調查當地的巖石種類(lèi)的教學(xué)反思
調查當地的巖石種類(lèi)的教學(xué)反思
首先本課的教學(xué)中，我發(fā)現處理的比較晚，因為在本冊的教學(xué)中，認識巖石是第二單元的內容。如果我能夠在認識巖石的學(xué)習之前進(jìn)行組織學(xué)生進(jìn)行調查和研究，我想這樣會(huì )更好的。這樣更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我想在后的教學(xué)這一點(diǎn)需要注意。如果以后這樣設計，我應該在本單元進(jìn)行之前，布置學(xué)生進(jìn)行調查，同時(shí)布置學(xué)生了解一些巖石的種類(lèi)及辨認的方法，這樣學(xué)生在本單元的學(xué)習中就能夠非常好在進(jìn)行學(xué)習，能夠有更多時(shí)間和空間給予學(xué)生進(jìn)行展示。
給予學(xué)生機會(huì )，學(xué)生能夠有更多的表現和表達的機會(huì )，這樣學(xué)生的學(xué)習興趣能夠更好的被激發(fā)出來(lái)。這樣一來(lái)需要在學(xué)生調查活動(dòng)之前，組織學(xué)生進(jìn)行了解和學(xué)習一下巖石的知識，并且組織學(xué)生進(jìn)行研究巖石的一些方法，然后學(xué)生在家長(cháng)的陪同下進(jìn)行探究。
因此本課的學(xué)習應該提前，在本學(xué)期的開(kāi)始階段就進(jìn)行學(xué)習，這樣給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行準備，進(jìn)行探究，便于學(xué)生進(jìn)行匯報展示。
再者本課的學(xué)習需要給予學(xué)生更多的關(guān)注，在組織完之后，需要給學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，以便幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的探究的活動(dòng)。書(shū)上介紹的一些知識還是比較的簡(jiǎn)單的�？梢詫�(shí)時(shí)的推薦學(xué)生一些巖石辨別的書(shū)籍及相關(guān)的視頻這樣方便學(xué)生的學(xué)習。
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