經(jīng)濟重心的南移教案設計

經(jīng)濟重心的南移教案設計

　　經(jīng)濟重心的南移教學(xué)示例

　　教學(xué)目標

　　一、知識目標

　　1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況。

　　2.掌握五代、遼、宋時(shí)期農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的具體情況。

　　3.掌握我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。

　　二、能力目標

　　1.通過(guò)思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟發(fā)展的主要成就，培養學(xué)生綜合歸納的能力。

　　2.通過(guò)思考和總結這一時(shí)期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因，提高學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力。

　　三、德育目標

　　1.通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生認識我國的農業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得較大的發(fā)展，商業(yè)和對外貿易達到空前的水平，居當時(shí)世界的領(lǐng)先地位。

　　2.通過(guò)本課的學(xué)習，認識對外貿易的發(fā)展為傳播中國古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻，增強學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　南方商業(yè)的繁榮

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　南方經(jīng)濟發(fā)展的原因

　　教學(xué)方法

　　1.講述法。本課屬于經(jīng)濟史的內容，講述法應是最主要的方法。

　　2.重點(diǎn)分析法。對于一些理論性的內容，比如經(jīng)濟發(fā)展的原因等，應采用分析法。

　　3.圖示法。為了克服經(jīng)濟史內容枯燥的缺陷，適當采用圖示，可以增強直觀(guān)教學(xué)的效果。

　　4.活動(dòng)法。

　　教具準備

　　1.投影儀、計算機

　　2.課堂活動(dòng)的相關(guān)道具

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　導入語(yǔ)例示一：同學(xué)們，我們知道，在經(jīng)濟發(fā)展水平上，東南沿海地區最發(fā)達，內地次之�？傮w說(shuō)來(lái)，南方好于北方，東部?jì)?yōu)于西部，正因為如此，國家才提出了西部大開(kāi)發(fā)的號召。這是現在的情況。其實(shí)，在中國古代，北方的經(jīng)濟在相當長(cháng)一段時(shí)間是北方的發(fā)展水平高。那么，后來(lái)南方是怎樣發(fā)展起來(lái)的?經(jīng)濟重心為什么會(huì )出現南移?這種南移從什么時(shí)候開(kāi)始，又到什么時(shí)候完成?這都是我們這一節課要學(xué)習的內容。

　　導入語(yǔ)例示二：

　　[投影顯示]

　　錢(qián)塘江懷古

　　袁枚

　　江上錢(qián)王舊跡多，我來(lái)重唱百年歌。

　　勸王妙選三千弩，不射江潮射汴河。

　　同學(xué)們，袁枚的這首詩(shī)里包含著(zhù)一個(gè)神話(huà)故事，即錢(qián)镠射潮。這個(gè)故事怎么來(lái)的呢?請看課本導入框中的內容：五代十國時(shí)期，吳越境內的錢(qián)塘江一帶，遭到海潮的侵襲，成千上萬(wàn)畝農田被淹。吳越國王錢(qián)镠組織人修筑海塘堤壩，洶涌的海水不能逞兇，錢(qián)塘江附近變成了富庶的農業(yè)區。百姓受到海塘帶來(lái)的好處，編出錢(qián)镠射潮的神話(huà)，說(shuō)海潮奔騰而來(lái)時(shí)，錢(qián)镠用五百名壯士，將三千多支竹箭射向潮頭，海潮帶著(zhù)滿(mǎn)身的箭傷乖乖退去，此后再也不敢來(lái)了。海塘經(jīng)歷了八百多年的潮水沖擊，直到清代還有一部分堤壩屹立在岸上。那么，在五代十國這個(gè)動(dòng)亂時(shí)期，為什么吳越能修筑海塘?江南地區在五代和五代以后有什么重要變化?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習經(jīng)濟重心的南移一課。

　　[板書(shū)]第10課經(jīng)濟重心的南移

　　一、南方農業(yè)的發(fā)展{

　　1.南方農業(yè)發(fā)展的原因{

　　[教師引導]請同學(xué)們看南方農業(yè)的發(fā)展一目下的內容。從中先找出南方農業(yè)發(fā)展的原因。

　　[學(xué)生看書(shū)]

　　[學(xué)生回答]

　　生甲：從唐朝中晚期到五代、宋朝，南方戰亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手。

　　生乙：這一時(shí)期自然條件南方要優(yōu)于北方。

　　生丙：政府的鼓勵提倡。

　　生�。罕狈绞軕饋y破壞，南北差距拉大。

　　[教師小結]從同學(xué)們的回答中，我們可以把南方經(jīng)濟的發(fā)展的原因概括為：①為避戰禍，北民南遷，帶去先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力;②優(yōu)越的自然條件;③政府鼓勵、扶植三點(diǎn)。

　　(同時(shí)板書(shū)：①北民南遷，②自然條件優(yōu)越，③政府扶植)

　　[教師講解]秦嶺淮河這道天然界線(xiàn)，大致把我國領(lǐng)土分成南北兩半。歷史上，南方經(jīng)濟的發(fā)展曾經(jīng)在相當長(cháng)的時(shí)間內，遠遠落后于北方，但后來(lái)隨著(zhù)北方人口的不斷南遷，南方經(jīng)濟不但趕上而且還大大超過(guò)了北方。這種變化經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的歷史時(shí)期，大體上經(jīng)過(guò)三個(gè)階段才得以最后完成。第一階段，從遠古到西晉。這一階段的特點(diǎn)是北方的經(jīng)濟的發(fā)展遠遠超過(guò)南方，政治和經(jīng)濟的重心相一致，都在北方。直至三國時(shí)期，雖然由于北方人口的大量南移，孫吳地區的農業(yè)得到開(kāi)發(fā)，巴蜀地區也由于沒(méi)有大的戰爭而維持了繁榮局面，但曹魏地區的經(jīng)濟發(fā)展仍然超過(guò)吳和蜀，這是日后西晉統一全國的基礎。第二階段，從西晉末年至隋唐五代。這一階段的特點(diǎn)是經(jīng)濟重心逐漸南移，經(jīng)濟發(fā)展從南北基本上趨于平衡到南方開(kāi)始超過(guò)北方。西晉末年和十六國時(shí)期，北方長(cháng)期戰亂，人口大量南移，南方得到進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，特別是江淮、太湖地區荒地大量被開(kāi)墾，成為我國新的財富之區。隋唐統一，南北經(jīng)濟得到很大發(fā)展，封建經(jīng)濟地域至少擴大了一倍。但到安史之亂前，北方經(jīng)濟總的來(lái)說(shuō)仍占一定優(yōu)勢。從五代起，南方經(jīng)濟開(kāi)始逐漸超過(guò)北方。第三階段，從北宋到南宋。這是經(jīng)濟重心南移的最后一個(gè)階段，經(jīng)濟重心已不可逆轉地移到了南方，并不斷鞏固和發(fā)展。南宋時(shí)期，因為南方經(jīng)濟已超過(guò)北方，因此宋王朝的財賦主要仰給于南方，故把南方作為立國之本。

　　下面來(lái)看一下，南方農業(yè)發(fā)展的表現

　　[板書(shū)]2.南方農業(yè)發(fā)展的表現

　　[教師引導]下面還是請同學(xué)們看書(shū)，從課本上找出這一時(shí)期經(jīng)濟發(fā)展的表現。

　　[學(xué)生看書(shū)]

　　[學(xué)生回答]

　　生甲：為提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區推擴。太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著(zhù)蘇湖熟，天下足的諺語(yǔ)。水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在南方。

　　生乙：棉花的種植，由兩廣、福建擴展到長(cháng)江流域。

　　生丙：茶樹(shù)的栽培也有很大發(fā)展，江南的丘陵地區，新辟了許多茶園。

　　[教師小結]從上面的回答中我們可以看到五代、宋時(shí)期南方經(jīng)濟發(fā)展在農業(yè)方面表現有三點(diǎn)：①水稻躍居糧食產(chǎn)量首位。②棉花種植擴展到長(cháng)江流域。③茶樹(shù)栽培有了很大發(fā)展。

　　(把以上三點(diǎn)用板書(shū)形式表示)

　　[投影顯示]

　　《耕獲圖》

　　[教師引導]同學(xué)們，請仔細觀(guān)察這幅《耕獲圖》，想一想，圖中的農民都進(jìn)行了哪些勞作?

　　[學(xué)生看圖]

　　[學(xué)生回答]這張圖里有牛耕、插秧、收獲等場(chǎng)面。反映了農民從事農業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程。

　　[教師講解]這幅《耕獲圖》藏于故宮博物院，描繪的是宋代農民從耕作到收獲的情景。整個(gè)畫(huà)面是一個(gè)地主莊園，許多短衣赤膊的人正緊張地勞作著(zhù)。他們有人播種、插秧，有人收割、打場(chǎng)、舂米、入倉，還有人用龍骨車(chē)澆地和堆積稻草，都畫(huà)得清清楚楚。畫(huà)面上還有寬衣袖、不勞而獲的地主，靜等著(zhù)分享勞動(dòng)果實(shí)。地主的仆人指手畫(huà)腳地監視著(zhù)、叱喝著(zhù)人們。這幅圖把不同時(shí)期的農業(yè)勞動(dòng)都畫(huà)在了一起，也把封建社會(huì )人剝削人的階級關(guān)系活生生地展現在人們面前，是很難得，很少見(jiàn)的作品，同時(shí)也展現了這一時(shí)期農業(yè)生產(chǎn)的新發(fā)展、新氣象。

　　[教師過(guò)渡]農業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了手工業(yè)的進(jìn)步。宋代南方的手工業(yè)也非常的繁榮。下面我們主要從紡織業(yè)、陶瓷業(yè)和造船業(yè)三個(gè)方面來(lái)了解南方手工業(yè)的發(fā)展概況。

　　[板書(shū)]二、南方手工業(yè)的興旺

　　[教師引導]請同學(xué)們從課本的敘述中，找出相關(guān)的有效信息。

　　[學(xué)生看書(shū)]

　　[學(xué)生回答]

　　生甲：紡織業(yè)：北宋時(shí)，南方的絲織業(yè)勝過(guò)北方。蜀地絲織品號為冠天下。江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，絕大部分來(lái)自江浙。

　　生乙：海南島興起棉織業(yè)，南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區。

　　生丙：宋代江南地區已成為我國的制瓷中心。江浙哥窯燒的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。景德鎮成為著(zhù)名的瓷都。

　　生�。核纬�的造船業(yè)居當時(shí)世界首位。廣州、泉州等地都有發(fā)達的造船業(yè)。

　　[教師講解]宋朝的手工業(yè)分官營(yíng)和私營(yíng)。官營(yíng)絲織業(yè)的規模很大，蘇州、杭州、成都三個(gè)官營(yíng)織錦院，各有織機數百臺，工匠數千人。民營(yíng)絲織業(yè)遍布江南城鄉，兩浙地區出現了不少專(zhuān)以織作為生的織家或機戶(hù)，南宋政府通過(guò)賦稅征收的絲織品明顯超過(guò)北宋。麻織品的生產(chǎn)也有較大增長(cháng)，麻紡工具有了改進(jìn)，江西出現了并列30多個(gè)豎立紗錠的大紡車(chē)。棉織業(yè)在紡織業(yè)中的比重上升，這是南宋的一項成就。人們使用鐵鋌、彈弓、紡車(chē)、織機等工具加工棉花，紡出帶有細字、小花卉的花布。

　　[投影顯示]

　　[教師介紹]同學(xué)們在投影中看到的是中國歷史博物館的展品，高8.8厘米，口徑11.9厘米，足徑9.2厘米，為宋代哥窯的代表作魚(yú)耳瓷爐。哥窯是宋代五大名窯之一，由于窯址至今尚未發(fā)現，對哥窯的認識僅限于傳世實(shí)物。哥窯的瓷器有兩大特點(diǎn)：一是開(kāi)片，即冰裂紋。釉面裂紋是由于瓷器冷卻時(shí)胎釉收縮率不同造成的，具有獨特的裝飾效果。第二個(gè)特點(diǎn)是紫口鐵足。紫口是由于釉面流淌后在器物口部形成脫釉，露出胎色。鐵足是在瓷器底部施一種醬色釉。紫口鐵足上下輝映，金絲鐵線(xiàn)布滿(mǎn)器身，形成哥窯獨特的藝術(shù)風(fēng)格。我們看到的瓷爐造型古樸典雅，瓷身釉面布滿(mǎn)大小開(kāi)片，大開(kāi)片裂紋處色深，小開(kāi)片色淺�？谘匚⒊�，腹底稍寬，魚(yú)形雙耳對稱(chēng)，是哥窯制作的之一。

　　南宋的制瓷業(yè)，在規模和技術(shù)上比北宋有進(jìn)一步發(fā)展。景德鎮已成為制瓷中心，窯區綿延數十里，有瓷窯300座。作坊內部分工很細，有土工、陶工、匣工、制坯、車(chē)坯、釉坯、印花、雕花、畫(huà)花，秩然規制，各不相紊。各類(lèi)產(chǎn)品數量很大，遠銷(xiāo)各地，有饒玉之稱(chēng)。以龍泉窯為主的兩浙青瓷譽(yù)滿(mǎn)海內外，福建和廣東的瓷窯也應海外對瓷器的需求而迅速地增加。

　　[教師引導]除了紡織業(yè)和制瓷業(yè)以外，宋代的造船業(yè)也十分發(fā)達。(教師可以放《水滸傳》中劉夢(mèng)龍征討梁山農民軍的一段錄像讓學(xué)生看，對宋代的造船有一個(gè)直觀(guān)的了解)。下面請同學(xué)們看課本上第52頁(yè)的插圖福建泉州出土的南宋海船。(略)

　　同學(xué)們，這是一艘南宋遠洋貨船，1974年在泉州市后渚海港泥中挖出。船體甲板以上蕩然無(wú)存，僅殘留底部。船身殘長(cháng)24.2米，寬9.15米，平面近于橢圓形，尖底。船側板以三層木板疊合，底板則以二層板疊合。分13個(gè)隔艙。艙與艙之間的木隔板，厚10~12厘米，隔板與船殼用扁鐵緊緊相連，形成一道不透水的隔壁。這種艙在造船工藝上叫水密艙。據考證，該船系南宋晚期福建造的中型遠洋貨船，航行于東南亞一帶。參考宋代船舶文獻記載與造船傳統經(jīng)驗復原，該船的長(cháng)度應為34米，寬11米，深四米左右，載重量200噸以上。海船出土時(shí)，艙內有香料、藥材、木牌、銅錢(qián)、陶瓷器、竹木器等。此船可說(shuō)明南宋造船事業(yè)的成就及海外交通、貿易的發(fā)達。

　　[教師過(guò)渡]農業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，必然促進(jìn)商業(yè)的繁榮。宋代的商業(yè)繁榮超過(guò)了前代。下面我們來(lái)學(xué)習具體內容。

　　[板書(shū)]三、南方商業(yè)的繁榮

　　1.南方商業(yè)繁榮的條件

　　[教師分析]自唐朝晚期開(kāi)始，南方的農業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得重大發(fā)展，為商業(yè)的繁榮奠定了基礎;自北宋開(kāi)始，我國的商業(yè)空前繁榮，為南方商業(yè)的發(fā)展提供了有利的社會(huì )環(huán)境;南宋時(shí)期，北方地區處于少數民族政權的統治之下，宋朝的統治中心南移，因此朝廷重視商業(yè)特別是對外貿易的發(fā)展以增加財政收入，促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。

　　關(guān)于南方商業(yè)發(fā)展的表現，請同學(xué)們看書(shū)，自己概括。

　　[板書(shū)]2.南方商業(yè)繁榮的表現

　　[學(xué)生看書(shū)]

　　[學(xué)生概括]

　　生甲：宋代的商業(yè)都市很多，最大的是開(kāi)封和杭州。

　　生乙：城市的商業(yè)十分繁榮，商品豐盛，店鋪林立。

　　生丙：宋朝的海外貿易超過(guò)前代，成為當時(shí)世界上從事海外貿易的重要國家。南宋的外貿所得，在財政收入中占重要地位。

　　生�。罕彼吻捌�，四川地區出現了世界上最早的紙幣交子，有利于商業(yè)的發(fā)展。

　　[教師小結]由此看來(lái)，宋代商業(yè)的發(fā)展主要表現在三個(gè)方面：(板書(shū))

　�、偕虡I(yè)都市：開(kāi)封、臨安

　�、趯ν赓Q易：地位重、商港多、范圍廣

　�、圬泿牛鹤钤绲募垘沤蛔映霈F

　　[計算機演示]

　　[教師講解]屏幕中打出的是中國古代名畫(huà)《清明上河圖》，今天我們以這幅圖為代表，來(lái)了解一下宋代商業(yè)的發(fā)展狀況。下面請看詳細內容。

　　《清明上河圖》畫(huà)卷，北宋風(fēng)俗畫(huà)作品。作者張擇端。該圖描繪了清明時(shí)節，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。作品以長(cháng)卷形式，采用散點(diǎn)透視的構圖法，將繁雜的景物納入統一而富于變化的畫(huà)面中，畫(huà)中人物500多，衣著(zhù)不同，神情各異，其間穿插各種活動(dòng)，注重戲劇性，構圖疏密有致，注重節奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙。全圖分為三個(gè)段落。

　　首段，汴京郊野的春光：

　　在疏林薄霧中，掩映著(zhù)幾家茅舍、草橋、流水、老樹(shù)、扁舟。兩個(gè)腳夫趕著(zhù)五匹馱炭的毛驢，向城市走來(lái)。一片柳林，枝頭剛剛泛出嫩綠，使人感到雖是春寒料峭，卻已大地回春。路上一頂轎子，內坐一位婦人。轎頂裝飾著(zhù)楊柳雜花，轎后跟隨著(zhù)騎馬的、挑擔的，從京郊踏青掃墓歸來(lái)。環(huán)境和人物的描寫(xiě)，點(diǎn)出了清明時(shí)節的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫(huà)展開(kāi)了序幕。

　　中段，繁忙的汴河碼頭：

　　汴河是北宋國家漕運樞紐，商業(yè)交通要道，從畫(huà)面上可以看到人煙稠密，糧船云集，人們有在茶館休息的，有在看相算命的，有在飯鋪進(jìn)餐的。還有王家紙馬店，是掃墓賣(mài)祭品的，河里船只往來(lái)，首尾相接，或纖夫牽拉，或船夫搖櫓，有的滿(mǎn)載貨物，逆流而上，有的靠岸停泊，正緊張地卸貨。橫跨汴河上的是一座規模宏大的木質(zhì)拱橋，它結構精巧，形式優(yōu)美。宛如飛虹，故名虹橋。有一只大船正待過(guò)橋。船夫們有用竹竿撐的;有用長(cháng)竿鉤住橋梁的;有用麻繩挽住船的;還有幾人忙著(zhù)放下桅桿，以便船只通過(guò)。鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)地象在大聲吆喝著(zhù)什么。船里船外都在為此船過(guò)橋而忙碌著(zhù)。橋上的人，也伸頭探腦地在為過(guò)船的緊張情景捏了一把汗。這里是名聞遐邇的虹橋碼頭區，車(chē)水馬龍，熙熙攘攘，名副其實(shí)地是一個(gè)水陸交通的會(huì )合點(diǎn)。

　　后段，熱鬧的市區街道：

　　以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)，此外尚有醫藥門(mén)診，大車(chē)修理、看相算命、修面整容，各行各業(yè)，應有盡有，大的商店門(mén)首還扎著(zhù)彩樓歡門(mén)，懸掛市招旗幟，招攬生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商賈，有看街景的士紳，有騎馬的官吏，有叫賣(mài)的小販，有乘座轎子的大家眷屬，有身負背簍的行腳僧人，有問(wèn)路的外鄉游客，有聽(tīng)說(shuō)書(shū)的街巷小兒，有酒樓中狂飲的豪門(mén)子弟，有城邊行乞的殘疾老人，男女老幼，士農工商，三教九流，無(wú)所不備。交通運載工具：有轎子、駱駝、牛馬車(chē)、人力車(chē)、有太平車(chē)、平頭車(chē)、形形色色，樣樣俱全。繪色繪形地展現在人們的眼前。

　　[教師組織]下面我們進(jìn)入課堂小結階段，一是同學(xué)們按自己在下面排練的情況演一個(gè)小短劇，劇中要把東京街上出現的現象重現一次以表明宋代商業(yè)的繁榮。二是我們通過(guò)投影把本課內容再系統一下。下面先進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)。

　　(要求：活動(dòng)中要以宋朝的歷史作背景，再現當年?yáng)|京城的繁華景象。例如：可以以一個(gè)游客的身份逛京城，沿途見(jiàn)到的應該有絲織品、瓷器、瓦肆里聽(tīng)書(shū)、看賣(mài)藝、買(mǎi)東西可用紙幣等，總之，通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們能接受課本中的知識，加深印象。讓本文的一些知識點(diǎn)：占城稻、茶葉、絲織品和棉紡織品、瓷器、交子等在學(xué)生的腦海里扎根)

　　(教師在學(xué)生演完之后，引導學(xué)生列表歸納總結)

　　[投影顯示]

　　[教師強調]同學(xué)們，到現在為止，我們對五代遼宋時(shí)期江南經(jīng)濟的發(fā)展就有了一個(gè)明確的認識。從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。

　　[布置作業(yè)]

　　一、選擇題

　　1.我國最后完成經(jīng)濟重心的南移是在

　　A.唐朝后期B.五代

　　C.北宋D.南宋

　　答案：D

　　2.世界上最早的紙幣是

　　A.美國的美元B.中國的交子

　　C.英國的英鎊D.法國的法郎

　　答案：B

　　3.南宋最大的商業(yè)都市是

　　A.開(kāi)封B.臨安

　　C.廣州D.泉州

　　答案：B

　　二、簡(jiǎn)答題

　　隋唐科舉制明確規定，商人及其子弟不得參加科舉考試。宋朝的科舉放寬尺度，允許商人中有奇才異行者應舉，這說(shuō)明了什么?

　　參考答案：隋唐科舉制的規定表明官府對商人采取政治上的岐視政策，反映了官府對商業(yè)活動(dòng)的壓制。宋朝放寬對商人參加科舉考試的限制，表明了官府在一定程度上改變了政治上的岐視商人的政策，反映出商業(yè)活動(dòng)的發(fā)展在經(jīng)濟生活中占有重要地位，商人的社會(huì )地位有所提高。

　　板書(shū)設計

　　第10課經(jīng)濟重心的南移

　　活動(dòng)與探究

　　1.想一想，人們?yōu)槭裁匆�發(fā)明紙幣?紙幣與金屬貨幣相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?今天的貨幣又有了什么新發(fā)展?

　　隨著(zhù)宋代商業(yè)活動(dòng)發(fā)展，金屬貨幣因沉重不便攜帶，因此人們發(fā)明了便于攜帶的紙幣。紙幣比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大范圍內使用，有利于商品的流通。今天的紙幣由國家統一發(fā)行，具有更高的信用度，使用區域更為廣泛，印刷更為精美，有防偽技術(shù)，不易仿造;同時(shí)紙幣的發(fā)行、管理也更加科學(xué)。(本題的思考和回答要能充分調動(dòng)學(xué)生的思維，答案可以是多樣的)

　　2.查資料，了解交子的出現和紙幣的發(fā)行。

　　參考資料：

　　宋真宗景德年間(1004~1007)，成都16家富商聯(lián)合起來(lái)，發(fā)行世界上第一批紙幣——交子。這些交子同用一色紙印造，印文用屋木人物，鋪戶(hù)押字，各自隱密題號，朱墨間錯，以為私記。交子的面值，要到具體使用時(shí)，臨時(shí)填寫(xiě)。持幣者到交子鋪交納現錢(qián)，交子鋪如數在交子上填寫(xiě)貫數，然后交給持幣者。以后，交子持有者可以到任何一個(gè)有聯(lián)系的交子鋪，將交子兌換成現錢(qián)，不過(guò)在兌換時(shí)每貫要多交30文，作為手續費。交子的使用，免除了人們特別是商人肩挑車(chē)載負鐵錢(qián)到處奔波之苦，便利了商品的交換。

　　由十幾戶(hù)富商創(chuàng )辦的交子，無(wú)力解決紙幣偽造的問(wèn)題，又因為經(jīng)濟力量薄弱而難以維持信用，偽造交子和交子無(wú)法兌現的事件時(shí)有發(fā)生。天圣元年(1023年)，北宋官府在成都設立了益州交子務(wù)，將交子改為官營(yíng)，從此紙幣開(kāi)始成為法定貨幣。官營(yíng)交子，票面規整，自1貫至10貫，每張都有固定價(jià)值。每三年發(fā)行一界(期)，每界款額為125.63萬(wàn)貫，以36萬(wàn)貫鐵錢(qián)為后備錢(qián)。這就解決了偽造和無(wú)法兌現的問(wèn)題。界滿(mǎn)時(shí)，制造新交子，換去舊交子。商民向官府以舊換新時(shí)，每貫需繳納紙墨費30文。如果界滿(mǎn)而未及時(shí)調換，過(guò)期的舊交子便成為一文不值的廢紙。

　　南宋時(shí)，采礦業(yè)逐漸衰落，銅錢(qián)鑄造額大減。加上對外貿易，銅錢(qián)大量外流。南宋政府為了應付銅錢(qián)短缺的局面，紹興三十一年(1161年)在杭州設立了行在會(huì )子務(wù)，正式在東南各路發(fā)行會(huì )子，分一貫、二貫、三貫三等，與銅錢(qián)同時(shí)流通。后來(lái)為了流通的方便，又增印二百文、三百文、五百文三種票面。規定以三年為一界，每界1000萬(wàn)貫為額，每界都以舊換新，稱(chēng)為東南會(huì )子。紙幣在南宋時(shí)成為一種全國流通的法定貨幣。

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