良好的品質(zhì)教案
良好的品質(zhì)教案
一、教學(xué)目標要求：識記：良好心理品質(zhì)的基本要求理解：舉例說(shuō)明良好心理的重要意義
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：在社會(huì )生活中錘煉良好的心理品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：什么是心理?
三、教學(xué)方法：講解法閱讀提問(wèn)法
四、教具：投影儀投影膠片
五、教時(shí)：3課時(shí)
第一課時(shí)：
導入：同學(xué)們都來(lái)自各間小學(xué)，面對新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，看法也許是各不相同的。
提問(wèn)：你的感覺(jué)是如何的?請你講一講!(提問(wèn)2人)
兩位同學(xué)都講出了他們的感受，說(shuō)明來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生種種的心理問(wèn)題。什么
是心理呢?心理活動(dòng)又是如何產(chǎn)生的呢?學(xué)習心理知識對我們中學(xué)生重要嗎?這些問(wèn)題就是我們學(xué)
習的主要內容。
一、心理——人的內心世界(板書(shū))
講：我們生活在世界上，在學(xué)習、工作、生活中，總會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。當我們要著(zhù)手解決這些
問(wèn)題時(shí)，頭腦會(huì )出現許多想法，會(huì )有所觸動(dòng)，有所感受，有所思考。這時(shí)，我們的內心活動(dòng)就會(huì )
十分活躍、十分微妙、十分復雜。
例：老師提問(wèn)
(1)緊張(膽量小)
(2)高興(膽量大)(板書(shū))心理
提問(wèn)：什么是心理?
要求學(xué)生閱讀課文p2第2段
心理，就是人的內心世界，人的言論、行動(dòng)都與一定的心理有聯(lián)系。(投影)
例：面對老師的提問(wèn)，有的同學(xué)由于過(guò)于緊張，導致說(shuō)話(huà)結巴，手腳發(fā)抖。
講：(1)每個(gè)人都面臨著(zhù)兩個(gè)世界。
(2)對人的內心研究是十分重要的。
例：中國男子足球隊之所以多次沖擊世界杯未果，除了技術(shù)、戰術(shù)的因素外，運動(dòng)員、教練員的心理素
質(zhì)差是更重要的原因。
提問(wèn)：心理又是如何產(chǎn)生的?
要求學(xué)生閱讀課文p2第3段
心理世界的活動(dòng)來(lái)自于外部世界，豐富多采的內心世界反映著(zhù)色彩斑斕的外部世界。(投影)
講：人的心理不是天生的，它和外部世界有著(zhù)緊密的聯(lián)系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。
例：性格與交往
人逢喜事精神爽(板書(shū)
(外部世界)(心理)
提問(wèn)：一個(gè)人怎樣才能使自己的心理活動(dòng)更豐富?
要求學(xué)生閱讀課文p2輔助文。
要求學(xué)生思考：人的心理活動(dòng)為什么各不相同?(下一節提問(wèn))
講：人的心理活動(dòng)如同人的身體一樣，每個(gè)人之間差異很大，但是許多成功者，往往都具有一些相同的心理特征。
例：鄧亞萍張廣厚——自信、樂(lè )觀(guān)、頑強
提問(wèn)：成功者都具有那些相同的心理特征?
成功者相同的心理特點(diǎn)(略)(投影)
小結：一個(gè)人的成功，往往與其良好的心理品質(zhì)密切相關(guān)。同學(xué)們要想在學(xué)術(shù)上和將來(lái)的事業(yè)上取得
成功，必須要注意培養良好的心理品質(zhì)。
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