水位的變化數學(xué)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的水位的變化數學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習目標
----------知識與技能
經(jīng)歷將一些實(shí)際問(wèn)題抽象成為有理數的加減混合運算的過(guò)程,體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系.
--------------過(guò)程與方法
能綜合運用有理數及其加法,減法的有關(guān)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
--------------情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
在獨立思考的基礎上,積極參與對數學(xué)問(wèn)題的討論,敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),并尊重與理解他人的見(jiàn)解,能從交流中獲益.
學(xué)習過(guò)程
----------前置準備
計算
�、�8﹢(-3)+(-5)
�、�0.95+(-1.8)+(-0.2)-2.65
�、�7.25-2(13)-27.75+(-7(23)
�、�3.5-(-(12)+(52)-0.25
自主學(xué)習
看書(shū)思考p72-----73如何表示水位的高低變化.
1水位的高低與“+”“-”的關(guān)系是什么?
2感受如何把實(shí)際問(wèn)題轉化成數學(xué)問(wèn)題
水位變化轉化為加減混合運算
3認識折線(xiàn)統計圖的構造及意義
------合作交流
-----學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解
�、僭谒槐硎局姓龜�.負數的意義是什么?
�、谇笾苣┑乃坏姆椒ㄊ鞘裁�?
�、壅f(shuō)說(shuō)折線(xiàn)統計圖的特征,你如何畫(huà)折線(xiàn)統計圖?
---------歸納總結
師生共進(jìn)
1把實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題-----體驗數學(xué)轉化的思想和方法.
2.符號的處理方法.
----------例題解析
小明的爸爸買(mǎi)了一種股票,每股8元.下表紀錄了在一周內股票的漲跌情況.
則該股票本周中最高價(jià)格為_(kāi)___元
星期一
二
三
四
五
漲跌0.20.35-0.15-0.40.5
----------課下訓練
1.-(13)-(-3(12))+(-2(14))-(+5(16))
2.-|-(12)+|-(13)|-|-0|-(-(14))-(-19)
3.若摩托車(chē)廠(chǎng)T本周計劃能生產(chǎn)450輛摩托車(chē).由于工人實(shí)行輪休，每次上班人數不一定相等.實(shí)行每日生產(chǎn)量與計劃量相比情況如下表(增加的輛數為正，減少的輛數為負)
星期 一
二
三
四
五
六
七
增減數-5+7-3+4+10-9-25
�、俑鶕o錄可知，本周三生產(chǎn)了___輛.本周總生產(chǎn)量與計劃輛數對比增減數為_(kāi)__輛.產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)了___輛.
�、谟谜劬�(xiàn)統計圖表示本周七天的生產(chǎn)情況
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