《索溪峪的“野”》教學(xué)感想

《索溪峪的“野”》教學(xué)感想

　　沒(méi)有反饋，沒(méi)有評價(jià)，就很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。為了讓小組合作學(xué)習能更有效、長(cháng)久地進(jìn)行，對學(xué)生的合作學(xué)習還應及時(shí)地給予反饋。展現優(yōu)秀的合作方式和成果，從而讓學(xué)生感受到小組合作的快樂(lè )與成功，提高學(xué)生進(jìn)行合作的信心和興趣；糾正合作中存在的問(wèn)題，保證小組合作的順利開(kāi)展。

　　在教學(xué)《索溪峪的“野”》時(shí)，我發(fā)現在學(xué)生的合作學(xué)習中，采取適當的評價(jià)方法，使合作學(xué)習充滿(mǎn)了活力。學(xué)生合作學(xué)習后，我首先對他們的合作過(guò)程給予積極的評價(jià)：最活躍的小組、最有收獲的小組、最團結互助的小組等，還將合作學(xué)習的評價(jià)和班級的“合作星”評比相結合，以激發(fā)學(xué)生的合作積極性。在合作過(guò)程評價(jià)的同時(shí)，反饋合作學(xué)習的成果。小組派代表匯報展示合作成果，老師給予適當的點(diǎn)撥和激勵性評價(jià)，讓他們感受到合作的愉悅和成功的喜悅。

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