最新教務(wù)處秋季開(kāi)學(xué)工作計劃書(shū)
最新教務(wù)處秋季開(kāi)學(xué)工作計劃書(shū)
一、指導思想：
根據學(xué)期校長(cháng)對教導處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng )新”的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教務(wù)處的工作，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
基于新課標和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習、轉變思想觀(guān)念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開(kāi)放式的，適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習型到創(chuàng )新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全�；A工作蓬勃發(fā)展。
三、主要工作任務(wù)與措施:
(一)規范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規管理力度
1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《初中教師教學(xué)常規工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規工作的落實(shí)。
2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見(jiàn)長(cháng)的內容，將檢查重點(diǎn)放在目標計劃制定是否合理，教案設計是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現師生互動(dòng)等。教師備課情況每月檢查并注意及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步濃厚，推進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃、定主講人，計劃要及時(shí)上報教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的教師備祥案。
3.抓好、批改、改核、輔導、評價(jià)等環(huán)節的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時(shí)，對學(xué)生的輔導要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數據，實(shí)行跟蹤調查，個(gè)性化輔導。教師要充分了解這些學(xué)生在每一個(gè)階段的學(xué)習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，該輔導的輔導，該加的加強，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學(xué)生有發(fā)展的空間，為她們個(gè)好的發(fā)展創(chuàng )造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
4.開(kāi)展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進(jìn)行教案設計比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動(dòng)，通過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對常規工作的認識，完善教師常規工作評價(jià)辦法。
5.加強學(xué)生學(xué)習常規管理：改變學(xué)生的學(xué)習習慣，注重學(xué)生能力的培養，有效的刺激學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，一良好的學(xué)習習慣知道各自的學(xué)習目標，“主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作”特征的學(xué)習方式。
6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結經(jīng)驗，找出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)方法，實(shí)行月考制度，通過(guò)月考檢驗教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，進(jìn)行跟蹤調查評比，及時(shí)掌握各級各類(lèi)學(xué)生學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(cháng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。
(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
1.提高教師參加教研活動(dòng)，承擔教研任務(wù)的積極性。每學(xué)期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導處將教師是否主動(dòng)承擔教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規工作考核的重要內容。
2.教研組長(cháng)要認真制訂教研組工作計劃，科學(xué)安排教研組活動(dòng)，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教導處根據教研組的活動(dòng)安排統一調控，加強監督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各教研組要認真組織教師開(kāi)展學(xué)大港、教學(xué)計劃和集體備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養學(xué)生的探索、創(chuàng )新意識和能力，提倡開(kāi)放式教學(xué)。
(三)促成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.充分利用新課程培訓、新課標學(xué)習以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉變，從而提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性。
2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(cháng)，各級教研組長(cháng)要根據師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養計劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和各個(gè)方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學(xué)習，共同提高，要求美學(xué)習校長(cháng)聽(tīng)課不少于4節，主人聽(tīng)課不少于4節，教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于3節，一般教師停課不少于2節。對新教師主要進(jìn)行教學(xué)常規輔導，使他們盡快適應教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。
3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng )教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學(xué)論文評比中有我校的教師獲獎。
4.各教研組要注意培養本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時(shí)，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5.進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核、評價(jià)、懲獎體系，通過(guò)調查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統計考試成績(jì)等形式，幫組教師了解自己，調節自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學(xué)工作的積極性。
(四)大膽進(jìn)行教改嘗試
1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加學(xué)生的閱讀量，每一個(gè)單元增加1---2篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，具有教育意義的銅題材文章作為閱讀篇目，教師要注意加強閱讀指導。二是：增加學(xué)生作文數量，便沒(méi)糧走一四大作文為每一周一篇作文，教師可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文教師要寫(xiě)出作文訓練計劃
2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊練新模仿交際發(fā)展”的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫(xiě)作訓練，要求每一周進(jìn)行一次寫(xiě)作訓練，并要求有全批全改。
3.數學(xué)科教改嘗試。主要廠(chǎng)是“自學(xué)輔導法”課堂教學(xué)模式。
(五)抓好初三畢業(yè)工作：
1.指導思想：以推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施減負增效，培養創(chuàng )新能力，堅定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng )新意識和進(jìn)取景生在工作上開(kāi)拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿(mǎn)足于過(guò)得去，不滿(mǎn)足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿(mǎn)，珍珠實(shí)干，再鑄輝煌。
2.奮斗目標：
(1)升學(xué)目標：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。
(2)優(yōu)秀目標3名
3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向實(shí)干要質(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。
4.具體措施：
(1)領(lǐng)導到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組、組長(cháng)：王天敏、副組長(cháng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門(mén)，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調聯(lián)動(dòng)，調動(dòng)人力、物力、財力正常高速運轉，監督檢查各方面工作，準確決策。
(2)教學(xué)指導到位：班子成員要深入課堂指導教學(xué);深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法;深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)當中存在的問(wèn)題。
(3)搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育;“功到自然成”的苦樂(lè )觀(guān)教育;“成功之路就在腳下”的理想和現實(shí)教育;“知識就是力量”的學(xué)知識長(cháng)才干增智慧教育;“一顆紅心，兩種準備”的升學(xué)與就業(yè)教育。
(4)全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與集體奮斗相結合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力�？偡�，消除弱科爭全優(yōu)。不能給學(xué)生造成某些教師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。
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