2019校長(cháng)師德師風(fēng)演講稿范文
2019校長(cháng)師德師風(fēng)演講稿范文
【導語(yǔ)】作家雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺，教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
篇一
尊敬的張局長(cháng)、各位老師、同志們：
大家好!
為深入推進(jìn)我校黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高廣大家長(cháng)對學(xué)校的滿(mǎn)意度，結合市局所開(kāi)展的'“師德師風(fēng)專(zhuān)項整治實(shí)施方案”精神，我們也在全校上下積極開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)。
這是一次很好的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)與教育工作實(shí)際相結合的活動(dòng)。百年大計，教育為本。而教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)就成為了教育發(fā)展的`保障�？墒窃诋斍拔覀兊慕逃F實(shí)中，的確存在著(zhù)許多師德師風(fēng)方面的問(wèn)題。特別是去年及今年以來(lái)，我們發(fā)生了“收費補課、毆打學(xué)生”的三件典型事例。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開(kāi)展此次師德師風(fēng)專(zhuān)項活動(dòng)的迫切性和重要性，我們再不能容忍、姑息我們教師的種種喪失師德、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風(fēng)專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組，由我任組長(cháng)牽頭，專(zhuān)管德育的樊校長(cháng)整動(dòng)、落實(shí)。我們制定了《孝義七中師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)實(shí)施方案》，對此項活動(dòng)進(jìn)行了切實(shí)可行的工作部署。我們于3月28日召開(kāi)全校范圍內的師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上我談了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問(wèn)題，我安排了我們全體教職工針對這10個(gè)問(wèn)題必須展開(kāi)深入的自我檢查、對照反思，并要求大家寫(xiě)出深刻的反思材料。
今天，我聽(tīng)了幾位同志的反思交流發(fā)言。有同志結合實(shí)際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構成紀律渙散的關(guān)鍵、有同志回憶自我教學(xué)生涯中的許多敷衍與失職反思是內部缺乏上進(jìn)心的表現、有同志把自己面對學(xué)生錯誤時(shí)的急躁、不理智心理深深的挖掘了出來(lái)、有同志對自己在上班時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲、上淘寶的行為進(jìn)行了深刻的'自我批評、有同志深刻反思教學(xué)中多年來(lái)的不努力思考、不大膽創(chuàng )新的表現是不能緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐因循守舊思想在作怪，等等，但是大家針對收費補課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問(wèn)題還是沒(méi)有反思或者說(shuō)是有所反思，還是沒(méi)有觸及到內心深處的自私自利、急功近利的心理底線(xiàn)。希望我們各處室、各年級領(lǐng)導能夠繼續深入的推進(jìn)反思與交流，進(jìn)行深入的反思和深刻的檢查。
這次反思交流會(huì )我們能大膽的剖析自己的問(wèn)題，能夠果斷地向這些不端育人行為開(kāi)戰，我認為這為我們此次師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭，這為我們下一步的`落實(shí)整改提供了很好的保障。
我想說(shuō)的是，有反思一定要有所行動(dòng)，我們要努力用先進(jìn)的理論武裝頭腦，積極提高自己的政治素養和師德素養;我們要努力用高尚的.品質(zhì)和良好的人文素養來(lái)感染自己的學(xué)生、教育自己的學(xué)生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠、友善來(lái)為學(xué)生、為家長(cháng)服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研、努力學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)理念、教育思想來(lái)武裝自己，把我們的課堂打造的更精彩，把我們的學(xué)生培養的更出色。我想我們每個(gè)人從這次會(huì )議結束后就應該針對自己的問(wèn)題制定出詳實(shí)的整改計劃來(lái)，針對自己的問(wèn)題積極采取有效的整改行動(dòng)，我對大家充滿(mǎn)了期待，這是我的心里話(huà)。
我想說(shuō)的是，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風(fēng)考核制度，將考核結果與教師的評模晉級掛鉤、加大師德師風(fēng)考核結果在績(jì)效工資中所占的比例，使師德師風(fēng)評價(jià)真正成為衡量教師工作的'重要指標。我們將完善師德師風(fēng)監督機制，設立師德師風(fēng)舉報投訴電話(huà)：(76442087644110)、設立師德師風(fēng)舉報校長(cháng)信箱、組建家長(cháng)師德師風(fēng)監督委員會(huì )、開(kāi)展由教師、家長(cháng)代表、學(xué)生參加的師德師風(fēng)民主測評，我想只有通過(guò)這種自主整改和制度考核整改相結合的辦法，才會(huì )不斷鞏固和提高師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)的效果。
篇二
作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的'，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。
夜闌人靜，耳邊又傳來(lái)那熟悉的歌聲：
任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽(yáng)/便凝重了教師魂……
曾經(jīng)懷著(zhù)對遠方神圣的熱切向往，為了朝拜遠方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們，所面對的'不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋;他們，猶如辛勤的農夫，鐘愛(ài)自己的這片土地，一年又一年精心耕作、無(wú)私奉獻。
教師，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì )有收獲和回報。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的`標志。因而我感覺(jué)自己在前進(jìn)，在成長(cháng)。這不禁讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
古今中外無(wú)數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的.思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的`“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行;其身不正，雖令不從�！�
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的'儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
史煙飄過(guò)，回看今天。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的.轉接者。
我們總會(huì )向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅持，方會(huì )使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現實(shí)。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來(lái)說(shuō)都是一項挑戰，我告誡自己只要大膽去做，生命便會(huì )實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動(dòng)力。還是魏書(shū)生說(shuō)得好：把自己平凡的'工作當作宏偉的世界去研究，你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。
教育，是無(wú)私奉獻的事業(yè);教育，是愛(ài)的事業(yè)。我走上講臺時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的`博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠。我深深懂得，我肩上的擔子不輕，我要走的路還很遠，很遠……
青年詩(shī)人汪國真的一首詩(shī)道出了無(wú)私奉獻者的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標是地平線(xiàn)，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情，
教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現;師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的'自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽(yáng)
【校長(cháng)師德師風(fēng)演講稿】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)反思總結03-20
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06
教師師德師風(fēng)考核總結范文07-06