小學(xué)音樂(lè )《歌聲與微笑》教案設計
小學(xué)音樂(lè )《歌聲與微笑》教案設計
教材分析
《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深受廣大青少年喜愛(ài)的、富有時(shí)代氣息的青少年歌曲。歌曲為a小調，4／4拍。本曲以樸實(shí)的語(yǔ)言表現出當代少年兒童講文明、懂禮貌、關(guān)心他人、助人為樂(lè )、團結友愛(ài)、樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌。歌曲由兩個(gè)樂(lè )段組成，第一樂(lè )段旋律采用自然小調寫(xiě)成，親切而甜美。在兩個(gè)樂(lè )句的第一樂(lè )節中，使用了下滑音作裝飾的八度大跳，它與歌詞的音調十分貼切，因而增強了口語(yǔ)化的色彩，唱起來(lái)很容易上口。第二樂(lè )段為二部合唱，兩個(gè)聲部間基本上都使用三度、四度、五度，形成了一種豐滿(mǎn)、和諧的和聲效果。因此，這個(gè)樂(lè )段具有熱情洋溢、充滿(mǎn)希望的藝術(shù)表現特點(diǎn)。
教學(xué)目標
1、充分感受、體驗生活的美好和快樂(lè )，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，使他們受到美的熏陶，提高他們的審美情趣。
2、用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》。培養珍愛(ài)友誼的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
用輕快而有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》，表達人與人之間團結友愛(ài)的美好情感。
教學(xué)難點(diǎn)
感受歌曲中相互關(guān)心、團結友愛(ài)的意識，體驗生活的美好和快樂(lè )。
教學(xué)設計
有感情的復習歌曲《我們美麗的祖國》。
初聽(tīng)歌曲《歌聲與微笑》引入新課。
有表情的朗讀歌詞，要求吐字清晰、靈巧。
認識變音記號“�！�。
練習二聲部，要唱得和諧、統一。
有感情地唱歌曲。
邊唱邊律動(dòng)。
小結。
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