教學(xué)設計：《元日》

教學(xué)設計：《元日》

　　《元日》教學(xué)設計之一

　　教學(xué)目標 ：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　2、認識生字23個(gè)。

　　3、完成語(yǔ)文天地中學(xué)習顯身手。

　　4、理解詩(shī)句內容，感受詩(shī)句中渲染的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日氣氛。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。

　　2、理解語(yǔ)句的意思。

　　教學(xué)準備：小黑板，生字、詞卡片。

　　課型：古詩(shī)。

　　教學(xué)方法：討論、小組合作式。

　　教學(xué)步驟 ：

　　一、導入 活動(dòng)：

　　1、學(xué)生們，十二月份結束了，我們將迎來(lái)新的一年。新歲月的第一天是什么節日？

　　2、板書(shū)課題。

　　3、從課題里。你聯(lián)想到什么？

　　二、學(xué)習新課

　　1、初讀課文

　�、�、指導看書(shū)上的插圖，問(wèn)：這篇課文圖上有什么？

　�、�、出示小黑板上的詩(shī)句，指定學(xué)生讀。

　�、�、全班齊讀。

　�、�、出示生字5個(gè)，(開(kāi)火車(chē)讀)

　　爆 屠 曈 換 符

　�、�、出示生詞，同桌讀。

　　爆竹 屠殺 蘇醒 交換 符號

　　2、熟讀課文，理解詩(shī)句。

　�、�、學(xué)生自由讀詩(shī)句。

　�、�、小組討論：說(shuō)說(shuō)你知道哪句詩(shī)的意思？

　�、�、指定學(xué)生說(shuō)詩(shī)意。

　�、�、全班齊讀全詩(shī)。

　�、�、分組接背詩(shī)句。

　�、�、指定學(xué)生背誦。

　�、�、小組比賽，哪組背得好。

　�、�、同桌互相背。

　　三、作業(yè) 布置：

　　正確、流利、有感情地背誦課文。

　　四、板書(shū)設計 ：

　　12、過(guò)年

　　元日

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千戶(hù)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　五、教學(xué)后記

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