

  1、選自《柳河東集》,柳宗元,字子厚,河東人。唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。

  2、篁( )竹:竹林。

  3、如鳴珮環(huán):好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音。

  4、水尤清冽( ):水格外清涼。尤,格外。

  5、全石以為底:潭以整塊石頭為底。

  6、卷( )石底以出:石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。

  7、坻( ):水中高地。

  8、嶼:小島。

  9、翠蔓:翠綠的藤蔓。

  10、蒙絡(luò )搖綴,參差披拂:意思是(樹(shù)枝藤蔓)遮掩纏繞,搖動(dòng)下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。

  11、可百許頭:大約有一百來(lái)條?,大約。許,用在數詞后表示約數,相當于同樣用法的來(lái)。

  12、空游無(wú)所依:好像在空中游動(dòng),什么依靠也沒(méi)有。

  13、日光下澈,影布石上:陽(yáng)光照在水底,魚(yú)的影子映在水底的石上。

  14、佁( )然:呆呆的樣子。

  15、俶( )爾遠逝:忽然向遠處游去。

  16、翕( )忽:輕快敏捷的樣子。

  17、斗折蛇行,明滅可見(jiàn):看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現。明滅可見(jiàn):時(shí)而看得見(jiàn),時(shí)而看不見(jiàn)。

  18、犬牙差( )互:像狗牙那樣參差不齊。

  19、凄神寒骨:感到心情凄涼,寒氣透骨。

  20、悄( )愴( )幽邃( ):幽靜深遠,彌漫著(zhù)憂(yōu)傷的氣息。悄愴:憂(yōu)傷的樣子。

  21、清:凄清。

  22、二小生:兩個(gè)年輕人。

  附加練習

  1、文中寫(xiě)魚(yú)兒自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是什么?

  2、根據你對本文的理解,請把下列對偶句補充完整。

  醉翁亭下歐陽(yáng)修吟詩(shī)飲酒;

  3、小石潭是一個(gè)人跡罕至的地方,以其境過(guò)清,作者記之而去。這種以實(shí)景抒凄情的寫(xiě)法和陶淵明借桃花源抒自己政治理想的寫(xiě)法誰(shuí)更能打動(dòng)你?說(shuō)說(shuō)你的看法。

  4、作者的心情由心樂(lè )之到悄愴幽邃這一憂(yōu)一樂(lè )表現了作者怎么樣的心情?

  5、其岸勢犬牙差互,不可和其源。此句寫(xiě)出了潭水的源頭之神秘莫測,結合作者當時(shí)被貶的處境來(lái)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)有著(zhù)怎么樣的寄寓?

  6、找出文中描寫(xiě)游魚(yú)的傳神之筆,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處?蘊含了作者怎么樣的心理?

  7、凄神寒骨,悄愴幽邃在文中起什么作用?小石潭的秀麗景色卻使作者產(chǎn)生如此曠世凄情,是什么造成的?假如現在讓你去觀(guān)賞柳宗元筆下的小石潭,你會(huì )作何感想?

  8.第二段寫(xiě)潭水的什么特點(diǎn)?用什么寫(xiě)法?

  答案

  1、潭中魚(yú)可百許頭;皆若空游無(wú)所依。

  2、小石潭上柳宗元記文抒情

  3、會(huì )相對的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民意愿,以及對美好生活的向往、對黑暗社會(huì )的無(wú)情批判和否定。而柳宗元只是述己之情而已。

  4、作者心情的變化是與其遭貶的經(jīng)歷緊密相連的。作者被貶之后,心中抑郁,因而凄苦是他感情的基調,而寄情山水是為了擺脫這種抑郁的心情,但這種歡快畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清的環(huán)境的觸發(fā),憂(yōu)傷悲憤地心境便會(huì )流露出來(lái)。

  5、作者回首自己的人生境遇,面對前途和未來(lái),正如這不可知其源的源頭實(shí)在是茫然、遙遠

  6、文中第二段。把魚(yú)兒的自由自在,活潑天真和我的物我合一。樂(lè )而忘形,樂(lè )而忘我境界,結合得天衣無(wú)縫;魚(yú)兒的自由自在于作者此時(shí)的境遇相反,作者的內心既羨慕了又充滿(mǎn)酸楚。

  7、不僅高度概括了潭中的氛圍,也含蓄地表達了作者憂(yōu)傷悲涼心境,是點(diǎn)睛之筆;是作者當時(shí)所處時(shí)代和身世遭遇造成的;我會(huì )以觀(guān)賞時(shí)的心情決定感想,或喜或悲。

  8、清 澄。側面描寫(xiě),通過(guò)游魚(yú)、陽(yáng)光、影子描寫(xiě)潭水。

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