高分子材料金工實(shí)習報告
高分子材料金工實(shí)習報告
每當看到一些穿著(zhù)軍裝，帶著(zhù)“金工實(shí)習”牌的同學(xué)，心里就很羨慕，可以擺脫這一成不變的學(xué)習生活，做些能把理論應用于實(shí)踐的事情，感覺(jué)很有成就感。終于盼到了金工實(shí)習的到來(lái)，自己也能到工廠(chǎng)到車(chē)間看看實(shí)實(shí)在在的加工工序，摸摸那厚重的機器，鍛煉一下動(dòng)手能力，體會(huì )體力勞動(dòng)的艱辛，以及它所帶來(lái)的成就感。
在為期兩周的時(shí)間里，我們進(jìn)行了鍛壓沖壓、數銑928、鑄造、汽車(chē)、鉗工、車(chē)工、銑工、加工中心、數車(chē)928、數銑990十個(gè)工種的實(shí)習。盡管時(shí)間倉促，但在實(shí)習老師的悉心指導下，通過(guò)實(shí)地操作我們對這些機械加工知識都有了一定的了解和認識，基本掌握了各種工種的基本操作技能。此外我們還積極的進(jìn)行一些創(chuàng )新性的思考，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我們相信在以后的學(xué)習和工作中，這些知識都將起到積極而有效的作用，使我受益非淺。
現代科技技術(shù)與機械加工的結合，極大了促進(jìn)了機械加工工業(yè)的發(fā)展，實(shí)現了手工加工所難以企及的高效率和高精度；許多非金屬材料和更新的復合材料等新材料的廣泛應用，使制造方法不再局限于傳統的加工工藝，而擴展到許多與現代制造技術(shù)有關(guān)的新工種。這一切對新時(shí)期的工科大學(xué)生提出了更高的要求，在傳統機械加工技能的基礎上，當代工科類(lèi)大學(xué)生必須具備現代的科學(xué)技術(shù)才能勝任未來(lái)機械加工的智能化和多樣化的發(fā)展趨勢。隨著(zhù)中國世界制造業(yè)中心之一地位的確立，需要更多高技能性人才，新一代工科大學(xué)生肩負著(zhù)這一重任。而我們的實(shí)習就是在這樣要求下進(jìn)行的。
實(shí)習第一天老師讓我先聽(tīng)了一下關(guān)于實(shí)習安全問(wèn)題，并強調了一些著(zhù)裝要求，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長(cháng)的要戴帽子，等等。在還沒(méi)進(jìn)行實(shí)習之前，憑著(zhù)傳言和想象，我們就有些心驚和膽顫，畢竟是很危險的，也經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)出一些機械事故�？粗�(zhù)屏幕上放映著(zhù)金工實(shí)習錄象，轟隆隆運轉的機床，通紅的鐵水，不期而遇的危險，挑動(dòng)著(zhù)緊張的神經(jīng)。意識里閃過(guò)事故出現在自己身上時(shí)的痛苦和恐懼，金工實(shí)習漸漸變的深嚴而難以親近。指導老師的聲音里似乎也隱藏著(zhù)一種驚人心魄的顫動(dòng)，這間教室，這幢房子，如同他們的顏色，在內心深處，在臉上僵持的笑容背后，變的蒼白。實(shí)習似乎并不象想象中的輕松�？墒钱斢H身經(jīng)歷過(guò)接近兩周的實(shí)習，才發(fā)覺(jué)只要你按照規章，認真謹慎，就不會(huì )出現那些危險，也沒(méi)必要為了安全問(wèn)題憂(yōu)心忡忡，把實(shí)習當作平常事，用心去做就足夠。
第一天，我們就將歷經(jīng)幾千年至今仍然為人們所用的“打鐵”——鍛造技術(shù)親身演練了一番。記得以前看工人師傅，拿著(zhù)捶頭，在燒紅的“鐵”重重的擊打，然后那“鐵”就展現出另一番景色，心里很是佩服，而現在才知道那是鋼而不是鐵。本以為“打鐵”只是力氣活，多流汗，勤快點(diǎn)就可以做出完美的半成品，可看著(zhù)我們的圓柱體被打的歪歪扭扭，不停地讓老師指點(diǎn)迷津，才明白冰凍三尺非一日之寒，非三五年之工達不到指導老師的熟練程度和操作技藝。由于我們組做得比較慢，所以當看到越來(lái)越多的組完成時(shí)，心里頓時(shí)緊張了起來(lái)，加上了一種急功近利的心態(tài)，工件好象著(zhù)了魔跟我們作對，怎么打也出現不了六邊形。突然想起很經(jīng)常的聽(tīng)的一句話(huà)：無(wú)論別人做的如何，自己都要把全部的經(jīng)歷集中在自己所做的事情上，保持良好心態(tài)就足以讓你度過(guò)難關(guān)。而這時(shí)做完的同學(xué)也過(guò)來(lái)幫我們。最終當那節被燒得通紅的鐵圓柱變成了一個(gè)個(gè)漂亮的六角螺母，心里別提多開(kāi)心了。這不僅是一個(gè)體力勞動(dòng)的過(guò)程，也是鍛煉心理，增進(jìn)同學(xué)感情的過(guò)程。
接下來(lái)鑄造實(shí)習�？粗�(zhù)小時(shí)侯玩的沙子心里輩有親切感，原來(lái)這不起眼的沙子在科技發(fā)達的今天依然魅力十足。鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎，它是指熔煉金屬制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得鑄件的過(guò)程。而我們僅僅做了制造鑄型這一過(guò)程，即砂型鑄造。一開(kāi)始，老師們就給我們仔細地邊做邊講解砂型鑄造的基本工序和基本方法，型砂的質(zhì)量，含水量都有具體要求，一點(diǎn)偷工減料的成分都不允許�？蠢蠋熌菋故煅杆俚募夹g(shù)，讓我們不禁對這活產(chǎn)生了放松心態(tài)。但是實(shí)踐過(guò)程卻讓我明白這是件需要時(shí)間和耐心的活。在第一次的練習中因為沒(méi)有用力將沙子弄緊，就在將兩面分開(kāi)時(shí)，有一面的沙子就裂開(kāi)了，只好重來(lái)一次，第二次，我就用盡了全身的力氣，終于沒(méi)裂開(kāi)。然后要取出模型，這取模型可也不簡(jiǎn)單，還要在木模型釘一顆釘子，釘的又不能用力過(guò)大，在旁邊灑些水，用輕微力氣敲釘，逐漸使得它松動(dòng)，就可以“安全”將它拔出來(lái)，這些細節都不能忽視，取出之后，就要對模型腔進(jìn)行修復，使其盡可能的光滑，以免在產(chǎn)品上留下沙眼，劃痕等，有時(shí)還要鉆氣孔，沙眼等。鑄造中要求注意很多的細節，要完成一件較好的產(chǎn)品絕不是一件易事，在我們練習造型的過(guò)程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，幫助我們改正，絲毫沒(méi)有厭倦的表情，所以在這里要對金工實(shí)習的老師表示誠摯的感謝。
銑工，車(chē)工，鉗工等機械冷加工工種的培訓，給我留下最深記憶便是鉗工。原因不僅是它的累，更是它需要最多手工參與，沒(méi)有什么現代化的機器讓你“投機取巧”，而且操作簡(jiǎn)單，不存在安全隱患。工具簡(jiǎn)單，手工操作是鉗工的兩大特點(diǎn)。我們就飽嘗了這兩點(diǎn)給我們帶來(lái)的痛苦，一會(huì )拿著(zhù)鋸條在那黑黑鋼棍上鋸，一會(huì )拿著(zhù)銼刀把凸凹不平的圓表面磨平。身上汗流浹背也管不了那么多啦，手全都磨紅了，也不顧了，有些甚至還磨起了好幾個(gè)泡，手不小心擠出血印也沒(méi)有怨言，為了完成任務(wù)，誰(shuí)都不想落后。我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀等工具的使用方法。鋸條分粗齒、中齒、細齒，安裝鋸條鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右……沒(méi)想到光是用鋸就有這么多講究。鉗工實(shí)習的指導老師給我們一邊操作示范一邊講解原理和注意的細節。這鉗工還真的不算難，工具簡(jiǎn)單，操作也算簡(jiǎn)單，這使同學(xué)們很快“進(jìn)入狀態(tài)”，車(chē)間里響起了金屬與鋸銼摩擦碰撞發(fā)出的聲音。輔導老師也給我們在操作過(guò)程中講解諸如如何補救鋸歪、鋸斜角等同學(xué)們不明白的地方�？吹侥窃竞谄崞岬谋砻嬲宫F出亮堂的金屬光澤時(shí)，心里也被渲染的異常明亮。
在車(chē)工實(shí)習中，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能；知道了車(chē)刀的組成和主要幾何角度，刀具的選用對加工各種材料零件表面粗糙度的影響，主軸轉速及進(jìn)給量的調整方法等。讓我們自己就可以安全地操作車(chē)床。在銑工實(shí)習中，感覺(jué)是比較輕松，只要熟悉各個(gè)按鈕，了解它們的作用，你就可以游刃有余地完成任務(wù)�？吹綀A柱銑刀切削出來(lái)的鐵絲，切出的光滑的平面，心里充滿(mǎn)了對現代化大生產(chǎn)發(fā)展的成就感。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用一臺機床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二為一”的藝術(shù)哦！
其他如加工中心和數銑，數車(chē)，大都在電腦上編程，當然沒(méi)什么勞動(dòng)強度，只需要動(dòng)一下大腦，動(dòng)一下鼠標就能搞定�？蛇@計算機技術(shù)和現代機器加工的完美結合著(zhù)實(shí)讓我們這群“懶惰”的人好好享受了這清閑。
回憶這短暫的兩周金工實(shí)習的工程訓練，思考種種經(jīng)歷，感觸良多。既有獲得知識帶來(lái)的快樂(lè )，也有親自操作各種車(chē)床并生產(chǎn)出自己的產(chǎn)品的愉悅，品嘗實(shí)習過(guò)程的辛苦，感受做出符合要求的產(chǎn)品的成就感。實(shí)習的過(guò)程不僅是學(xué)習的過(guò)程，而且是同學(xué)之間培養情誼的過(guò)程。我們就是在歡快的氣氛之中，而且不失嚴謹的氛圍里，互相幫助，相互指導，在許許多多的故事中，我們獲得了快樂(lè )，也增進(jìn)了友誼。
總之這段金工實(shí)習，給我了一次接近生活，接近車(chē)間的機會(huì )，提高了動(dòng)手能力，增強責任感，所以我要衷心地感謝學(xué)校提供這樣的一次機會(huì )給我們，并感謝各位老師的悉心指點(diǎn)和教導。
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