小學(xué)教導處學(xué)年第一學(xué)期工作總結范文
小學(xué)教導處學(xué)年第一學(xué)期工作總結范文
本學(xué)期在區教育主管部門(mén)、校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念
根據上級的布置，及時(shí)調整課程結構。本學(xué)期，我校把師資培訓工作貫穿于新課程實(shí)驗工作的全過(guò)程，通過(guò)學(xué)習和培訓，使廣大教師確立了新課程的基本理念。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問(wèn)》、各學(xué)科的課程標準（大綱）等文件。學(xué)習時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。本學(xué)期我處組織了數學(xué)教師去蘇州參加省新課程培訓；組織了教師到宿遷、常州、揚州育才小學(xué)、花園小學(xué)聽(tīng)課。組織了教師參加了全國思品年會(huì )、揚州市小語(yǔ)年會(huì )在培訓學(xué)習和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。本學(xué)期，李躍萍、張大勇、仲玲琳、劉瑩等老師的文章發(fā)表在《揚州教育》上。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位（村小以校為單位），將檢查情況與月考核掛鉤。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入
本學(xué)期，我們要抓住本次“課改”的關(guān)鍵——課堂教學(xué)改革，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
�。�1）課內滲透課外延伸我們有目的地進(jìn)行課內滲透，課外延伸。讓學(xué)生運用課內學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內課外有機地融為一體。
�。�2）合作探究開(kāi)放課堂我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開(kāi)學(xué)生的嘴巴，松開(kāi)學(xué)生的手腳，充分開(kāi)放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。
�。�3）彈性目標答案多元我們在設計教學(xué)目標時(shí)實(shí)行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng )造性地運用教材，活化教材，學(xué)生研究問(wèn)題時(shí)的途徑和答案是多元的。
�。�4）滲透生活形成素養在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問(wèn)題中形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
3、抓課堂，促進(jìn)課改落到實(shí)處
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。
�。�1）進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續強化三個(gè)意識，責任意識、競爭意識與創(chuàng )新意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現“三個(gè)代表”的重要思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，開(kāi)發(fā)區曹督學(xué)來(lái)我校進(jìn)行調研，在我校聽(tīng)了二十幾位老師的課，對我校的教學(xué)工作給予了肯定，同時(shí)也指出了不足。
�。�2）抓質(zhì)量調研，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過(guò)檢查作業(yè)、隨機聽(tīng)課與期中期末考試，進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗與不足，在此基礎上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)。
�。�3）認真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達%，優(yōu)秀率達%，數學(xué)及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。
�。�4）組織學(xué)生參加教育主管部門(mén)主辦的各項競賽活動(dòng)，發(fā)現與培養有特長(cháng)的學(xué)生。本學(xué)期組織了鎮五、六年級作文比賽和數學(xué)競賽，選拔了優(yōu)秀選手參加了區級競賽，萬(wàn)靚、張雷、朱萌等同學(xué)獲區作文比賽一等獎；卞正穎、丁媛媛等同學(xué)獲區級二等獎；黃皓、梁存、昌龍飛、湯樂(lè )東、高欣、高欣、孔穎等同學(xué)獲區級三等獎。
三、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，這次課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、強化宣傳發(fā)動(dòng)工作，掀起“練功”高潮。
組織了我鎮青年教師基本功大賽，十幾名年輕教師參加了語(yǔ)文、數學(xué)賽課活動(dòng)。在我區第二屆中青年教師基本功大賽上，我校卞壽康老師獲語(yǔ)文組二等獎、萬(wàn)全老師獲數學(xué)組二等獎、薛稚老師獲英語(yǔ)組二等獎、張婭老師獲思品組二等獎、朱勁松老師獲音樂(lè )組二等獎。在揚州市第四屆“數學(xué)百堂好課”評比中，張大勇老師獲二等獎。在揚州市英語(yǔ)教師基本功大賽中江嵐老師獲一等獎并代表?yè)P州市參加了省級比賽。
2、發(fā)揮各級名師的作用。
本學(xué)期，我校李躍萍老師被揚州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )表彰為“優(yōu)秀教師”。在新一屆名師評選中，我校張大勇老師被命名為“揚州市教壇新秀”、“開(kāi)發(fā)區學(xué)科帶頭人”，李躍萍、張婭老師被命名為“開(kāi)發(fā)區教學(xué)骨干”，仲玲琳、劉瑩老師被命名為“開(kāi)發(fā)區教壇新秀”。本學(xué)期我們給各類(lèi)名師提供了展示的機會(huì )，讓他們在教材培訓、集體備課與課堂改革、課題研究諸方面發(fā)揮應有的作用。
3、加強教研組建設
教研組建設注重了課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，教研活動(dòng)與培養新教師相結合，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設上一個(gè)臺階。教研組長(cháng)能認真做好四項工作：①期初制定好教研計劃。②切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。③適時(shí)進(jìn)行反思與總結。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
新的一年即將來(lái)臨，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績(jì)。
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