小學(xué)骨干班主任的述職報告
小學(xué)骨干班主任的述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好。我是博興一小的高*梅，今天，我匯報的題目是《做一名有智慧的班主任》。
我于1989年參加工作至今一直從事班主任工作，20年的時(shí)間也獲得過(guò)很多榮譽(yù)，但是能被評為博興縣首屆骨干班主任是我最大的榮幸。
我非常珍惜這次發(fā)言的機會(huì )，想匯報的內容很多，但是由于時(shí)間關(guān)系，我主要向各位領(lǐng)導、老師匯報這一學(xué)年班主任工作中自己覺(jué)得最成功的、最滿(mǎn)意的幾點(diǎn)做法，因為我覺(jué)得作為首屆名師、骨干，我們有責任、有義務(wù)把自己好的方式方法介紹給全縣所有的老師，讓我們集思廣益，共創(chuàng )我們博興教育的新天地。
我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。作為博興縣首屆骨干班主任，我除了堅持做好常規工作，大膽創(chuàng )新，努力探索具有特色的班級管理之路。
一、大膽創(chuàng )新班級管理模式
因人設崗，因崗設人，在我的班級每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位，都有自己的崗位記錄表，崗位職責明確。真正做到了“事事有人干，人人有事干”。
二、創(chuàng )新班會(huì )形式。
針對班會(huì )老套的現象，我創(chuàng )新了班會(huì )的形式與內容，寓思想教育于活動(dòng)之中，班會(huì )開(kāi)出了新意，開(kāi)出了特色。簡(jiǎn)單介紹幾種班會(huì )形式：
1、尋找榜樣式
針對把班會(huì )開(kāi)成訓話(huà)會(huì )的現象，我設計了尋找榜樣的主題班會(huì )。具體操作是每一位同學(xué)必須都有一次向全班同學(xué)介紹本周內身邊發(fā)生的好人好事的機會(huì )，而且必須是發(fā)生在自己班內同學(xué)身上的事情。這樣，每時(shí)每刻，大家都在尋找班內的好人好事，都在做好人好事。同學(xué)們都在盼望發(fā)現一件好人好事的同時(shí)，更希望能夠成為別人故事里的主人公。雖然也出現了把自己的零花錢(qián)交上說(shuō)是“拾金不昧”的情況，但是班級好人好事層出不窮，每個(gè)人都以自己做了一件好人好事而自豪。這種教育方式讓學(xué)生在潛移默化中明確了是非、升華了思想。我班形成了良好的德育氛圍。
很多家長(cháng)幫助孩子尋找做好人好事的機會(huì )。我們教室的墻壁脫皮，有的家長(cháng)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)發(fā)現了，主動(dòng)聯(lián)系我，要給我們貼壁紙。我告訴他：“粘不住，否則我們學(xué)校早就處理了�！苯淌覂鹊膾扃妷牧�，第二天，有五位同學(xué)同時(shí)帶來(lái)了新的石英鐘；班內的鼠標壞了，馬上就有同學(xué)帶來(lái)。同級部的老師都說(shuō)我們班有“小金庫”只要需要的東西我們班都有。（擦玻璃用的酒、粘手抄報用的雙面膠、展示作業(yè)用的磁鐵、擦玻璃用的衛生紙等我們班應有盡有。），還有的家長(cháng)提出為我們捐班費，被我委婉地拒絕了，我告訴孩子，好人好事可以是多種形式，例如：幫助同學(xué)改正一個(gè)小錯誤，幫助同學(xué)打掃衛生，提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)等等。
2、回顧總結式
我改變了班主任或班長(cháng)的一言堂的班會(huì )模式。每月必須拿出一節班會(huì )，值日班長(cháng)匯報自己值日的情況，也就是讀自己的值班日志。我們班的值班日志非常規范，對每天同學(xué)們上課、作業(yè)、打掃衛生、課間紀律、好人好事等所有情況都有詳細記錄。最后還有值日班長(cháng)的感受。一節班會(huì )課，不用我發(fā)言，大家就已經(jīng)在反思自己的行為。特別是那些不好的現象，有關(guān)的同學(xué)，已經(jīng)在深深自責。這樣一節班會(huì )課，效果遠遠超過(guò)了班主任不停的嘮叨，我省了事，又維護了自己的形象，拉近了和學(xué)生之間的關(guān)系�？芍^事半功倍。
3、才藝展示式
才藝展示由班委會(huì )組織，只要學(xué)生認為這是自己的拿手項目就可以在班會(huì )上展示。也可以由某個(gè)同學(xué)向大家介紹一首名曲、一幅名畫(huà)、一篇好文章、一本好書(shū)等。這既可以讓每一位同學(xué)都獲得“亮相”的機會(huì )，激發(fā)進(jìn)取心和自豪感，又可以使大家增進(jìn)了解、相互交流學(xué)習。
本學(xué)期，我為全校班主任展示博興一小建校以來(lái)最大型的主題班會(huì )《讓老師年輕》，獲得一致好評。這屆班會(huì )課不僅感動(dòng)了我，也感動(dòng)了在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師。在《同學(xué)們感恩的心》的歌聲中，很多老師是含著(zhù)淚離開(kāi)我們的教室的。
當然班會(huì )的形式有很多很多，我們可以根據自己的班級情況設計各種形式的班會(huì )課，關(guān)鍵是我們班主任要做個(gè)有智慧的班主任。
三、創(chuàng )新家長(cháng)會(huì )形式。
改變了家長(cháng)會(huì )班主任一言堂的形式，邀請孩子、家長(cháng)一起參加，讓單調的家長(cháng)會(huì )變?yōu)閷W(xué)生對父母的感恩教育、學(xué)生與家長(cháng)的互動(dòng)、特長(cháng)展示等活動(dòng)。今年，教了六年的學(xué)生馬上就要畢業(yè)了，我設計了《感恩我的父母》《做陽(yáng)光男孩，陽(yáng)光女孩》《感恩母�！废盗写笮图议L(cháng)會(huì )，都取得良好效果。
【小學(xué)骨干班主任的述職報告】相關(guān)文章：
精選最新的校長(cháng)述職報告03-19
農村小學(xué)校長(cháng)述職報告優(yōu)秀范文03-20
評小學(xué)高級職稱(chēng)的個(gè)人述職報告（精選12篇）11-09
小學(xué)教師述職報告（通用13篇）01-14
有關(guān)小學(xué)教師述職報告優(yōu)秀范文03-19
民警個(gè)人述職報告模板03-20
法庭述職述廉報告03-20