測量學(xué)實(shí)習總結及心得體會(huì )范文

測量學(xué)實(shí)習總結及心得體會(huì )范文

　　總結：

　　20**年12月20日，為期2個(gè)周的測量學(xué)實(shí)習終于迎來(lái)落幕。不過(guò)，這只是我們測量實(shí)習的2/3，還有1/3還未完成。這次實(shí)習分為2個(gè)部分，

　　一：實(shí)地測量貴州大學(xué)新校區東樓、西樓、實(shí)訓樓中間的花園一半等所圍成的區域；

　　二：運用CAD畫(huà)出所測面積的平面圖。

　　在這測量實(shí)習期間，咱們組所有測量的時(shí)間花了3天半，整整的測量時(shí)間也有2天，其余是是半天，這次測量?jì)热莺芎?jiǎn)單，就是2個(gè)儀器的使用。但是畫(huà)圖是個(gè)大問(wèn)題，問(wèn)題有2，

　　一：CAD的安裝不夠普及，因為大家的操作系統都是64位，有的是安裝不上CAD軟件，有的是安裝上CAD軟件安裝不上cass插件�？芍^這是最難的，班上40多臺電腦，只有2臺可以正常安裝使用。其余的都是有心無(wú)力。

　　二：就是CAD軟件的使用，由于12級的CAD課程還沒(méi)有安排下來(lái)，所以這門(mén)技術(shù)大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫(huà)。這是作業(yè)難度更加大了！為了克服這些問(wèn)題，我們選擇了換裝系統。

　　心得體會(huì )：

　　通過(guò)這次測量實(shí)習，我們大家都從中獲益匪淺，有知識上的，還有身心上的。在這2個(gè)周里，為了每一個(gè)點(diǎn)的數據，大家都各自?shī)^斗著(zhù)，

　　哪一個(gè)點(diǎn)錯了就馬上抱上儀器就再去測量，不管天晴雨落，因為下雨大家都出去測量，好多同學(xué)都感冒了，咱們男同學(xué)還好了，可以堅持下來(lái)，但是對于女同學(xué)就很難了，我親眼看見(jiàn)咱們班的一個(gè)女同學(xué)因為這次測量而手上長(cháng)了4個(gè)凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學(xué)有一次直接是特別困，倚尺而眠，當天那個(gè)溫度很冷，風(fēng)很大，他能倚尺而眠。這個(gè)是真的很佩服他的。但同時(shí)也是說(shuō)明了那個(gè)是多累的。讀數的也很受阻，為了一個(gè)數，讀了又讀，眼淚都讀出來(lái)了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實(shí)習就直接是實(shí)訓樓前面的花園，而我們就是這個(gè)的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個(gè)周只需要車(chē)輛不到300的點(diǎn)，而我們要測量700多個(gè)點(diǎn)。各種怨言，當然包概括我們自己也有的。但是當大家一起出去的測量的時(shí)候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。

　　一切都是在于堅持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測量對大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過(guò)時(shí)的路標，他們投來(lái)異樣的眼光，感概咱們很傻，這個(gè)很累。那種竊竊私語(yǔ)和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風(fēng)中、不動(dòng)搖的繼續咱們的作業(yè)，那時(shí)是多么的自豪。

　　這次的實(shí)習起本市改變了當初大一時(shí)的我們路過(guò)時(shí)看見(jiàn)學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的測量實(shí)習的那種奇妙的感覺(jué)。當時(shí)是認為這是多么有趣的一件事��！現在自己再次站在同樣的點(diǎn)上測量著(zhù)同樣的東西的時(shí)候，發(fā)現這一切并不是這樣的。不是當初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧！圍觀(guān)者永遠不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現在的路人也正是一年前的自己。

　　這次測量學(xué)實(shí)習中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過(guò)數、記過(guò)數、儀器的調平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實(shí)習之前很陌生的知識。濕地測量完了數據，回去的要干的事情就是計算數據。這也是一個(gè)苦力活。大家計算數據到半夜3點(diǎn)，這個(gè)還不算什么。主要是第二天發(fā)現這些數據計算有誤，大家頓時(shí)都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現了一個(gè)問(wèn)題就是其中的高程數據計算出來(lái)的誤差很大，單價(jià)趕緊再去從新測量。測量完了發(fā)現數據沒(méi)有問(wèn)題。后面找出問(wèn)題是計算錯誤，我頓時(shí)無(wú)力了！這樣的粗心讓問(wèn)我們大家做了很多無(wú)用功，這些讓我們深刻認識到細心的重要性。慢點(diǎn)不是問(wèn)題，主要是不要出錯，那樣是最平安的。

　　現在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價(jià)的評價(jià)。此時(shí)大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過(guò)這副平面圖展現在大家的眼里。

　　這個(gè)不止是測來(lái)學(xué)的收獲，還有CAD軟件使用技術(shù)的收獲，可以說(shuō)我現在認為自己是已經(jīng)入門(mén)了CAD軟件使用，今天室友在畫(huà)圖的時(shí)候叫來(lái)了一位學(xué)長(cháng)，幫他指導，然后他也給我一些信息。我認為這些信息很重要，我覺(jué)得這完全可以作為我CAD入門(mén)的知識，因為我是學(xué)過(guò)C語(yǔ)言的。所以他只是給我點(diǎn)了，CAD就是一個(gè)輸入命令與執行命令的過(guò)程。頓時(shí)我恍然大悟，把之前的那些準備零零落落的信息全部串聯(lián)起來(lái)了，之前就準備了那些CAD快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會(huì )用這個(gè)，不知道這個(gè)是用來(lái)干什么的�，F在我一切都明白了。所以我認為這算我已經(jīng)入門(mén)CAD了。

　　這次測量學(xué)實(shí)習又是在期末考試復習期間，大家都為此擔心著(zhù)。這是大家一致認為老師實(shí)習時(shí)間安排的不妥。但是最后大家都應該可以交的上圖的。這次實(shí)習留下的是我們在學(xué)校的的亂涂亂畫(huà)。留給我們的是一筆價(jià)值非凡的財富。也是給了我們一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向性的指引。

　　最后希望大家的表現能夠得到老師的肯定。

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