七年級《課外閱讀指導課》教案
七年級《課外閱讀指導課》教案
教學(xué)目標：
1、全面、準確地了解七年級學(xué)生課外閱讀的基本狀況。
2、列出本學(xué)期課外閱讀書(shū)目清單，要求學(xué)生制定課外閱讀計劃并有序推進(jìn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
教師全面、準確掌握七年級學(xué)生的課外閱讀現狀，為指導課外閱讀提供科學(xué)依據和適宜的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生根據個(gè)人情況制定出切實(shí)可行的課外閱讀計劃并持之以恒地落實(shí)和推進(jìn)。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)準備：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)問(wèn)卷調查，了解學(xué)生課外閱讀的基本狀況：
1、下發(fā)《初中生課外閱讀問(wèn)卷調查表》。
2、學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)。
3、教師收回調查表。
二、教師開(kāi)出本學(xué)期要求學(xué)生閱讀的課外閱讀書(shū)目清單：
1、文學(xué)名著(zhù)：
《童年》、《昆蟲(chóng)記》（人教版語(yǔ)文七下教材要求）
2、推薦讀物：
《愛(ài)的教育》、《妞妞》
3、文學(xué)刊物：
《讀者》、《青年文摘》、《美文》（青少版）、《意林》
三、課外閱讀的具體時(shí)間安排：
1、2016年3月：
閱讀《童年》和《讀者》雜志（3月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、2016年4月：
閱讀《昆蟲(chóng)記》和《青年文摘》雜志（4月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3、2016年5月：
閱讀《愛(ài)的教育》和《美文》（青少版、5月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
4、2016年6月：
閱讀《妞妞》和《意林》（6月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
注：每位同學(xué)準備好一個(gè)課外讀書(shū)筆記本（規格統一），隨時(shí)使用。
板書(shū)設計：
1、2016年3月：
閱讀《童年》和《讀者》雜志（3月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
2、2016年4月：
閱讀《昆蟲(chóng)記》和《青年文摘》雜志（4月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
3、2016年5月：
閱讀《愛(ài)的教育》和《美文》（青少版、5月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
4、2016年6月：
閱讀《妞妞》和《意林》（6月份）并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
教學(xué)反思：
上學(xué)期期末提前布置了課外閱讀的總體任務(wù)和要求，但是仍然有個(gè)別學(xué)生準備工作做得不夠具體細致，比如名著(zhù)沒(méi)有購買(mǎi)，讀書(shū)筆記還沒(méi)有準備好。這都需要教師繼續做好督促工作，確保此次任務(wù)能夠順利完成。
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