探究影響浮力大小的因素教案
探究影響浮力大小的因素教案
探究影響浮力大小的因素
例1 小明學(xué)習了浮力知識后，想用以下器材對浮力的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探究。請你根據所給器材，幫助小明提出一個(gè)與浮力知識相關(guān)的物理問(wèn)題，并按下表要求作答。器材：自制測力計一個(gè)、小石塊一個(gè)、裝有足量水的塑料桶一個(gè)、細線(xiàn)若干。
示例：物體在水中是否受浮力？（此例不可重復列舉）
探究的物理問(wèn)題
實(shí)驗的主要步驟
實(shí)驗結論
解析：此題為開(kāi)放性題目。根據題給器材，小明可探究的物理問(wèn)題還有很多，如：（1）浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力大小是否與它所處的深度有關(guān)；（2）物體受到的浮力大小是否與它排開(kāi)水的體積有關(guān)；……。由于探究的物理問(wèn)題不同，實(shí)驗步驟、實(shí)驗方法和所測物理量也不盡相同。下面以第一個(gè)問(wèn)題為例加以說(shuō)明。
探究的
物理問(wèn)題浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力大小是否與它所處的深度有關(guān)。
實(shí)驗的
主要步驟（1）用線(xiàn)綁著(zhù)小石塊掛在測力計上，讓石塊浸沒(méi)在水中，讀出此時(shí)測力計的示數F1；
�。�2）再將石塊浸沒(méi)在水中不同深度，當石塊靜止時(shí)，讀出測力計的示數F2；
�。�3）比較F1和F2大小，發(fā)現F1= F2。
實(shí)驗結論浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力大小與它所處的深度無(wú)關(guān)。
�。ㄕ埻瑢W(xué)們自己完成第二個(gè)問(wèn)題或自己提出的問(wèn)題）
例2 在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，班級的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗。請你從中選出一些圖，針對某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測力計的示數，說(shuō)明你的探究結果。
探究的因素： 。
選用的圖是： 。（填圖中的序號）
探究的結果是： 。
解析：從圖可以看出：實(shí)驗所用的液體有水和鹽水；物體A在水中有部分浸入和全部浸沒(méi)兩種情況，在鹽水中全部浸沒(méi)；物體A部分浸入水中和全部浸沒(méi)水中，測力計的示數不同；物體A浸沒(méi)水中的深度不同時(shí)，測力計的示數相同；物體A全部浸沒(méi)水中和全部浸沒(méi)在鹽水中，測力計的示數不同，全部浸沒(méi)在鹽水中測力計的示數小。因此，本題可供選擇的答案有：
�。�1）探究的因素：浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系。
選用的圖是：○1○2○3或○1○2○4
探究的結果是：在同種液體中，物體排開(kāi)的液體體積越大，受到的浮力越大。
�。�2）探究的因素：浮力的大小與液體密度的關(guān)系。
選用的圖是：○1○3○5或○1○4○5
探究的結果是：同一物體浸沒(méi)在不同液體中，液體密度越大，受到的浮力越大。
�。�3）探究的因素：浮力的大小與物體浸沒(méi)深度的關(guān)系。
選用的圖是：○1○3○4
探究的結果是：浸沒(méi)在液體中的物體，受到的浮力大小與浸沒(méi)深度無(wú)關(guān)。
例3 浸沒(méi)在水中的石塊，它受到的浮力跟它在水中浸沒(méi)的深度有沒(méi)有關(guān)系？用什么樣的實(shí)驗可以檢驗你的答案？
解析：看過(guò)此題，很多同學(xué)立刻想到了“彈簧秤”法（方法略）。如果能結合所學(xué)知識，認真地去思考，還可采用如下幾種方法：
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