孩子早操的教學(xué)設計

孩子早操的教學(xué)設計

　　[教學(xué)目標］

　　1、借助漢語(yǔ)拼音讀熟、讀懂兒歌，養成早起鍛煉的好習慣。

　　2、引導學(xué)生采用拼讀、聽(tīng)讀的方法識記生字。

　　3、掌握新筆畫(huà)亅，學(xué)習先中間后兩邊的筆順規則。能正確、工整地書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字。

　　4、培養自主、合作、探究的學(xué)習品質(zhì)，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　[教學(xué)重、難點(diǎn)]

　　初步培養學(xué)生的閱讀能力和識字能力。

　　[課時(shí)安排]

　�。闭n時(shí)

　　[教具準備]

　　多媒體課件、生字卡片

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、激趣導入。

　　1、師：早上，太陽(yáng)從東方升起，萬(wàn)物蘇醒，人們紛紛來(lái)到公園里進(jìn)行晨練。一片美麗的景象出現在眼前，瞧（欣賞多媒體畫(huà)面：依次演示小露珠、小鳥(niǎo)兒、小蜜蜂、小學(xué)生）

　　2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么？（不要求說(shuō)全，但要說(shuō)一句完整話(huà)。）

　　3、小結并引入課題。

　　4、出示課題，指名拼讀，全班齊讀。

　　二、學(xué)文識字。

　　1、（多媒體出現課文）聽(tīng)課文錄音，激發(fā)興趣。

　　2、學(xué)生自讀課文，把不會(huì )讀的字圈起來(lái)，請教老師或同學(xué)，學(xué)會(huì )了再擦掉圈圈。

　　3、老師范讀，學(xué)生對照讀音。

　　4、學(xué)生再自由大聲練讀。

　　5、同桌互檢、正音。

　　6、指名讀，引導評價(jià)。

　　7、男女生分節讀課文。

　　8、導：如果這些生字從課文中跳出來(lái)，你還認識它們嗎？

　　讓學(xué)生快速認讀生字卡片，注意強調早、做、操等字的讀音。

　　9、師：拿出你的生字卡，開(kāi)始我們今天的超級小考官，同桌互相考考看！

　　10、小游戲：開(kāi)火車(chē)認讀生字，讓氣球飛上天。（多媒體演示）

　　三、品讀課文。

　　1、齊讀課文，邊想想：課文中都寫(xiě)了誰(shuí)在做操？

　　2、指名回答后，師引：他們是怎么做操的？

　�。ǘ嗝襟w出示，完成連線(xiàn)練習）

　　3、學(xué)生在小組內互相讀讀背背，加上自己喜歡的動(dòng)作演一演。

　　4、大家伴著(zhù)音樂(lè )齊背兒歌，并加上動(dòng)作。

　　四、學(xué)寫(xiě)生字。

　　1、多媒體出示所有生字，提出要求，讓學(xué)生自己仔細觀(guān)察。

　　2、認識新筆畫(huà)亅。

　　3、學(xué)生交流：你認為這些字中哪個(gè)生字最難寫(xiě)，你用了什么聰明的辦法學(xué)會(huì )的？

　　4、多媒體演示小的筆畫(huà)筆順，并點(diǎn)出先中間后兩邊的筆順規則。

　　5、老師板演在。

　　6、學(xué)生各練寫(xiě)一個(gè)。

　　7、個(gè)別書(shū)寫(xiě)展示，引導評價(jià)。

　　五、總結。

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