暑期家訪(fǎng)的工作計劃
暑期家訪(fǎng)的工作計劃
要把學(xué)生教育好,離不開(kāi)學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的密切配合。學(xué)校的工作更需要家長(cháng)的信任與支持。而家訪(fǎng)正是獲得家長(cháng)的信任與支持的重要途徑,而家訪(fǎng)工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里,根據學(xué)校實(shí)際情況,這學(xué)期的家訪(fǎng)工作計劃如下:
一、家訪(fǎng)內容。
1、向家長(cháng)匯報其孩子在校各方面的表現,了解學(xué)生在家中的表現狀況,如生活習慣,學(xué)習習慣,思想表現等.
2、征求家長(cháng)對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。
3、了解學(xué)生家庭基本情況,如經(jīng)濟情況,文化教養,家庭對學(xué)生的影響。
4、糾正某些學(xué)生家長(cháng)錯誤的家庭教育方法,向家長(cháng)傳授較科學(xué)的家庭教育知識.通過(guò)普及家庭教育知識,幫助家長(cháng)提高教育水平,以達到配合,支持學(xué)校教育。
5、幫助家長(cháng)做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。
二、家訪(fǎng)原則與要求。
1、表?yè)P批評兼顧原則。在家訪(fǎng)過(guò)程中既要充分肯定學(xué)生的長(cháng)處,也要善意指出弱點(diǎn),多表?yè)P、少批評、多鼓勵、少挑剔,寓批評與表?yè)P之中,以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長(cháng),克服缺點(diǎn),增強信心,不斷進(jìn)步。
2、民主原則。家訪(fǎng),一方面要介紹學(xué)生在校表現和各方面情況,一方面也要了解學(xué)生在家等表現情況。所以,家訪(fǎng)時(shí)應講究民主原則,應讓家長(cháng)多講,無(wú)論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn);無(wú)論是對還是錯,都要耐心傾聽(tīng)。以此發(fā)現學(xué)生更多的閃光點(diǎn),全面了解學(xué)生,因勢利導。家訪(fǎng)時(shí)一定要尊重家長(cháng)和學(xué)生,保持和諧的氣氛,取得心靈上的配合。這有這樣,才容易發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題乃至解決問(wèn)題。
三、家訪(fǎng)對象。
各班學(xué)生的家長(cháng)或監護人,尤其是特殊家庭子女的家長(cháng)或監護人。
四、集中家訪(fǎng)時(shí)間。
2015年7月4日(周六)
五、家訪(fǎng)形式。
1、上門(mén)家訪(fǎng)(要求至少達8人次)。由班主任牽頭,家訪(fǎng)的具體時(shí)間和家訪(fǎng)的學(xué)生對象由班主任與同組教師一起商定。
2、電話(huà)家訪(fǎng)。
六、訪(fǎng)后工作
(一)家訪(fǎng)后,將家訪(fǎng)學(xué)生情況及時(shí)做記錄。
(二)跟蹤了解學(xué)生在家訪(fǎng)后各方面的變化、反應,并及時(shí)給以相應地教育。
七、人員安排
班級 參加家訪(fǎng)的老師
班級 參加家訪(fǎng)的老師
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