社會(huì )民俗美麗的中國節教案
社會(huì )民俗美麗的中國節教案
幼兒園大班社會(huì )民俗教案：美麗的中國節
一、設計意圖：
新年快到了，老師在教室里掛上了中國結。古樸而又漂亮的中國結給教室增添了節日喜氣的色彩。小朋友們不認識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著(zhù)“老師，這是什么呀？真漂亮啊�！薄袄蠋�，我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的�！薄袄蠋�，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國結是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個(gè)側面。我想，既然孩子們對中國結有這么濃的興趣，何不組織一次這樣的主題活動(dòng)，以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
二、內容與要求：
1、初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結。
2、 感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的喜愛(ài)之情。
三、主題網(wǎng)絡(luò )圖：（略）
四、主題系列活動(dòng)：
1、 關(guān)于中國結的傳說(shuō)
2、 實(shí)踐活動(dòng)：觀(guān)察商場(chǎng)里的各種中國結
3、 收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書(shū)等
4、欣賞各種精品中國結
5、學(xué)習活動(dòng)：我們喜歡中國結
6、 學(xué)習活動(dòng)：我們也會(huì )制作中國結
7、收集其他的民間工藝品
四、活動(dòng)方案（一）：我們喜歡中國結
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1、初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，喜愛(ài)中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
準備“年年有余”等有特殊意義的中國結
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
一、交流討論：
1、這幾天，小朋友們都拿來(lái)了中國結，那請你把自己帶來(lái)的中國結是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？
2、幼兒相互介紹自己帶來(lái)的中國結
3、說(shuō)說(shuō)你喜歡中國結嗎？為什么？
4、小朋友拿來(lái)的中國結有哪些地方是一模一樣的呢？
為什么中國結是紅色的呢？
―――引導幼兒討論
二、欣賞感受
1、老師也帶來(lái)了中國結，看看和你們帶來(lái)的一樣嗎？哪里不一樣？
2、著(zhù)重欣賞中國結中的魚(yú)（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國結的圖案代表什么意思。（幼兒自由討論）
三、引導想像
1、除了我們帶來(lái)的中國結，想想我們還在哪些地方看到過(guò)中國結呢？
2、教師小結：我們中國人真聰明，會(huì )編出這么多美麗漂亮的中國結，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢。
活動(dòng)方案（二）：我們也會(huì )制作中國結
1、活動(dòng)目標：
�。ǎ保┝私庵袊Y的編結工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結。
�。ǎ玻w驗編結
活動(dòng)的快樂(lè )，發(fā)展動(dòng)手能力。
2、活動(dòng)準備：
小銅錢(qián)、紅絲線(xiàn)等材料，
3、活動(dòng)過(guò)程：
一、認識制作材料和工具
1、小朋友都說(shuō)中國結非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國結，好嗎？
2、那你們想想制作中國結需要些什么材料呢？
師生共同討論
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具
二、幼兒嘗試操作
1、知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2、觀(guān)察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
3、老師示范講解。
4、幼兒嘗試編十字結，教師觀(guān)察，進(jìn)行個(gè)別指導
5、 幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結的感受。
二、引導評價(jià)
�。�、 彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂(lè )。
�。�、 把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中含的祝愿。
延伸活動(dòng)：
陳列各色中國結及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
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