平安校園的安全教育學(xué)習班會(huì )的感想
平安校園的安全教育學(xué)習班會(huì )的感想
本月是我校創(chuàng )建平安校園的關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校從領(lǐng)導到學(xué)生,都有一腫很強烈的平安校園意識.學(xué)校還特別公告了校保安處的舉報電話(huà).上周,我們c05中文2班在班長(cháng)的帶來(lái)下,舉行了一次平安校園的安全教育學(xué)習班會(huì ).雖然只有短短的一次班會(huì ),但同學(xué)們受益匪淺,此次班和會(huì )進(jìn)一步增強了同學(xué)的自我安全保護意識.
學(xué)校深入開(kāi)展綜合治理，扎實(shí)進(jìn)行校園安全專(zhuān)項整治，維護穩定祥和的校園環(huán)境。充分利用宣傳載體進(jìn)行教育，提高了廣大師生的法制觀(guān)念、安全意識和防范意識。落實(shí)部門(mén)一把手的主體責任制，簽定了治安、防火、交通安全協(xié)議書(shū)。配合政府有關(guān)部門(mén)加大了對校園周邊治理的力度.
從學(xué)生一日作息時(shí)間看，除去睡眠時(shí)間以外，學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間(包括作業(yè))，約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(cháng)長(cháng)的時(shí)間里，他們的認知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著(zhù)，學(xué)生的交通安全教育知識一般都在學(xué)校里獲得，因此，學(xué)校必須重視交通安全教育，發(fā)揮學(xué)校內在的教育因素，滲透交通安全教育。
(1)在課堂教學(xué)中滲透
課堂教學(xué)是教育的主渠道，這并非是某個(gè)領(lǐng)導或教師決定的，這是規律。課堂教學(xué)的內容與課堂教學(xué)的環(huán)節蘊含著(zhù)不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書(shū)與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學(xué)有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學(xué)中滲透。如：六年級第一學(xué)期牛津英語(yǔ)中有認識道路交通標志的內容，教師除了讓學(xué)生懂得這些標志的作用外，還讓學(xué)生看交通標志，學(xué)生用英語(yǔ)做動(dòng)作手勢，指揮交通。另外，通過(guò)學(xué)生分組扮演違反交通規則的生活小品，激發(fā)了學(xué)生的表現欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的濃厚興趣。在鞏固英語(yǔ)知識的同時(shí)，還增強了學(xué)生遵守交通法規的意識，提高了學(xué)生的自我保護能力。
讓我們在上級主管部門(mén)和院黨委的堅強領(lǐng)導下，高舉鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，同心同德，再接再厲，奮發(fā)圖強，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就浙江海洋學(xué)院新的輝煌，為創(chuàng )造海洋學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗。
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