農村家庭教育情況的調查報告
農村家庭教育情況的調查報告
開(kāi)展農村家庭教育調查，是做好新時(shí)期農村家庭教育工作的基礎和先導。針對新形勢下農村家庭教育工作的新情況、新問(wèn)題，豐縣婦聯(lián)在全縣1xxxx鎮3xxxx所中小學(xué)進(jìn)行了調查研究。研究探討當前我縣農村家庭教育存在的問(wèn)題，研究相應的對策，以便進(jìn)一步做好農村家庭教育工作，推進(jìn)全縣農村家庭教育工作取得新成效。
一、基本情況
由于歷史原因、經(jīng)濟條件、農村社會(huì )環(huán)境等因素的影響，我縣大部分農村家長(cháng)還不能真正認識到自己對子女教育負有的責任，不能很好地履行對子女教育的責任�，F在大多農村家庭只有一個(gè)孩子，家長(cháng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，從而也會(huì )導致出現“嚴而無(wú)愛(ài)”或者“愛(ài)而不教”的極端教育。此外社會(huì )的變革，特別是現在高等教育制度的變革以及大學(xué)生找工作難等因素的影響，使農村家長(cháng)的觀(guān)念有一定的改變，出現新的“讀書(shū)無(wú)用論”，導致對子女的教育有一些錯誤的行為。
二、存在問(wèn)題
1、農村家長(cháng)素質(zhì)偏低。農村家長(cháng)的學(xué)歷普遍較低，文化底蘊差，大多數農村家庭很少看得見(jiàn)紙筆和書(shū)籍，大部分家長(cháng)沒(méi)有能力輔導孩子功課。農村中健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)較少，家長(cháng)閑時(shí)不看書(shū)讀報，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女學(xué)習、成長(cháng)帶來(lái)了較為消極的影響。 2、家長(cháng)期望值過(guò)高。部分農村家長(cháng)對孩子期望很高，希望孩子考上大學(xué)，跳出農門(mén)。與此相對應，農村家長(cháng)都舍得投入，他們節衣縮食，盡力滿(mǎn)足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求。
3、家庭教育方法簡(jiǎn)單。有的家長(cháng)信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子，對孩子有求必應，對孩子的學(xué)習則很少過(guò)問(wèn)。
4、過(guò)分依賴(lài)學(xué)校。家長(cháng)與教師之間缺乏有效的溝通，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事情，與己無(wú)關(guān)，不能配合教師對孩子進(jìn)行教育。孩子出了問(wèn)題之后，家長(cháng)們往往只是一味感嘆孩子沒(méi)遇上好老師，甚至指責學(xué)校誤人子弟。
5、家庭成員中對子女教育的觀(guān)念不統一。農村家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀(guān)念上存在嚴重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立局面。有的農村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢(qián)，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農村家長(cháng)外出打工較多，家庭隔代教育的現象比較嚴重，對孩子個(gè)性發(fā)展有許多負面影響。
6、家長(cháng)的就業(yè)觀(guān)和人才觀(guān)還較為片面。有的認為孩子升高中、考大學(xué)，將來(lái)當工人、干部才有出息。有的認為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂，只要有力氣、肯鉆營(yíng)就可以“成才”。還有的認為不管孩子將來(lái)干什么，只要能賺錢(qián)就是人才。
三、幾點(diǎn)建議
1、改善農村中小學(xué)的辦學(xué)條件。各級黨委政府要大力改善農村中小學(xué)辦學(xué)條件，加大對農村教育的投入，縮小農村與城市學(xué)校的差距，提高農村人口的整體素質(zhì)，從根本上改變農村家庭教育現狀。
2、幫助家長(cháng)提高家庭教育水平。有關(guān)部門(mén)要加強農村家長(cháng)學(xué)校的建設，組織豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，大力宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，倡導形成科學(xué)的、關(guān)愛(ài)的、民主的家庭教育方法，把家長(cháng)希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來(lái)，使家長(cháng)重視孩子的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)等非智力因素培養，促進(jìn)家庭形成良好教育環(huán)境，使孩子在家庭中愉快、健康地成長(cháng)。此外，學(xué)校也要向家長(cháng)介紹、講解一些實(shí)實(shí)在在的家教知識、家教理論。
3、建立學(xué)校與家庭互相溝通制度。要加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，向家長(cháng)通報學(xué)校的工作和班級情況，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的表現，加深家長(cháng)和老師之間的理解。
4、增強家庭的文化教育氛圍。要向農村家長(cháng)推薦優(yōu)秀的家庭教育報刊，建議家長(cháng)訂一兩份有益智力的報刊雜志，作為家長(cháng)和孩子共同學(xué)習的資料，培養孩子對讀書(shū)的興趣，增強家庭的文化氛圍。家長(cháng)要盡力為孩子創(chuàng )造相對獨立的學(xué)習空間，配置書(shū)桌、書(shū)架，為孩子創(chuàng )設良好的家庭學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)要對孩子的成長(cháng)給予全方位的引導，在孩子面前要不酗酒，不講粗話(huà)，不做對孩子有負面影響的事情。
5、改變家長(cháng)傳統的就業(yè)觀(guān)和人才觀(guān)。要著(zhù)力改變家長(cháng)片面的就業(yè)觀(guān)和人才觀(guān)，讓家長(cháng)擁有長(cháng)遠眼光，重視孩子的全面發(fā)展教育，全面提高孩子德、智、體等各方面的素質(zhì)。
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