三年級下冊語(yǔ)文期中測驗題
三年級下冊語(yǔ)文期中測驗題
一、知識起跑線(xiàn)(20分)
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
huòzhězāogāobàozhúhuāngzhāng
guānkànwēixiǎnshíyánjiāo’ào
2.按拼音填空組詞。(3分)
三年級下冊語(yǔ)文期中測驗題：zhàng()篷xíng外()huī()塵
()單類(lèi)()()復
3.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在上面畫(huà)“√”。(4分)
勉強(qiángqiǎng)柔和(yóuróu)
暫時(shí)(zànzhàn)狹窄(zǎizhǎi)
4.把下面詞語(yǔ)補充完整。(5分)
震()欲聾千鈞一()()神貫注異()同聲
()()成竹無(wú)()無(wú)()不()不()
二、能力接力棒(20分)
1.照樣子填空。(4分)
例：又(聰明)又(勇敢)的--(孩子)
又()又()的--()
又()又()的--()
2.選字填空組詞語(yǔ)。(4分)
(1)掙爭
()斗()扎()吵
(2)惜借
可()()書(shū)珍()
(3)奇騎
()車(chē)()怪
3.選詞填空。(4分)
陸續繼續持續
(1)眨眼功夫，他又爬起來(lái)，()比賽。
(2)一到三月，桃花、梨花和海棠都()開(kāi)了。
(3)兩國經(jīng)濟和文化的交流已經(jīng)()了一千多年。
竟然果然雖然
(4)守門(mén)員馬嘴()把球開(kāi)進(jìn)自家網(wǎng)底。
4.按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)他是一個(gè)優(yōu)越的學(xué)生。(修改病句)
(2)太陽(yáng)熱辣辣地照射著(zhù)地面。(縮句)
(3)奶奶的花瓶被他打破了。(改為“把”字句)
(4)今天上學(xué)我遲到了。我站在教室門(mén)口不敢進(jìn)去。(用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))
三、課文加油站(21分)
1.日積月累。
(1)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
笑瞇瞇、一縷縷：
胸有成竹、千鈞一發(fā)
(2)補充句子。(4分)
�、匍L(cháng)江后浪推前浪，()。
�、谡l(shuí)要在世界上遇到過(guò)()，體會(huì )到()，就是嘗到了()。
2.根據課文內容填空。(4分)
(1)學(xué)了《童年的泥巴》一課，我能寫(xiě)出文中出現的一首童謠：
(2)《雨后》這篇課文的體裁是，作者是當代著(zhù)名作家、兒童文學(xué)家。
(3)按課文內容填空。(7分)
他們登上山頂，一道()的陽(yáng)光正好射穿()的薄霧。遠處()的湖水開(kāi)始反射出()的亮光，()的雪剎那間變成了粉紅色，()的露珠兒也開(kāi)始閃爍著(zhù)光芒。好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥(niǎo)兒們放開(kāi)歌喉，()地唱了起來(lái)。
四、快樂(lè )閱讀園(14分)
冒險
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對話(huà)。
第一顆種子說(shuō)：“我要努力生長(cháng)!我要向下扎(zā zhā)根，還要‘出人頭地’，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悅�！庇谑�，它努力向上生長(cháng)。
第二顆種子說(shuō)：“我沒(méi)那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì )碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì )傷到我脆弱的莖。我若長(cháng)出幼芽，難(nánnàn)保不會(huì )被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jiējié)果，只怕小孩子看了會(huì )將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧�！�
于是，它繼續瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1.用“√”給文中加橫線(xiàn)的字選擇正確的讀音。(4分)
2.在()里填上合適的詞。(6分)
()的泥土()的莖葉()的春天
3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
危險()膽怯()
4.文中誰(shuí)冒險?它為什么要冒險?(2分)
五、習作展示臺(25分)
在學(xué)習和生活中，我們遇到過(guò)許多“第一次”，比如，第一次學(xué)炒菜，第一次洗衣服……這些“第一次”給你的可能是成功的喜悅，也可能是失敗的教訓。以“第一次——”為題，把印象最深的第一次寫(xiě)出來(lái)。
要求：①寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，還要把你做這件事的體會(huì )寫(xiě)出來(lái)。
�、趯�(xiě)完后認真讀一讀，改一改。
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