好學(xué)的爸爸教案設計

好學(xué)的爸爸教案設計

　　教學(xué)目標 ：

　　1． 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2． 學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字，綠線(xiàn)內的5個(gè)只識不寫(xiě)。認識一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.領(lǐng)悟課文內容，體會(huì )并學(xué)習爸爸的好學(xué)精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：朗讀課文、識字寫(xiě)字。

　　教學(xué)具準備和輔助活動(dòng)：投影、生字卡片。

　　主要板書(shū)：

　　23．（一）

　　深夜 還 多學(xué)一種語(yǔ)言

　　學(xué)外語(yǔ)

　　清晨 又 多了一樣本領(lǐng)

　　作業(yè) 安排和設計：

　　課內：抄生字、寫(xiě)偏旁、組詞、填空、說(shuō)話(huà)。

　　課外；朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一． 揭示課題

　　1． 板書(shū)課題。

　　2． 讀課題。指導讀準好，是第四聲。

　　3． 理解好學(xué)的意思

　　4． 學(xué)生提出疑問(wèn)。

　　二． 指導看圖，學(xué)習部分生字詞

　　1． 出示圖一，討論：

　　圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？這是什么時(shí)候？你從哪兒看出來(lái)？

　　2． 相機出示生字詞：深夜 燈下

　�。�1） 學(xué)習生字：夜 燈

　　a. 正音。

　　b. 擴詞。

　　c. 指導寫(xiě)法。

　　d. 練習描紅。

　　3． 過(guò)渡。

　　深夜，爸爸還在燈下看書(shū)，多愛(ài)學(xué)習呀！爸爸在學(xué)什么呢

　　三． 初讀課文

　　1． 自讀課文。

　　讀準字音，讀通句子，畫(huà)出生字新詞，標出自然段的序號，。

　　想想課文講了意一件什么事情。

　　2． 檢查自學(xué)情況。

　�。�1） 出示生字詞。

　　a. 指名讀.

　　b. 說(shuō)說(shuō)容易讀錯的字音。

　　c. 去拼音讀詞語(yǔ)。

　�。�2） 出示難讀的句子，指導朗讀。

　�。�3） 指名分節讀課文。

　�。�4） 討論：課文中寫(xiě)的是爸爸的什么事？

　　四． 作業(yè)

　　1． 練讀生字。

　　2． 正確、流利地朗讀課文。

　　3． 寫(xiě)字。（燈 深）

　　第二課時(shí)

　　一． 復習檢查

　　1． 說(shuō)說(shuō)夜的筆順。

　　2． 指名讀課文。

　　二． 細讀課文

　　1． 細讀第一段。

　�。�1） 指名讀。

　　說(shuō)說(shuō)這一段主要告訴我們什么，分幾句話(huà)寫(xiě)的。

　�。�2） 討論：

　　a.爸爸怎么好學(xué)的？

　　b.結合插圖理解第二句話(huà)。一覺(jué)醒來(lái)說(shuō)明了什么？

　�。�3）指導朗讀。（用贊美、敬佩的語(yǔ)氣）

　�。�3） 小結。

　　2． 細讀第二自然段。

　�。�1） 輕聲讀。

　　說(shuō)說(shuō)這一段有幾句話(huà)？哪句話(huà)是寫(xiě)我和爸爸的對話(huà)。

　�。�2） 理解第一句話(huà)。

　　a. 指名讀。

　　b. 理解好奇。說(shuō)說(shuō)我為什么好奇？

　　c. 用好奇說(shuō)話(huà)。

　　d. 我為什么會(huì )a、o 、e地念起來(lái)？

　　e. 指導朗讀。

　�。�3） 理解父女倆的對話(huà)。

　　a. 討論問(wèn)題，相機指導朗讀。

　　爸爸聽(tīng)到我在讀漢語(yǔ)拼音時(shí)，是怎么說(shuō)的？外國語(yǔ)指什么？

　　爸爸應該用什么語(yǔ)氣讀？

　　我的話(huà)該怎么讀？

　　指名讀。

　　爸爸是怎么回答的？

　　b. 理解多學(xué)一種語(yǔ)言，也就多了一樣本領(lǐng)。

　　理解語(yǔ)言。舉例說(shuō)說(shuō)什么是本領(lǐng)。

　　說(shuō)說(shuō)你們還學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？引導學(xué)生用本領(lǐng)說(shuō)話(huà)。

　　c. 指名分角色朗讀。

　　d. 小結。

　　三． 總結課文

　　1． 學(xué)了課文，你們有什么想法？

　　2． 齊讀課文。

　　四． 作業(yè)

　　1． 填空：我的爸爸很（ ）（ ）。深（ ），我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸（ ）在燈下看書(shū)。（ ）晨，我還沒(méi)有起床，爸爸（ ）在陽(yáng)臺上念起書(shū)來(lái)。

　　2． 有感情地朗讀課文。

　　第三課時(shí)

　　一． 復習檢查

　　1． 開(kāi)火車(chē)讀生字。

　　2． 用生字口頭組詞。

　　3． 指導有感情地朗讀課文。

　　二． 教學(xué)生字，指導書(shū)寫(xiě)

　　1． 教學(xué)生字字形。

　　床 就 語(yǔ) 那 言 本 領(lǐng)

　　2． 指導書(shū)寫(xiě)。

　　3． 學(xué)生練習在書(shū)上描紅。

　　三． 課堂練習

　　1． 抄寫(xiě)漢字。

　　2． 寫(xiě)出下面字的偏旁。

　　燈（ ） 床（ ） 語(yǔ)（ ） 領(lǐng)（ ）

　　3． 擴詞。

　　本（ ）（ ）（ ） 床（ ）（ ）（ ）

　　語(yǔ)（ ）（ ）（ ） 領(lǐng)（ ）（ ）（ ）

【好學(xué)的爸爸教案設計】相關(guān)文章：

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優(yōu)秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂(lè )教案設計01-25

食物的變質(zhì)教案設計02-23

《多彩的拉花》教案設計02-25

斜拋運動(dòng)教案設計04-19

《平面向量》教案設計01-29