化學(xué)工程與工藝的金工實(shí)習的報告
化學(xué)工程與工藝的金工實(shí)習的報告
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的金工實(shí)習，大家都能收獲許多書(shū)本上難以收獲的實(shí)踐知識。穿上軍訓的米彩服，仿佛又回到了大一第一學(xué)期時(shí)的那段艱苦但快樂(lè )充實(shí)的軍訓生活。和軍訓一樣，金工實(shí)習不亞于其辛苦，但收獲卻比其大得多。因為我們收獲了專(zhuān)業(yè)性的實(shí)踐知識，更重要的是我們在實(shí)踐中培養了精益求精的工作態(tài)度，還有那種孜孜不倦的求知欲望和合作精神！很難想象在全球60億人口的龐大發(fā)展群體中，每一部分人、每個(gè)工業(yè)發(fā)展中的城鎮、每部生產(chǎn)中的器械交互配合工作著(zhù)，這需要如何高度協(xié)作配合的意識��！我們廠(chǎng)房中的優(yōu)秀工人，生產(chǎn)出的加工品、器械、零件，或許僅是全球各類(lèi)商品（物品）少部分整體中的一個(gè)不起眼的小部分，沒(méi)人會(huì )去關(guān)注這件商品是如何被生產(chǎn)出來(lái)的，是被誰(shuí)生產(chǎn)出來(lái)的，但是就是這類(lèi)無(wú)數的小零件小商品，拼構成為人們日常生活、生產(chǎn)、及發(fā)展過(guò)程中的各類(lèi)工具，更使得了人類(lèi)文明技術(shù)的傳衍，改造甚至是飛躍，人類(lèi)從一個(gè)自給自足的原始封建社會(huì )系統中解放出來(lái)，成為高度機械生產(chǎn)自動(dòng)化，高度協(xié)助的文明社會(huì )！
實(shí)習中我們接觸了大概10個(gè)工種，最使我印象深刻的是第一天的車(chē)工加工技術(shù)，車(chē)工是車(chē)床上利用工件的旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛胚形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削方法。剛看老師指導時(shí)感覺(jué)蠻簡(jiǎn)單也蠻好玩的，仿佛輕輕松松就可以加工出自己喜歡的工藝品或優(yōu)美的弧線(xiàn)，當自己親自去做的時(shí)候，發(fā)現總是把鐵件加工得“慘不忍睹”，重新作了好幾遍才作出自己喜歡并且符合標準的樣子，這不僅需要耐心，更重要的還是信心和細心，金工實(shí)習過(guò)程和學(xué)習工科類(lèi)的書(shū)本知識一樣，要求的就是工科的“專(zhuān)業(yè)”及務(wù)實(shí)精神！
銑工是我們第二天的實(shí)習內容！在銑床上用銑刀對工件進(jìn)行切削的方法稱(chēng)為銑削。銑削的加工范圍很廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成型面、齒輪以及切斷等。這類(lèi)工種和第一天的車(chē)工技術(shù)不一樣，可以說(shuō)機械的運動(dòng)是和車(chē)工相反的：車(chē)工加工時(shí)是所加工物體轉動(dòng)，而加工的的刀具是靜止的，要通過(guò)手動(dòng)將刀具移向轉動(dòng)物件加工。而銑工恰恰相反，加工物件的時(shí)候是通過(guò)轉動(dòng)的刀具移向被靜止的物件加工成型的。有了第一天的經(jīng)驗，也由于技術(shù)部分相同的道理，銑工技術(shù)很快上手，在三人一組配合的情況下，操作起來(lái)更加順利了�？墒沁@種加工技術(shù)我們僅實(shí)踐了一個(gè)上午（由于下午英語(yǔ)課的原因），部分型面來(lái)不及加工，做好的只是幾個(gè)表面簡(jiǎn)單的物件。
第一個(gè)星期接下來(lái)幾天的是CAD/RP、數車(chē)和數銑技術(shù)，和前兩天的金工實(shí)習內容不一樣，這些技術(shù)主要是通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò )技術(shù)或機器上的電子顯屏完成的，既然是一門(mén)計算機上的成型加工模擬技術(shù)，當然需要接觸到操作的工程軟件，這或許是除了知識收獲外拓寬視野的實(shí)踐機會(huì )。CAD/RP主要是用到工程制圖的SOLIDWORK圖形設計軟件，我們的工作主要是最大的發(fā)揮自己的想象，在計算機上應用輔助軟件設計一件自己設想的產(chǎn)品，追求大膽個(gè)性新穎的特點(diǎn)，十足開(kāi)拓了我們的創(chuàng )造空間。而相對CAD/RP，數控車(chē)削加工和數控銑削加工則更具難度一些，因為在操作機器加工之前需要涉及到加工編程，我們除了要學(xué)習其編程語(yǔ)言，編程方式，還要學(xué)會(huì )把編程的數據導入數控車(chē)床和數控銑床中。如果說(shuō)第一、二天的金工實(shí)習操作有些略偏于落后的手工機械生產(chǎn)的話(huà)，那么CAD/RP、數車(chē)和數銑技術(shù)就是代表了現代復雜精密機械生產(chǎn)的工種！
第二個(gè)星期我們由陸續接觸了其他五個(gè)工種：線(xiàn)切割、工業(yè)安全、熱處理、鑄造和數控板金。
電火花線(xiàn)切割加工簡(jiǎn)稱(chēng)“線(xiàn)切割”，是電火花加工的一個(gè)分支，它利用移動(dòng)的細金屬絲作為工具電極，在金屬絲和工件之間通于脈沖電流，利用脈沖放電的電腐蝕作用對工件進(jìn)行切割加工，而我們使用的是數控技術(shù)來(lái)控制工件和金屬絲的切割運動(dòng)，也算是數控線(xiàn)切割加工。
在工業(yè)中我們學(xué)習了關(guān)于物件搬運，工地安全，滅火器的使用以及放火安全等內容，通過(guò)老師指導和示范性的學(xué)習、觀(guān)看火災記錄影片的形式，讓我們了解了工業(yè)安全上的各項基本知識！
熱處理讓我們了解許多（如通過(guò)火花、顯微鏡、硬度測定）判斷各類(lèi)金屬特性及結構的方法；鑄造則把我們帶到了幾千年以前人類(lèi)加工所沿用的方式，雖然歷史悠久，相對現代工業(yè)來(lái)說(shuō)過(guò)于手工和效率過(guò)低化，但這種工種卻能加工出現代工業(yè)不能加工的一些特殊的工件，在實(shí)習這個(gè)工種過(guò)程中，除了辛苦更多的是一種快樂(lè )，仿佛小時(shí)侯堆泥土過(guò)家家的感覺(jué)！最后一個(gè)接觸到的工種是數控板金，我們加工的是鐵板的手機座，雖然實(shí)用性不是太大，但是也讓我們體會(huì )到了這種工種的發(fā)展潛力，也是加工工件中最貼近我們日常生活用品的實(shí)習經(jīng)歷，以這個(gè)來(lái)結束我們的金工實(shí)習生活，仿佛有著(zhù)特別的意義，也讓我們明白了勞動(dòng)生產(chǎn)的艱辛、務(wù)實(shí)和機械工業(yè)化的發(fā)展文明！
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