學(xué)年度下學(xué)期教師工作總結范文參考

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的學(xué)年度下學(xué)期教師工作總結范文參考，希望能夠幫助到大家。

　　這學(xué)期可以說(shuō)感覺(jué)個(gè)人的生活更加充實(shí)了，其中有工作方面的多任擔負，從時(shí)間上可以分為兩大部分，3-5月是圖書(shū)館和科任學(xué)科的教學(xué)，5-7月是班主任工作的承擔，回想起來(lái)，無(wú)論哪一段時(shí)間的工作生活，今天都感覺(jué)仿佛美好的記憶，在時(shí)間的河流中灑滿(mǎn)花瓣。

　　在3-5月期間，初開(kāi)學(xué)遵照學(xué)校安排，在管理圖書(shū)館工作的同時(shí)，繼續兼任3年級的科學(xué)課和3.2班的品德課，那個(gè)時(shí)候，圖書(shū)館方面，每天堅持利用課間時(shí)間開(kāi)放借閱，盡可能為學(xué)校師生提供廣闊的借閱機會(huì )，和學(xué)生一同屏息書(shū)籍的沁香，希望讓圖書(shū)館盡可能地走進(jìn)師生的生活里。盡管圖書(shū)館工作時(shí)間占所有工作時(shí)間的比例趨于縮減，但利用工作空歇的時(shí)候，還是盡可能參加有關(guān)活動(dòng)，學(xué)期初迎接了區少兒館領(lǐng)導老師親臨來(lái)館的業(yè)務(wù)檢查，利用教授科學(xué)課的時(shí)機，組織學(xué)生參加區科普模型制作展覽比賽，并獲得優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導獎。全學(xué)期帶領(lǐng)組織學(xué)生參加校外講座報告活動(dòng)二次。

　　三年級的科任課教學(xué)這學(xué)期較從前又多了兩節，多達10節的課程，但是個(gè)人做起來(lái)始終是認真積極的，每節課前都要認真備課，鉆研教材，設計教程，課后的時(shí)候認真回顧教案，寫(xiě)好反思，做到筆記真實(shí)及時(shí)。四月參加校內評優(yōu)課活動(dòng)，所執教的科學(xué)課“植物的花”最終榮獲一等獎，獲得與會(huì )領(lǐng)導老師的好評。同時(shí)，科任課的教學(xué)緊跟學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)度，每次月考，自行出題，了解學(xué)生對知識的掌握情況，查缺補漏。再有就是上面提到的參加科普展覽活動(dòng)，結合當時(shí)科學(xué)課的教學(xué)內容，號召學(xué)生積極實(shí)踐科學(xué)書(shū)上的實(shí)驗，就將自己實(shí)驗的器具情況如實(shí)地展覽出去，這樣既反映出實(shí)驗的真實(shí)性，內容又具有科學(xué)性，又可激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)和學(xué)習興趣。比如有的學(xué)生嘗試自己種花，有的學(xué)生研究黃豆如何發(fā)芽等等，這些實(shí)驗都很具有操作性和實(shí)踐性。

　　在五月的初期，由于學(xué)校老師個(gè)人情況原因，我臨時(shí)接管了1.2班的班主任工作，很欣慰時(shí)至學(xué)期結束，我可以很驕傲地說(shuō)一聲，我已經(jīng)很圓滿(mǎn)地完成了這次的帶班任務(wù)，我和學(xué)生愉快而緊張地度過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習生活，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，看到孩子們都很健康快樂(lè )的笑臉，我在心底祝福他們繼續迎接今后他們人生道路上的每一天。班級期末的成績(jì)，在年組位居前列，在日常的學(xué)習生活中，寓教于樂(lè )，正確引導學(xué)生做人做事，獲得學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的認可。在期末家長(cháng)會(huì )上，我最后送給家長(cháng)幾個(gè)詞：鼓勵、耐心、榜樣、方法、平等。我想這就是我日常班主任工作中的體悟和感知吧，它讓我在不斷地探尋思索過(guò)程中，逐步明確教育的真諦。

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