大班綜合活動(dòng)《好擔心》教案設計
大班綜合活動(dòng)《好擔心》教案設計
活動(dòng)名稱(chēng)：好擔心
活動(dòng)目標：
1、了解即將面臨的入學(xué)變化――幼兒園與小學(xué)的差異。
2、化解憂(yōu)慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。
活動(dòng)過(guò)程：
一、豆豆和莉莉的擔心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會(huì )把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？
2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔心？
二、我們的擔心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔心的事情嗎？
2、幼兒自由大膽的說(shuō)出自己擔心的事情。
3、教師把幼兒擔心的事情用圖畫(huà)或標記顯示在黑板上。
三、故事《我好擔心》
1、原來(lái)，我們班的小朋友也有不少擔心的事情。豆豆和莉莉后來(lái)還擔心嗎？聽(tīng)完故事后你們就知道了。
2、教師講述故事，幼兒看活動(dòng)材料第一冊第21――24頁(yè)。
3、為什么豆豆和莉莉后來(lái)又不擔心了呢？
四、為啥不但心了？
1、我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>
2、教師講述故事結尾（從“第二天，……”到結束）。
3、豆豆在學(xué)校門(mén)口看到了誰(shuí)？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔心嗎？
4、豆豆和莉莉看見(jiàn)的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?/p>
5、幼兒看黑板上的圖畫(huà)和標記討論要不要擔心剛才說(shuō)的這些事情呢？
6、教師小結：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會(huì )幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂(lè )。
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