新版冀教版四年級語(yǔ)文第一學(xué)期期末測試卷及答案
2016-2017學(xué)年上學(xué)期四年級期末檢測卷
班級： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘
題序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 總分 |
得分 |
一、看拼音,寫(xiě)字詞。
1.在輪滑大sài( )中,這名11歲女孩兒奪得了冠軍。她優(yōu)美的舞zī( )令人táo zuì( ),bó( )得在場(chǎng)觀(guān)眾的一致喝彩。這一切得益于她早期的舞蹈和各種體cāo( )訓練。
2.臺灣遭遇了罕見(jiàn)的水zāi( ),大陸各界人士xiān( )起了愛(ài)心救zhù( )活動(dòng),使災民得到安wèi( )。
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。
投擲(zhì zhènɡ) 肆虐(nüè lüè)
戛然而止(jiá ɡá) 澎湃(bài pài)
妥帖(tiē tiě) 受益匪淺(fēi fěi)
三、按要求完成字詞練習。(17分)
1.根據音節寫(xiě)出同音字。(3分)
kuò cè ɡuàn
寬( ) ( )量 ( )軍
( )大 ( )面 ( )徹
2.比一比,再組詞。(6分)
3.填成語(yǔ),猜猜是哪個(gè)名人。(4分)
千瘡百 虛烏有
投桃報 手起家
天荒地 己救人
如履薄 平氣和
4.關(guān)于人的妙喻。(2分)
敢于在風(fēng)浪中拼搏的人是( )。
在集體中起骨干作用的人是( )。
外表強大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人是( )。
吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人是( )。
5.把每組中不是同一類(lèi)的事物畫(huà)“ ”。 (2分)
(1)攔路虎 墻頭草 老黃�！⌒γ婊�
(2)顏真卿 柳公權 王羲之 劉禹錫
(3)人山人�！∧缃吁唷∪寺暥Ψ小÷炀淼�
(4)叮嚀 囑咐 絮叨 觀(guān)望 討論
四、按要求完成練習。(6分)
1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
引:A.拉,伸�！.伸著(zhù)�！.誘發(fā),惹。
(1)小品演員真是幽默,一開(kāi)口就引得觀(guān)眾開(kāi)懷大笑。( )
(2)林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。( )
(3)在賑災義演中,很多明星引吭高歌為災區募捐。( )
2.用“賞”字組成合適的詞語(yǔ),再填空。
賞 賞 賞
(1)清晨,我們早早地來(lái)到海邊,準備( )日出的壯麗景色。
(2)我靜靜地靠在沙發(fā)上,( )著(zhù)莫扎特的小提琴曲。
(3)桂林山水美如畫(huà),請你盡情( )。
五、按要求完成句子練習。(11分)
1.時(shí)間過(guò)得真快, 。(夸張句)
2.劉伯承是一塊會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼板。這是( )句,我也會(huì )寫(xiě):
3.( )朋友李凝不在家,( )賈島只得返回長(cháng)安。(填上關(guān)聯(lián)詞并仿寫(xiě))
4.錢(qián)塘江大潮,自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”。(改成反問(wèn)句)
5.鄭燮的《題竹石》中表現意志堅定的詩(shī)句:
六、按課文內容完成練習。(12分)
1.《望洞庭》是 朝詩(shī)人 贊美 的詩(shī),詩(shī)里表現其特征的兩個(gè)字是 與 。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景表現了對 的熱愛(ài)之情。運用了比喻的修辭手法的兩句詩(shī): 、 。
2.通過(guò)《孔子學(xué)琴》,我知道了孔子 、 的治學(xué)態(tài)度和 、 的治學(xué)精神。牢記孔子說(shuō)的“ ”、“ ”的治學(xué)名言。
3.一提到“翠”字,我們就有一種 的感覺(jué), 的;一提到“風(fēng)”字,我們仿佛見(jiàn)到了 ;一提到“雨”字,我們又見(jiàn)到了 。由此看出方塊字 的特點(diǎn)。
4.學(xué)習了 的《和時(shí)間賽跑》,我就利用“ ”這句名言提醒同學(xué)珍惜時(shí)間。
七、口語(yǔ)展示臺。(3分)
夢(mèng)想,是人們前進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想,是我們飛翔的翅膀……聽(tīng)一聽(tīng)大家的夢(mèng)想都是什么。
老師:我的夢(mèng)想是能有一副神奇的眼鏡,可以清楚地看到學(xué)生們是否真正掌握了課上的知識。
建筑工人:
消防隊員:
我:
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(13分)
我學(xué)寫(xiě)作文的小故事
在我學(xué)寫(xiě)作文的“歷史”中,曾有這么一件十分有趣的小故事。
那是我讀三年級的時(shí)候,那時(shí)我很調皮,手腳總是閑不住,做什么作業(yè)都不認真,對于寫(xiě)作文就更不習慣了。一個(gè)星期天,老師布置寫(xiě)一篇作文“記一件趣事”。一早,我在媽媽的督促下拿紙筆來(lái)寫(xiě)作文。心里一邊想著(zhù)玩,一邊想著(zhù)應付檢查,總得寫(xiě)幾句呀,但是想來(lái)想去,有什么趣事好記呢!心里就暗暗埋怨起老師來(lái),你出什么題目不好,偏偏出這個(gè)題目——趣事、趣事,一點(diǎn)兒趣味也沒(méi)有。想了半天,連一個(gè)開(kāi)頭也寫(xiě)不出,索性心一橫自言自語(yǔ)道:“對,還是先去玩兒會(huì )兒再來(lái)寫(xiě)吧!”
于是我避開(kāi)媽媽,貓著(zhù)腰,溜到隔壁李明家,隔著(zhù)門(mén)縫把李明叫出來(lái)。
李明問(wèn):“你叫我干什么?”我說(shuō):“我們到小溪里去捉蝦好嗎?”李明一聽(tīng)樂(lè )了,立即回去拿了個(gè)瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我們在小溪里捉蝦,不一會(huì )兒就捉到好幾只小蝦。它們在玻璃瓶里東沖西撞,逗得我倆哈哈大笑……
玩著(zhù)玩著(zhù),我忽然想起作文還沒(méi)寫(xiě)呢,不禁輕輕喊了聲“糟糕”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好戀戀不舍地離開(kāi)小溪回家去。
到了家我一看,“上帝保佑”,還好媽媽沒(méi)醒,大概她夜班回來(lái)又料理家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里,翻開(kāi)作文本寫(xiě)起作文來(lái)。這時(shí),不知怎的我的大腦轉動(dòng)得可快了——我把在小溪里怎樣捉蝦,怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景也寫(xiě)了進(jìn)去。
寫(xiě)好作文,我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了,看了我的作文直夸寫(xiě)得好。不知為什么,從此,我不但不感到寫(xiě)作文難,還養成了隨時(shí)把做的、看到的、聽(tīng)到的有意義的事情記下來(lái)的習慣。因此,我的作文成績(jì)也一年比一年有了提高。
1.從文中找出五個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
、 、 、 、
2.作者在寫(xiě)“學(xué)寫(xiě)作文”的小故事時(shí),依次都寫(xiě)了什么?
3.第6自然段寫(xiě)了作者“捉蝦”很開(kāi)心,但為什么要略寫(xiě)?
4.作者是怎樣養成寫(xiě)作的好習慣的?
九、習作。(30分)
同學(xué)們,你周?chē)及l(fā)生過(guò)什么感人的故事?請你開(kāi)動(dòng)腦筋想一下,把故事寫(xiě)出來(lái)吧。注意把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)明白,感情真摯,題目自擬,350字左右。
期末檢測卷參考答案
一、1.賽 姿 陶醉 博 操 2.災 掀 助 慰
二、zhì nüè jiá pài tiē fěi
三、1.闊 擴 測 側 冠 貫
2.食鹽 監考 撥號 拔草 沉浸 侵略 爆竹 瀑布 操持 洗澡 暑假 署名
3.孔子 李白 老舍 冰心
4.弄潮兒 臺柱子 紙老虎 鐵公雞
5.(1)老黃�！�(2)劉禹錫 (3)漫天卷地 (4)觀(guān)望
四、1.(1)C (2)A (3)B 2.(1)觀(guān)賞 (2)欣賞 (3)游賞
五、1.一眨眼就是一年 2.比喻 知識是一片海洋。
3.因為……所以…… 因為弟弟學(xué)習進(jìn)步了,所以受到了老師、家長(cháng)的贊揚�！�
4.難道錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)不被稱(chēng)為“天下奇觀(guān)”嗎?
5.千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。
六、1.唐 劉禹錫 洞庭湖 和 翠 祖國大好河山 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 白銀盤(pán)里一青螺
2.謙虛好學(xué) 勤奮刻苦 一絲不茍 精益求精 圣人無(wú)常師 三人行必有我師
3.玉石 潤潤 飄飛的柳絮 江南水鄉的朦朧 言簡(jiǎn)意賅
4.林清玄 一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰
七、提示:從說(shuō)話(huà)者的角度思考,言之有理即可。
八、1.自言自語(yǔ) 莫名其妙 戀戀不舍 驚慌失措 情不自禁
2.寫(xiě)不出來(lái)→跑向小溪→回家寫(xiě)文→愛(ài)上作文
3.作者寫(xiě)“捉蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好,突出文章“學(xué)寫(xiě)作文”的中心意思。如果詳寫(xiě)此部分,那么中心就偏離“學(xué)寫(xiě)作文”,而變成“捉蝦”了。
4.(1)搜集材料。(2)隨時(shí)把做的、看到的、聽(tīng)到的有意義的事情記下來(lái)。
九、略
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