三年級語(yǔ)文下期中測試
三年級語(yǔ)文下期中測試
一、拼音填漢字。
zhùhè xùnsù chóngfù huǎnhé jiànyì xiǎngshòu zuànshí jiāokě yǎngài quántou fánnǎo xiāoxi
二、選擇正確的讀音。
附（fùfǔ）近 血（xuèxuě）型 啜（chuòcuò）泣
嗚咽（yànyè） 竭（jìnjié）力
三、形近字組詞。
喝（ ） 復（ ） 酒（ ） 掩（ ） 唾（ ）
渴（ ） 夏（ ） 灑（ ） 淹（ ） 垂（ ）
四、在括號里填上合適的字。
�。ǎ┛冢ǎ┞� （）氣十足 （）嘴（）舌
左（）右（） 不（）而同 喜（）望（）
五、給句子中畫(huà)橫線(xiàn)的字選擇正確的解釋。
A光線(xiàn) B完了，一點(diǎn)不剩 C副詞，單，只
1。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）
2。明亮的月光，照在靜靜的草原上。（）
3。弟弟把零用錢(qián)都花光了。（）
A用細長(cháng)的、軟的東西打 B長(cháng)出 C從事物中提出一部分
1。他從信封里抽出信紙，展開(kāi)來(lái)讀。（）
2。樹(shù)木抽出了新的枝條。（）
3。趕車(chē)人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來(lái)。（）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
xùnsùfánnǎoluǒlùhéyányuèsè
�。ǎǎǎǎ�
tuòmòānwèizhànlánxǐchūwàngwài
�。ǎǎǎǎ�
二、給詞中加點(diǎn)字選擇正確讀音并畫(huà)“——”。（4分）
增（zēnzēnɡ）加漁翁（wēnɡwōnɡ）咽喉（yèyān）喘（chuǎnchuǎi）氣
驟（zòuzhòu）然飼（sìshì）養窟窿（lónɡlonɡ）拉弦（xiánxuán）
三、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
1、郁郁（）（）（AABB）：、。
2、（）轅（）轍（寓言故事）、。
3、專(zhuān)心（）（）（表學(xué)習的）：、。
4、群（）吐（）（寫(xiě)景的）：、。
四、在括號里寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
1、我們在生活中要分清（）惡，（）憎分明。
2、《燕子專(zhuān)列》里寫(xiě)人們救助燕子的行動(dòng)時(shí)，有的寫(xiě)得（），有的寫(xiě)得略。
3、我們做任何事都應該有（）有終。
六。按要求做題
�、偕謸踝×巳藗兊囊暰�(xiàn)。（改為“被字句”）
�、谝沟母蹫潮桓鞣N各樣的燈裝點(diǎn)得如同白晝。（改為“把字句”）
�、圻@都是想象的，我怎么能聽(tīng)出來(lái)呢？（改為陳述句）
�、芪业纳ぷ友蹆合穸律狭藟K石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）
�、堇蠋煂ξ覀円蠛�?chē)烂C。（修改病句）
�、迣�(xiě)出描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)：
七。排列順序，寫(xiě)序號。
�。ǎ┧梢詭椭覀兎e累資料，以便今后查找運用。
�。ǎ┧晕覀冏x書(shū)的時(shí)候，要一邊讀一邊學(xué)著(zhù)做記號。
�。ǎ┳x書(shū)做記號是一種重要的學(xué)習方法。
�。ǎ└匾氖�，它能使我們養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“的好習慣。
�。ǎ┧梢詭椭覀兝斫鈺�(shū)的內容，加深印象，增強記憶。
八。課文回放
1。默寫(xiě)古詩(shī)《清明》。
2。春色滿(mǎn)園關(guān)不��！《》一文引領(lǐng)我們去發(fā)現春天的足跡�！兑环�(huà)》用活潑的語(yǔ)言描繪出
《快樂(lè )的小燕子》描繪了
3�！短O(píng)果里的星星》讓我們感悟了;《點(diǎn)金術(shù)》中那個(gè)貪得無(wú)厭的國王發(fā)出的感嘆;《小藍裙的故事》告訴我們。
4。藍天下，一條條小河靜靜地，水中倒映著(zhù)的房屋;傳統的，現代的，搖曳與小橋流水，一切是那么
。
5。學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，我們得到的啟示是。
6。莫高窟保存著(zhù)兩千多尊彩塑。有的菩薩，有，還有
。一尊臥佛長(cháng)達15米，側身臥著(zhù)，，�？吹竭@一尊尊的彩塑，游人無(wú)不。
7�！吧賶巡慌�，�！备嬲]人們應該珍惜光陰，刻苦努力�！板浂簧�，金石可鏤�！边@句話(huà)比喻。
九。課外閱讀小書(shū)亭
幾個(gè)月前，我家東面偏僻的小胡同里新開(kāi)了一個(gè)小書(shū)亭。別看它坐落在既沒(méi)天時(shí)，又沒(méi)地利的地方，可是生意卻很興隆，引來(lái)了許多顧客。
這小書(shū)亭是長(cháng)方形的，用淡綠色的鐵皮包成。它既無(wú)雕梁畫(huà)柱，也無(wú)琉瓦飛檐，但顯得精致高雅，別有一番風(fēng)姿。它旁邊有兩個(gè)小花壇，一年四季花草蔥蘢，小書(shū)亭就像花園中的小亭子。
小書(shū)亭小得可憐，像一輛小面包車(chē)。小書(shū)亭里面有一個(gè)買(mǎi)書(shū)的阿姨。當書(shū)報多的時(shí)候，小亭子里的柜臺上擺滿(mǎn)了書(shū)報，幾乎看不見(jiàn)“埋”在里面的營(yíng)業(yè)員。小書(shū)亭里邊，四周拉上了細鐵絲，上面掛著(zhù)《半月談》、《中國青年》……花花綠綠，琳瑯滿(mǎn)目。
過(guò)去，附近的居民常說(shuō)：“我們這個(gè)地方，別的不缺，就缺個(gè)書(shū)店……”如今，人們買(mǎi)書(shū)報可方便了。早上，下夜班的工人順路買(mǎi)一本新出版的小說(shuō);中午買(mǎi)菜的大媽順便給“報迷”老伯帶一張報紙;下午，睡完午覺(jué)的老爺爺來(lái)這兒買(mǎi)份當日的電視報;傍晚，下班的青年球迷又來(lái)買(mǎi)幾本《足球世界》……每天，小書(shū)亭內外都是這樣繁忙。
小書(shū)亭，猶如一葉小舟，把人們載向知識的海洋。
1。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
精致（）風(fēng)姿（）繁忙（）興�。ǎ�
2。用“—————————”畫(huà)出小書(shū)亭“小得可憐”的句子。
3。小書(shū)亭雖小卻很美，文中先寫(xiě)小書(shū)亭的外形顏色美，從可以看出;再寫(xiě)小書(shū)亭旁邊的環(huán)境美，從可以看出。
4。小書(shū)亭雖小，作用卻很大。早上的顧客是;中午的顧客是;傍晚的顧客是。
5。找出文中的優(yōu)美詞語(yǔ)抄下來(lái)。
6。說(shuō)說(shuō)你對最后一句話(huà)的理解。
十。習作展示
大自然很美，我們的校園也美，請你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們的校園吧。題目自擬。語(yǔ)句通順，表達清楚，字跡也要工整喲。
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：（10分）
chìbǎngzēngtiānwǔdǎosìyǎngshūshì
�。ǎǎǎǎǎ�
wēnnuǎnhéyányuèsèyāquèwúshēng
�。ǎǎǎ�
二、組詞（8分）
裁（）喘（）響（）拂（）
載（）瑞（）晌（）佛（）
三、在括號里填上適當的詞。（6分）
成（）上（）日月（）（）（）（）之鳥(niǎo)
�。ǎǎ┍M有各（）各（）饑寒（）（）
四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱柼钤冢ǎ├�。�?）分
�、偃菀注谟褠�(ài)和睦③很④優(yōu)點(diǎn)多，讓人滿(mǎn)意
�。�1）他是一個(gè)好班長(cháng)。（）（2）他背詩(shī)背得好熟�。。ǎ�
�。�3）我和他處得很好。（）
五、選擇正確的答案的序號填進(jìn)括號里。（10分）
1、《和時(shí)間賽跑》的作者是臺灣作家（）（A、林清玄B、葉圣陶）。
2、與“神秘”意思比較接近的詞語(yǔ)是（）。（A、神氣B、神奇）
3、“溫暖”的反義詞是（）。（A、寒冷B、緊張）
4、“池上碧苔三四點(diǎn)”下一句是（）。
�。ˋ、陰陰夏木囀黃鸝B、葉底黃鸝一兩聲）
5、《亡羊補牢》的故事說(shuō)明（）。（A、有錯誤要及時(shí)改正B、要學(xué)會(huì )思考問(wèn)題）
6、爸爸對我說(shuō)：“‘_______’，什么事情都要自己試試才知道�！�
�。ˋ、花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹B、親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜）
7、“停著(zhù)的燕子成了音符”。聯(lián)系前面的句子就可以知道，這句話(huà)（）比喻句。（A、是B、不是）
8、《燕子專(zhuān)列》的故事使我想到了以前學(xué)過(guò)的課文（），它們講了同樣的道理。（A、《掌聲》B、《父親和鳥(niǎo)》）
9、來(lái)自于歷史故事的成語(yǔ)是（）。（A、光彩奪目B、情不自禁C、驚弓之鳥(niǎo)）
10、“與時(shí)間賽跑”最大的好處是（）。
�。ˋ、鍛煉身體能跑得快B、能獲得成功）
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