創(chuàng )客教育基地創(chuàng )建的工作計劃
創(chuàng )客教育基地創(chuàng )建的工作計劃
一、背景及創(chuàng )客教育緣起
1.學(xué)校的基本情況
平陽(yáng)縣陽(yáng)昆鎮第二小學(xué)創(chuàng )辦于1906年,一百多年來(lái),歷經(jīng)幾代人不斷地探索,厚積了“人文關(guān)懷、寓學(xué)于樂(lè )、領(lǐng)先一步、追求卓越”的文化底蘊,煥發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。目前學(xué)校占地面積約40畝,擁有46個(gè)班,2451名學(xué)生,在崗教職工116人,其中市縣名教師、名班主任、教壇新秀、學(xué)科骨干教師61人。
在百年的辦學(xué)歷程中,陽(yáng)昆二小始終堅持抓特長(cháng),又促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的育人追求。不斷轉變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,充分利用現代教育技術(shù)手段深化教學(xué)改革,取得不俗成績(jì)。2001年成為浙江省現代教育實(shí)驗學(xué)校,06年5月成為中央電化教育館“十一五”教育技術(shù)重點(diǎn)研究課題的實(shí)驗學(xué)校。十年磨一劍,如今學(xué)校的信息技術(shù)師資力量和信息技術(shù)教育在全市獨領(lǐng)風(fēng)騷,先后獲得浙江省現代教育實(shí)驗工作成果突出學(xué)校,全國信息技術(shù)創(chuàng )新應用示范學(xué)校;2011年被溫州市教師教育院確定為中小學(xué)教師素養提升培訓基地學(xué)校(信息技術(shù)學(xué)科),2015年全國M35青少年創(chuàng )客教育協(xié)會(huì )首屆單位會(huì )員。我校信息技術(shù)師資力量雄厚,共有專(zhuān)兼職4人,其中有市信息技術(shù)教壇新秀2人,市信息技術(shù)骨干教師1人,縣信息技術(shù)教壇中堅1人。
2.創(chuàng )客教育緣起
2012年9月,我校開(kāi)始開(kāi)展Scratch教學(xué),2013年開(kāi)始開(kāi)展創(chuàng )客教育。我們的第一批設備是Scratch傳感器,我校先后購買(mǎi)50套Scratch傳感器,并把它引入到小學(xué)信息技術(shù)常規課堂,在四到六年級展開(kāi)教學(xué)。在其之間,我們的溫州市課題《小學(xué)信息技術(shù)scratch課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究方案》順利結題。在課題研究過(guò)程中我校課題組撰寫(xiě)了創(chuàng )客校本課程《Scratch互動(dòng)媒體創(chuàng )作》。2015年我們申報并成功立項了市課題《小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )客教育校本課程開(kāi)發(fā)》,通過(guò)系列創(chuàng )客課程(3D打印機、Ardiuno教育機器人、智能桌面實(shí)驗室等)的開(kāi)設和撰寫(xiě),進(jìn)而普及二小創(chuàng )客教育。
二、我校創(chuàng )客教育的足跡
為了普及創(chuàng )客教育,提高學(xué)生的信息素養,我校于2015年3月設立創(chuàng )客吧、組建了5個(gè)“創(chuàng )客社團”,在謝賢曉老師的帶領(lǐng)下,開(kāi)設創(chuàng )客系列課程和各種創(chuàng )客活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與熱情。我校作為承辦方多次承辦市縣極層面的創(chuàng )客活動(dòng)。
(一)我們的陣地——創(chuàng )客吧
我校已建成師生創(chuàng )客活動(dòng)專(zhuān)用場(chǎng)地——創(chuàng )客吧。創(chuàng )客吧配置了一臺3D打印機、30套Scratch傳感器、12套Ardiuno教育機器人、12套智能桌面實(shí)驗室、60套電子多功能學(xué)具,還有坦克機器人、胸章機等設備,以及其他一些必須的工具等�；镜於碎_(kāi)展創(chuàng )客活動(dòng)物質(zhì)基礎,為進(jìn)一步發(fā)展提供了可能。
我們接下來(lái)的計劃是進(jìn)一步完善基礎實(shí)施,配置雙色或多色3D打印機一臺;完成makerblock機器人的購置;增加Ardiuno教育機器人和智能桌面實(shí)驗室套件的數量到25套;DFrobot機器人的購置;拼一拼電子積木的購置。并且我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng )客吧的空間,改善場(chǎng)地條件,在不久的將來(lái)我們擁有一個(gè)條件成熟的場(chǎng)所,為開(kāi)展系列創(chuàng )客活動(dòng)提供物質(zhì)保障。
(二)我們的活動(dòng)——創(chuàng )客社團
目前我校已經(jīng)成立“創(chuàng )客社團”,有專(zhuān)門(mén)的教師負責開(kāi)設創(chuàng )客課程。每周二、三下午4:00-5:00開(kāi)展創(chuàng )客活動(dòng),開(kāi)設課程有:Scratch傳感器的應用、Ardiuno教育機器人、智能桌面實(shí)驗室、3D打印機等課程。
為了保證創(chuàng )客活動(dòng)的開(kāi)展,形成區域合力快速推動(dòng)這項工作,我們邀請了校外信息技術(shù)骨干教師加盟。如今負責創(chuàng )客社團的老師不僅有陽(yáng)昆二小的信息技術(shù)教師,還有部分來(lái)自于平陽(yáng)縣其他學(xué)校的信息技術(shù)老師。創(chuàng )客小組活動(dòng)時(shí),我們都有2位老師在場(chǎng)負責,一位老師執教,另外一位老師協(xié)助。這些老師分別是:鰲江一小鄭書(shū)琴;陽(yáng)昆六小屠盈盈;練川小學(xué)楊雄;在大家的共同努力下,我們的創(chuàng )客社團活動(dòng)開(kāi)展的非常順利。
陽(yáng)昆二小“創(chuàng )客社團”組建方案
為了普及創(chuàng )客教育,陽(yáng)昆二小計劃建立創(chuàng )客吧、組建“創(chuàng )客社團”,開(kāi)設相關(guān)課程。在老師的帶領(lǐng)下,通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習和各種創(chuàng )客活動(dòng)的參加,旨在讓小學(xué)生了解3D打印機、pcDuino、Ardiuno、Scratch及傳感器等軟硬件。通過(guò)虛擬世界與現實(shí)世界的互動(dòng),帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入創(chuàng )客世界。
一.人員分工
總負責人:z
具體負責人:zz
二.招收對象
四年級30人、五年級40人
三.活動(dòng)地點(diǎn)
創(chuàng )客吧、機房一、機房二
四.具體安排:
活動(dòng)時(shí)間
小組 負責人 地點(diǎn)
周二4:00-5:00
第一組:智能桌面實(shí)驗室
(20人)
機房一
第二組:Ardiuno教育機器人(20人)
機房二
周三
4:00-5:00
3D打印機教學(xué)(30人)
創(chuàng )客吧
周三
4:00-5:00
Ardiuno教育機器人
機房一
我們的行動(dòng)計劃:
1.以陽(yáng)昆二小為據點(diǎn),鼓勵更多的縣內其他學(xué)校信息技術(shù)老師參與到我校創(chuàng )客教育。
2.幫助并指導對創(chuàng )客教育感興趣的我縣外校信息技術(shù)老師在執教學(xué)校開(kāi)展創(chuàng )客教育。
3.繼續招收三至六年級的學(xué)生參加學(xué)校創(chuàng )客社團活動(dòng)。
4.成立校級創(chuàng )客協(xié)會(huì ),由創(chuàng )客協(xié)會(huì )的學(xué)生負責管理午間創(chuàng )客吧開(kāi)放的管理、承辦各類(lèi)創(chuàng )客活動(dòng)的志愿者等工作。
(三)我們的行動(dòng)——創(chuàng )客活動(dòng)模式
創(chuàng )客教育在我校的開(kāi)展模式共有三種,分別是創(chuàng )客教育融入到常態(tài)化的信息技術(shù)課堂;組建創(chuàng )客社團,每周開(kāi)展創(chuàng )客教學(xué);午間開(kāi)放創(chuàng )客吧,感興趣的學(xué)生在創(chuàng )客吧自主學(xué)習。具體操作如下:
1.Scratch傳感器融入到常態(tài)化的信息技術(shù)課堂;
2.創(chuàng )客社團活動(dòng)內容:Ardiuno教育機器人、智能桌面實(shí)驗室、3D打印機。
3.午間開(kāi)放創(chuàng )客吧:3D打印筆、拼一拼電子積木、makerblock機器人、DFrobot電子輕粘土等。
我們接下來(lái)的行動(dòng)計劃:
1.電子多功能學(xué)具融入到六年級信息技術(shù)課堂;Scratch傳感器融入到五年級信息技術(shù)課堂;3D打印機融入到四年級信息技術(shù)課堂。
2.增加創(chuàng )客社團活動(dòng)內容,推薦設備:makerblock機器人、拼一拼電子積木。
3.增加創(chuàng )客吧設備,擴大創(chuàng )客吧空間,午間開(kāi)放時(shí)間給學(xué)生提供更多的操作設備。
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