另類(lèi)的有個(gè)性的學(xué)生自我鑒定范文
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，自我鑒定就可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結一下吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的另類(lèi)的有個(gè)性的學(xué)生自我鑒定范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小的今年即將邁入人生的第十八個(gè)年頭，尚屬年輕，日子小康，有才無(wú)財，品行還行，不沾煙酒，沒(méi)有女友，性格較開(kāi)放，人品xx開(kāi)，不算老實(shí)人，時(shí)有不切實(shí)際的幻想，經(jīng)常被一巴掌抽回現實(shí)。天生膽小，殺人不犯法我也殺不了人，傷天害理的事做了自己內心也備受摧殘，命中注定想學(xué)壞都當不了大壞蛋。略懂幽默，尤好講笑話(huà)，講得笑話(huà)像哭話(huà)，除了自己沒(méi)人笑，但自認為天下幽默有十分，我占5分，小李子占4分，其他人共一分。
有時(shí)脾氣會(huì )很倔，一道難題不啃下來(lái)不上廁所，時(shí)常憋得靈感于尿俱來(lái)，為了練習寫(xiě)字速度，事先憋一口氣，不寫(xiě)完一行字就不換氣，做我周?chē)娜私?jīng)常覺(jué)得教師里有一頭牛。有時(shí)有點(diǎn)叛逆，什么都想批判，“想”而已，憋在肚子里，僅供五臟六腑間交流。身體發(fā)育時(shí)恰逢家中財力不支，學(xué)習文化時(shí)不巧碰上教育改革，正所謂全面營(yíng)養不良，身體瘦弱，一碰就散，天生一塊寫(xiě)散文的料，不料與散文成為死敵，寫(xiě)的散文讓人看了就想打散作者，索性不寫(xiě)不看，落得個(gè)耳根清凈。
在去年的學(xué)習生活中，積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，尤其是和體育有關(guān)的，是“球”就上，基本通吃，不給班級丟人，足球特別突出，腳法奇準，瞄準球門(mén)一腳大力抽射往往擦立柱而出并射倒一名觀(guān)眾，屢射屢中，百射不爽，凡射中者，輕者兩腳抽筋變?yōu)橹参锶�，重者四腳朝天成為動(dòng)物人，人送稱(chēng)號“球場(chǎng)終結者”，此稱(chēng)號絕不簡(jiǎn)單，比賽時(shí)不論球員與觀(guān)眾一律通殺，經(jīng)常造成球場(chǎng)內外無(wú)一生還，經(jīng)常有人把看我踢球當作賭博的懲罰。
和文藝有關(guān)的，抱著(zhù)一顆視死如歸的心，逢“歌”就唱，唱得響亮，動(dòng)情之處難免破音（也有人把我踢球與聽(tīng)我唱歌當做賭博的懲罰進(jìn)行二選一，唱功可見(jiàn)一斑），但依然堅持到底，廣受好評。塌實(shí)肯干，不畏辛苦，在上課時(shí)如有老師來(lái)我班尋求苦力，絕對首當其沖，誰(shuí)和我搶就讓誰(shuí)聽(tīng)我唱歌，是水就扛，是書(shū)就搬，是地就掃，任勞任怨，做牛做馬，不辭辛勞，不圖回報。
尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師，不管認識與否，必打招呼，叫我干嘛就干嘛，一年下來(lái)，門(mén)衛，食堂老板，送豆漿的都當了幾回老師，但我沒(méi)覺(jué)不妥，應為孔老二說(shuō)過(guò)三人行必有我師。課堂上較能遵守紀律，不到無(wú)法自控的時(shí)候絕不大聲喧嘩。不拖欠作業(yè)，按時(shí)準叫，如沒(méi)寫(xiě)完，抄也要交。和班上同學(xué)打成一片，基本上人人都被我耍過(guò)。學(xué)習方面，語(yǔ)英較強，數物較差，其他一般，但語(yǔ)文基本不背文言詩(shī)詞朱自清，英語(yǔ)基本不記單詞詞組語(yǔ)法，聽(tīng)后街西城，看美國大片，玩未漢化游戲就權當學(xué)英語(yǔ)了。
課外知識強于課內知識，這得益于我是書(shū)就讀，唯不讀中外名著(zhù)，被戲稱(chēng)為“大百科全書(shū)”，所以在班上開(kāi)展的《開(kāi)心辭典》知識問(wèn)答中，求助場(chǎng)外觀(guān)眾就相當于是求助我，但最近語(yǔ)文老師見(jiàn)我斬獲頗豐，很好很強大，于是他恍然大悟，豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)以至于醍醐灌頂，將大部分題目改成了課內文學(xué)常識，從而導致我失去寵幸，難免過(guò)氣，很陰很狡猾，至此與大獎?chuàng )]淚作別。在文學(xué)道路上，去年著(zhù)有《穿還是不穿，這是個(gè)問(wèn)題》一文，備受讀者青睞，未拿稿費一文，且當自?shī)首詷?lè )。
新的一年里，要強項保持，弱項提高，身高與學(xué)習態(tài)度飛漲，不求大功，但求無(wú)過(guò)�？傮w而言，我還是屬于對人群對學(xué)校對社會(huì )有益無(wú)害的一類(lèi)人。
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