反思報告如何寫(xiě)
反思報告如何寫(xiě)
引導語(yǔ)：反思報告如何寫(xiě)？怎樣寫(xiě)好一篇反思報告？接下來(lái)是小編給大家收集整理的文章，歡迎閱讀！
1、記勝利之舉
將教學(xué)過(guò)程中達到預先設計的目的、引起教學(xué)共振效應的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書(shū)；某些教學(xué)思想方法的滲透與應用的過(guò)程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；教學(xué)方法上的改革與創(chuàng )新等等，詳細得當地記錄下來(lái)，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎上不時(shí)地改進(jìn)、完善、推陳出新。
2、記"敗筆"之處
即使是勝利的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后再教時(shí)應吸取的教訓。
3、記教學(xué)機智
課堂教學(xué)中，隨著(zhù)教學(xué)內容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展和情感交流的融洽，往往會(huì )因為一些偶發(fā)事件而發(fā)生瞬間靈感，這些"智慧的火花"經(jīng)常是情不自禁、突然而至，若不和時(shí)利用教學(xué)反思去捕獲，便會(huì )因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4、記同學(xué)見(jiàn)解
在課堂教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)是學(xué)習的主體，他們總會(huì )有"創(chuàng )新的火花"在閃爍，教師應當充沛肯定同學(xué)在課堂上提出的一些獨到的見(jiàn)解，這樣不只使同學(xué)的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此，將其記錄下來(lái)，可以作為以后豐富教學(xué)的資料養分。
5、記再教設計
一節課下來(lái)，靜心深思，摸索出了哪些教學(xué)規律；教法上有哪些創(chuàng )新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現；組織教學(xué)方面有何新招；解題的諸多誤區有無(wú)突破；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。和時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這局部?jì)热輹r(shí)應該如何做，寫(xiě)出"再教設計"，這樣可以做到揚長(cháng)避短、精益求精，把自身的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度�？傊�，寫(xiě)教學(xué)反思，貴在和時(shí)，貴在堅持，貴在執著(zhù)地追求。一有所得，和時(shí)記下，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，以記促思，以思促教，長(cháng)期積累，必有"集腋成裘、聚沙成塔"的收獲。
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