大學(xué)生個(gè)人軍訓小結范文
大學(xué)生個(gè)人軍訓小結范文
大一新生入學(xué)的第一堂課——軍訓，正在如期進(jìn)行著(zhù)。新生們統一著(zhù)裝，一身迷彩服顯得英姿颯爽。為更好的關(guān)心、服務(wù)于新生，使他們在軍訓過(guò)程中能夠得到更好的照顧與關(guān)懷，以便新生軍訓工作能更好的進(jìn)行，我院專(zhuān)門(mén)為輔導員配備了助理。
據了解，輔導員助理在這次新生軍訓中起到了至關(guān)重要的作用。在與我院一位輔導員助理的談話(huà)中得知早在接新生之前他們就已經(jīng)做好了充分的準備，他們要幫助輔導員全方位地為學(xué)生著(zhù)想，力爭做到思想上起標榜作用，生活中樹(shù)學(xué)長(cháng)關(guān)懷，心態(tài)上表長(cháng)者風(fēng)范，學(xué)習上揚鞭策敦促;從學(xué)弟學(xué)妹的角度出發(fā)，設身處地站在新生的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，也要將心比心，做到以好朋友的方式相互溝通，幫助新生順利而又充實(shí)地度過(guò)大學(xué)的第一堂課。
白天，他們奔波在訓練場(chǎng)上，伴隨在訓練隊伍的左右，不畏辛勞，不辭疲憊，他們?yōu)榫裥傅〉耐瑢W(xué)加油鼓勁，借休息之余向同學(xué)們噓寒問(wèn)暖，并特別關(guān)注著(zhù)連隊里面的“傷員”。晚上，他們適時(shí)的走訪(fǎng)新生宿舍，為新生帶去關(guān)懷�！白罱鞖獗容^冷，要穿得暖一點(diǎn)，晚上睡覺(jué)要蓋好被子，小心著(zhù)涼�！薄澳銈冇惺裁瓷詈蛯W(xué)習方面的問(wèn)題盡管說(shuō)，我盡量幫助你們解決�！钡阮�(lèi)似的關(guān)心話(huà)語(yǔ)充斥著(zhù)新生們的宿舍，使他們忘卻了身體上的疲憊，感受到了家一般的溫暖。
隨著(zhù)軍訓的一天天進(jìn)行，伴著(zhù)訓練難度的一天天加大，同學(xué)們一次又一次的挑戰著(zhù)身體的極限，一次又一次的經(jīng)歷著(zhù)精神的疲憊。在這種艱難的時(shí)候，大一新生輔導員助理們幫助輔導員為新生送去了親人般的關(guān)懷與照料。雖然軍訓的主角不是他們，但支撐著(zhù)軍訓順利進(jìn)行的卻是這些可愛(ài)的輔導員助理們。因為有他們，所以疲憊的軍事訓練中多了一絲溫情;因為有他們，所以陌生的大學(xué)之中多了一點(diǎn)家的味道;因為有他們，所以身心疲憊時(shí)多了一些精神的支撐。輔導員助理們就是這樣在軍訓中用自己的愛(ài)與關(guān)懷去溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心，感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的靈魂。
愛(ài)國主義教育是貫穿于整個(gè)大學(xué)生軍訓的主旋律，更是軍訓中思想政治教育的主題。為人民服務(wù)是我軍的宗旨，建設祖國、保衛祖國是我軍的光榮使命。廣大官兵懷著(zhù)對祖國一草一木和每寸山河神圣的至高無(wú)上的愛(ài)，始終站在維護祖國尊嚴的最前沿，這支隊伍本來(lái)就是一部?jì)热葚S富、生動(dòng)感人的愛(ài)國主義教育的好教材。高校青年大學(xué)生融入軍營(yíng)，參加軍訓，在軍隊封閉的管理、開(kāi)放的教育、軟功硬做的氛圍中，與有著(zhù)強烈的愛(ài)國之情的廣大官兵朝夕相處，接受愛(ài)國主義教育，收到良好的教育效果，學(xué)生的國防觀(guān)念在軍訓這一特殊氛圍中得到提高和升華。
軍訓培養了大學(xué)生的良好意志品質(zhì)
實(shí)踐證明，軍訓是培養學(xué)生良好意志品質(zhì)的極好形式。軍訓培養和磨煉了大學(xué)生果斷、勇敢、頑強、自制和堅忍不拔的優(yōu)良意志品質(zhì)。這種意志品質(zhì)不但能有效地克服大學(xué)四年中學(xué)習、工作、生活中的難題，激勵青年大學(xué)生在奮發(fā)、成才之路上努力攀登，而且為他們踏上工作崗位、走上社會(huì )奠定了良好的基礎。尤其是在今天這種優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中，健全的意志品質(zhì)成為他們正確把握人生航向，迎著(zhù)狂風(fēng)巨浪向理想目標邁進(jìn)的必要條件。
軍訓塑造了大學(xué)生的集體主義精神。
用大學(xué)生們的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“軍訓，是集體主義精神的熔爐”。軍訓有著(zhù)最集中、最統一、最緊張、最嚴格的集體活動(dòng)。在這些集體活動(dòng)中，每一個(gè)大學(xué)生都變成了普通一兵，過(guò)戰士生活，接受組織的指令，接受各級領(lǐng)導的管教，受各種紀律的約束，按各種規章制度辦事，受艱苦生活錘煉。每個(gè)學(xué)生生活在這種優(yōu)良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關(guān)心集體，維護集體，不斷克服不良行為和習慣，不斷克服個(gè)人主義，不斷塑造集體主義思想。同時(shí)，把這種精神帶到了軍訓后的大學(xué)生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發(fā)展了軍訓的成果，推動(dòng)了良好校風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設，促進(jìn)了大學(xué)生集體主義精神的弘揚和光大。
軍訓有利于大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習
軍訓以其特有的方式對大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。其主要作用有：軍訓培養了青年大學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)的自覺(jué)意識，軍訓時(shí)間雖短，但經(jīng)過(guò)刻苦訓練，身體素質(zhì)發(fā)生了很大變化，身體強壯了，精力充沛了，學(xué)習效率得到了提高;緊張有序的軍訓生活節奏使大學(xué)生學(xué)會(huì )了科學(xué)利用時(shí)間。軍人的鐵的紀律和擠時(shí)間的“釘子精神”，使大學(xué)生們受到啟發(fā)，從“時(shí)間就是勝利”的至理名言中，找到了成功的秘決——科學(xué)地利用時(shí)間搞好專(zhuān)業(yè)學(xué)習;軍訓調動(dòng)了大學(xué)生的學(xué)習積極性。每當問(wèn)到軍訓的最大收獲時(shí)，許多大學(xué)生道出了他們的心聲：軍訓使他們獲得了攀登書(shū)山、博擊學(xué)海的勇力和毅力。他們在軍訓中得到了啟迪：明知學(xué)海無(wú)涯，偏要竟舟苦渡;明知書(shū)山險峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗爭，歷盡限險，矢志不移。
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