小班上學(xué)期的個(gè)人工作總結
小班上學(xué)期的個(gè)人工作總結
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，回憶上學(xué)期我還是一個(gè)老師眼中的學(xué)生，現在我已經(jīng)是一個(gè)老師了，這個(gè)學(xué)期我帶的是小班，真的帶小班真的很辛苦，他們剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候什么都不會(huì )都是我們老師在一邊幫助他們，開(kāi)學(xué)第一二個(gè)星期的時(shí)候我感觸真的很深很深，他們離開(kāi)家來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，離開(kāi)家長(cháng)的細心呵護，面對著(zhù)三個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的老師可想而知他們是相當的排斥的，哭、鬧、打是正常的表現，而我們老師從家長(cháng)的手中接過(guò)孩子的那一刻起就要對每一個(gè)孩子負責，所以那兩個(gè)星期抱孩子、哄孩子、喂飯、哄孩子睡覺(jué)、幫孩子上廁所、、、、、、、兩個(gè)星期下來(lái)我的手被孩子抓傷了，大腿上青一塊紫一塊的，但是后來(lái)的日子孩子們漸漸習慣了幼兒園的生活也愛(ài)上了我們老師，在她們心目中老師是最美麗的人。
�。�1） 保育方面
保育這一塊可能對于我來(lái)說(shuō)我自己覺(jué)得很欠缺，可能是因為我是新教師吧這一方面的經(jīng)驗不是很足，心也不夠細。早上幼兒來(lái)園我能親切的接待每一位幼兒，并和家長(cháng)聊一聊孩子在家的表現之類(lèi)的有時(shí)候對于比較難弄的家長(cháng)我心里有時(shí)候真的覺(jué)得很委屈但是后來(lái)想一想家長(cháng)也是因為太關(guān)心孩子太疼孩子了，想到這一點(diǎn)我心里的委屈就全沒(méi)有了，中午吃飯時(shí)我會(huì )和幼兒說(shuō)今天我們吃了什么菜，菜里面有哪些營(yíng)養等等，對于個(gè)別吃飯慢不愿意吃的小朋友我會(huì )喂他們吃，并鼓勵下次自己吃要做一個(gè)自己的事情自己做的寶寶。午睡是我最擔心的一件事情�，F在天氣越來(lái)越冷了我最怕孩子在幼兒園感冒，所以等孩子們睡覺(jué)了以后我總是隔一段時(shí)間去看看孩子們被子有沒(méi)有蓋好沒(méi)蓋好的幫他們蓋。記得又一次一個(gè)寶寶午睡起床以后吃好餐點(diǎn)就一直扒在桌子上，臉也一直紅紅的，我卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現還是我們的生活老師發(fā)現以后告訴我的，我一摸臉很燙很燙，我就及時(shí)給孩子的家長(cháng)打了電話(huà)，這一點(diǎn)說(shuō)明我真的還做的不夠。幼兒教師不僅要有愛(ài)心還要有細心。
�。�2）教育教學(xué)方面
1、在教學(xué)方面：我是一名新教師，在教育教學(xué)方面當然會(huì )有很多不足的地方，但我利用每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )不斷讓自己完善，而學(xué)校和教育局也對我們新教師很重視，我不但參加了局里面組織的新教師培訓還參加了我們幼兒園自己組織的青年教師學(xué)習組，在這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習的環(huán)境中我覺(jué)得自己真的在慢慢的長(cháng)大。上好一堂備課很重要但課前準備更重要，記得剛剛開(kāi)始上課的時(shí)候我自己認為自己真的很差上的課真的很不好，課前準備也不充足，每次上好課我就開(kāi)始反思覺(jué)得我哪里上的不好了應該怎么樣上，我也找出了很多原因，我從課前準備上下手，認真備好每一堂課，認真繪制教具，慢慢的我覺(jué)得自己在成長(cháng)，孩子們也很配合我聽(tīng)的也很認真，所以有時(shí)候我上好課自我感覺(jué)會(huì )很好，以后喜歡上下午班，，而現在我越來(lái)越喜歡上上午班了，我喜歡在我的課上孩子們聽(tīng)我講 的故事時(shí)的那雙童真的眼神，我喜歡孩子們在我客商發(fā)現問(wèn)題與我一起探索問(wèn)他，我喜歡孩子們在我課上歡快的笑聲、、、、、、
2、在專(zhuān)業(yè)技能方面我對我自己是不滿(mǎn)意的，在我看來(lái)幼兒教師是各方面都比較優(yōu)秀的，對于這一點(diǎn)我感到很慚愧，所以我不斷的讓自己更好更優(yōu)秀，所以每次我不管遇到什么問(wèn)題我總是喜歡去問(wèn)一些有經(jīng)驗的老教師，認真聽(tīng)取他們意見(jiàn)，學(xué)成不懂就問(wèn)的習慣。還有就是把握每次學(xué)習的機會(huì )，每個(gè)月我們新教師都會(huì )聚集在一起，一起聽(tīng)半日活動(dòng)，一起研討得與失，我們還會(huì )參加局里組織的新教師培訓活動(dòng)，聽(tīng)取每一堂由名師講述的報告，讓我們獲益匪淺并在這些活動(dòng)中慢慢成長(cháng)。
3、個(gè)人能力方面，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)完以后，我總會(huì )思索在這個(gè)活動(dòng)中的一些不足和比較好的環(huán)節，有時(shí)候還會(huì )寫(xiě)下課后反思之類(lèi)的隨堂筆記，伴隨我教育的成長(cháng)，因為我深知一句話(huà)只有反思才會(huì )成長(cháng)。在課外我也會(huì )不斷充實(shí)自我，我會(huì )看一些優(yōu)秀的書(shū)籍和關(guān)于幼兒教育之類(lèi)的書(shū)，因為幼兒教師只有具有一定的知識底蘊以后在能使你的課游刃有馀，把握住每一個(gè)知識要點(diǎn)，抓住每個(gè)教育契機。
�。�3）家園互動(dòng)方面
家園互動(dòng)方面我覺(jué)得自己與家長(cháng)的關(guān)系還是比較好的，早上是教師與家長(cháng)溝通的最好的時(shí)間段，家長(cháng)們把孩子送到幼兒園，我們老師總是情切的迎接他們，和家長(cháng)聊一聊孩子在家的表現在幼兒園的表現，而作為家長(cháng)肯定是對孩子在幼兒園的表現是關(guān)心的，抓住這一點(diǎn)我就會(huì )著(zhù)重對家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)孩子在幼兒園吃飯的問(wèn)題上廁所的問(wèn)題、午睡的問(wèn)題上課表現上的問(wèn)題等等，經(jīng)過(guò)相互的交談促進(jìn)教師與家長(cháng)的相互信任。在家長(cháng)的幫助下與家長(cháng)合作一起教育幼兒讓幼兒在各個(gè)方面健康成長(cháng)。
�。�4）其他方面
幼兒教育這條路并不是大家想象中那么簡(jiǎn)單，要走好要做好這一行，教師的自我修養是非常重要的，但更離不開(kāi)的是家長(cháng)的配合和支持，剛剛踏上這個(gè)崗位的我可能會(huì )對前面的路充滿(mǎn)憧憬但是肯定會(huì )遇到不少的挫折與失敗，但是只要我們努力好學(xué)不怕困難，敢于嘗試不予失敗而氣餒我現在經(jīng)過(guò)適當的磨練你的幼教之路會(huì )走的更好更寬敞。讓我們一起努力在幼兒的明天譜寫(xiě)一曲美好的歌曲。
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