用計算器開(kāi)方的教案設計
用計算器開(kāi)方的教案設計
用計算器開(kāi)方
●教學(xué)目標
(一)教學(xué)知識點(diǎn)
1.會(huì )用計算器求平方根和立方根.
2.經(jīng)歷運用計算器探求數學(xué)規律的活動(dòng)，發(fā)展合情推理的能力.
(二)能力訓練要求
1.鼓勵學(xué)生能積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，對數學(xué)有好奇心與求知欲.
2.鼓勵學(xué)生自己探索計算器的用法，并能熟悉用法.
3.能用計算器探索有關(guān)規律的問(wèn)題，體驗數學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)探索與創(chuàng )造，感受數學(xué)的嚴謹性以及數學(xué)結論的確定性.
(三)情感與價(jià)值觀(guān)要求
通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷運用計算器的活動(dòng)，培養學(xué)生探索規律的能力，發(fā)展學(xué)生合理推理的能力.
●教學(xué)重點(diǎn)
1.探索計算器的用法.
2.用計算器探求數學(xué)規律.
●教學(xué)難點(diǎn)
1.探索計算器的用法.
2.用計算器探求數學(xué)規律.
●教學(xué)方法
學(xué)生探索法.
●教具準備
投影片兩張：
第一張：用計算器求算術(shù)平方根、立方根(記作§2.5A);
第二張：判斷估算結果是否正確(記作§2.5B).
●教學(xué)過(guò)程
�、�.新課導入
我們在前幾節課分別學(xué)習了平方根和立方根的定義，還知道乘方與開(kāi)方是互為逆運算.比如23=8，2叫8的立方根，8叫2的立方，有時(shí)可以根據逆運算來(lái)求方根或平方、立方.對于10以?xún)葦档牧⒎剑?0以?xún)葦档钠椒揭蟠蠹依斡浽谛�，這樣可以根據逆運算快速地求出這些特殊數的平方根或立方根，那么對于不特殊的數我們應怎么求其方根呢?可以根據估算的方法來(lái)求，但是這樣求方根的速度太慢，這節課我們就學(xué)習一種快速求方根的方法，用計算器求方根.
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