河大版《我的“長(cháng)生果”》教案

河大版《我的“長(cháng)生果”》教案

　　我的長(cháng)生果

　　教學(xué)目標：

　　知識與能力：把握本文的主要內容，學(xué)習一些讀書(shū)和寫(xiě)作的方法。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究、合作探究，體會(huì )作者所悟出的道理，認識課外閱讀的作用。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體會(huì )作者對讀書(shū)的情感態(tài)度，培養熱愛(ài)讀書(shū)的情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì )作者所悟出的道理，學(xué)習一些讀書(shū)和寫(xiě)作的方法，培養熱愛(ài)讀書(shū)的情懷。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習一些讀書(shū)和寫(xiě)作的方法，培養熱愛(ài)讀書(shū)的情懷。

　　教學(xué)用具： 多媒體

　　教學(xué)方式： 自主探究，合作探究。

　　教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)

　　教材分析：這篇略讀課文是著(zhù)名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明讀書(shū)的特有感受以及讀書(shū)對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書(shū)筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫(xiě)作能力。作者在讀寫(xiě)的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。重點(diǎn)回憶了兩次作文的構思與寫(xiě)作的經(jīng)歷。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設計意圖

　　教學(xué)過(guò)程

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