小學(xué)二年級數學(xué)第五單元混合運算測試反思
小學(xué)二年級數學(xué)第五單元混合運算測試反思
周四測試了五單元混合運算，試卷內容較多，難度也較大。因為學(xué)生是剛學(xué)習小括號的使用，所以測試不太理想，從學(xué)生的試卷出錯情況來(lái)看，主要的失分原因就是不會(huì )正確使用小括號，還有一部分學(xué)生計算能力退步太嚴重，簡(jiǎn)單的脫式計算結果算錯。兩個(gè)班都有將近10人不到優(yōu)秀的等級，其中包括一些平時(shí)看著(zhù)比較乖巧、懂事的女生。但是也有一些學(xué)生考了滿(mǎn)分或接近滿(mǎn)分，這些學(xué)生這是既聰明又細心。
教學(xué)小括號的使用時(shí)，我已經(jīng)預測到學(xué)生不好理解，因此我著(zhù)重訓練學(xué)生對于為什么要先算括號里面的理解，學(xué)生可以通過(guò)具體的實(shí)例進(jìn)行解決，要先出哪一部分，所以要先算小括號里面的。當時(shí)看學(xué)生上課表現和家庭作業(yè)反饋都還可以，但是這次考試不理想，還有一個(gè)客觀(guān)原因就是時(shí)間緊，一節課很多學(xué)生剛好做完，沒(méi)時(shí)間檢查。這次的測試時(shí)間最緊張，這也說(shuō)明本次測試題量多而且難度大。
從試卷上發(fā)現學(xué)生對于算式的解讀和分步算式列成綜合算式的能力還是比較薄弱的，究其原因還是小括號的問(wèn)題，這方面還要加強。在下一階段的復習中要多練習小括號的使用，訓練學(xué)生理解題意的能力。
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