標點(diǎn)符號
標點(diǎn)符號1
夜深了，人們都睡得很熟了。這個(gè)時(shí)候，標點(diǎn)符號這些好朋友不知道為了什么事情而爭吵起來(lái)了。仔細一聽(tīng)，原來(lái)他們是為了誰(shuí)是最重要的標點(diǎn)符號而爭吵。
只聽(tīng)逗號搶先說(shuō)道：“我才是最重要的標點(diǎn)符號，如果沒(méi)有我，句子的中間沒(méi)有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧�！�
“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號嚷著(zhù)說(shuō)：“要說(shuō)最重要嗎，應該屬于我，因為人們表示強烈感情時(shí)，都得用我！”
省略號也跟著(zhù)大聲說(shuō)道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫(xiě)作文，寫(xiě)了一兩件事了，還有那么多可以寫(xiě)，假如沒(méi)有我省略號來(lái)表示那不就要長(cháng)篇大論寫(xiě)好多，變得啰嗦么？”
早在一旁的問(wèn)號聽(tīng)得不耐煩了：“你們都一個(gè)個(gè)炫耀著(zhù)自己，把我們放到什么位置了。你們想過(guò)我沒(méi)有，如果沒(méi)有我，你怎么提問(wèn)呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的�！�
……
正在他們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標點(diǎn)符號，要是少了你們中的'一個(gè)，文章就會(huì )寫(xiě)不好的。作者也就無(wú)法表達他的意思了�！甭�(tīng)了字典公公的話(huà)，大家都不說(shuō)話(huà)了。因為它們知道了要團結協(xié)作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。
標點(diǎn)符號2
一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都“呼呼”地睡著(zhù)了，偶爾發(fā)出蟬的鳴叫“吱—吱—”，但是卻能清楚地聽(tīng)見(jiàn)張小軍的語(yǔ)文中傳出一些細碎的爭吵聲。你聽(tīng)！這不是標點(diǎn)符號在說(shuō)話(huà)嗎？
看！句號正晃著(zhù)腦袋，挺著(zhù)它那圓滾滾的大肚子，兩條粗粗的眉毛也豎了起來(lái)，那樣子簡(jiǎn)直就像個(gè)董事長(cháng)�！岸麻L(cháng)”滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“我，就是你們的老大，作用最大。一句沒(méi)完沒(méi)了的句子，只要看見(jiàn)我，就像見(jiàn)了領(lǐng)導，一下子停了下來(lái)。誰(shuí)叫你們的作用沒(méi)我大呢！”一向老老實(shí)的逗號也不甘示弱，氣得把自己那獨特的尾巴都翹到頭頂上了，說(shuō)：“我才不服氣呢，我也可以使句子暫停，分為幾句來(lái)讀，要是沒(méi)有我，不把人們讀得累死才怪呢！何況人們用我的次數更多。不信，你在語(yǔ)文書(shū)里數數，就知道我的厲害了！所以，老大應該是我的寶座才對嘛！”
句號和逗號吵得不可開(kāi)交，其它的標點(diǎn)符號聽(tīng)了，也很不服氣。雙胞胎冒號和分號也摻合到這場(chǎng)爭吵中了，它們爭先恐后地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們就寫(xiě)不出心理活動(dòng)和說(shuō)話(huà)的句子！”“沒(méi)有我，排比句也就失去了左膀右臂，也就行不通了！”它們倆各持己見(jiàn)，誰(shuí)也不肯相讓。這時(shí)，不愛(ài)湊熱鬧的省略號大哥竟然忍不住，也走了過(guò)來(lái)。它不由分說(shuō)，就一把拉開(kāi)雙胞胎姐妹，站在標點(diǎn)符號中間，依舊神態(tài)自若。它清了清嗓子，動(dòng)了動(dòng)它那糖葫蘆似的身子，昂首挺胸地說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)作用大，哈哈，當然非我莫屬。我可以表示語(yǔ)意未盡，說(shuō)話(huà)斷斷續續，列舉的省略，還可以表示……”沒(méi)等省略號說(shuō)完，在一旁拼命向省略號擠眉弄眼的破折號就打斷了他的'話(huà)。原來(lái)，他們早就商量好了，但沒(méi)想到省略號只管自己，忘了兄弟。難怪破折號會(huì )這樣來(lái)介紹自己：“其實(shí)，嘿嘿！我是語(yǔ)文字‘一’的爸爸，我比‘一’長(cháng)，作用卻截然不同，我能表示遞進(jìn)、轉折、解釋說(shuō)明、聲音延長(cháng)等。如果省略號能當老大，我也是你們的大王�！眲e的標點(diǎn)符號聽(tīng)了也七嘴八舌地講了起來(lái)，一個(gè)個(gè)都講得眉飛色舞，唾沫橫飛呢！
突然，文字開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們的作用可真令我刮目相看。但如果人類(lèi)不用你們，就算你們的本領(lǐng)再大，又有什么用呢？因此，還是聽(tīng)我一句勸‘只有安分守己，盡力做好自己的工作，那才是最真實(shí)，最有意義的�！�
標點(diǎn)符號聽(tīng)了這番深奧的話(huà)，都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認可。終于，一場(chǎng)無(wú)味的爭吵結束了。夜，又變得靜悄悄的……
標點(diǎn)符號3
標點(diǎn)符號的考查有兩個(gè)特點(diǎn)：
1.本用法的考查較多地集中于頓號、冒號、括號、書(shū)名號、問(wèn)號和引號的易混、易錯之處；
2.把標點(diǎn)符號的使用規則和正確表達文意結合起來(lái)考查。
一、標點(diǎn)符號的種類(lèi)
標點(diǎn)符號16種，這是1990年國家語(yǔ)委和新聞出版署重新頒布的《標點(diǎn)符號用法》的最新數字。包括句號、問(wèn)號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著(zhù)重號、連接號、間接號、書(shū)名號、專(zhuān)名號。
二、重點(diǎn)掌握
1.問(wèn)號：
�、俜磫�(wèn)句和設問(wèn)句都是無(wú)疑而問(wèn)。前者只問(wèn)不答，要表達的確定意思包含在問(wèn)句里；后者自問(wèn)自答，以期引起讀者注意，但二者均是疑問(wèn)語(yǔ)氣，因而句末都用問(wèn)號。
�、谶x擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達完整的意思，因而只在句末用一個(gè)問(wèn)號，句中各項之間用逗號；但有時(shí)為了強調各選項的獨立性、也可以在各項之后都用問(wèn)號。
�、塾行┍硎疚裾Z(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號。
�、苡械膯�(wèn)句，主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒置，應注意把問(wèn)號放在句末。
�、萦械木渥永镫m含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)，什么，怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應用句號。
2.冒號：
�、儆迷跁�(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)后面，有引起他人注意的意思；用在“某某說(shuō)”之后，表示下面是引用的話(huà)。
�、谟迷诳偫ǖ脑�(huà)后面，表示后面要分項說(shuō)明或表示冒號前面的話(huà)引起后面的話(huà)。
�、塾迷谔崾镜脑�(huà)的末尾，表示后面有要說(shuō)的話(huà)、所想的內容或所作的分析。
�、苡迷诳偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總結上文。
3.引號
�、俦硎局苯右玫脑�(huà)，
�、诒硎就怀鰪娬{。
�、郾硎局S刺和否定。
�、鼙硎咎囟ǚQ(chēng)謂。
�、萦袝r(shí)用來(lái)引用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
使用引號應注意：
�、僖闹畠扔钟幸臅r(shí)，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類(lèi)推。
�、谌绻莫毩⒊删�，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。
�、垡牟煌暾蛘哒f(shuō)引文作為自己話(huà)的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號（問(wèn)號感嘆號除外）放在后引號的外面。
�、苋绻倪B著(zhù)有好幾段，每段開(kāi)頭都應用一個(gè)前引號，直到最后一段的未了才用一個(gè)后引號。
�、萑绻话褎e人的話(huà)的大意說(shuō)出，不照原樣引述，這時(shí)，不用引號。
4、括號
括號里的是注釋或補充說(shuō)明句中一部分詞語(yǔ)，這叫句內括號。注釋語(yǔ)如果有標點(diǎn)，那么最末一個(gè)標點(diǎn)（問(wèn)號、感嘆號除外）應省去；括號是注釋或補充說(shuō)明全句內容的，這叫句外括號，注釋若有標點(diǎn)，可照樣不動(dòng)，也可不用。
三、標點(diǎn)符號的位置
句號、問(wèn)號、感嘆號、分號、冒號、逗號、頓號書(shū)寫(xiě)時(shí)都要緊挨著(zhù)文字，放在文字的右邊偏下，并用一個(gè)格。
引號、括號、書(shū)名號都用在文字前后，占一個(gè)格。這三種標號的前半邊，可以出現在一行的開(kāi)頭，不能放在一行的`末尾；后半邊，可以出現在一行的末尾，不能放在一行的開(kāi)頭。
省略號和破折號書(shū)寫(xiě)時(shí)都放在字格中，用兩個(gè)格。它們可以出現在一行的開(kāi)頭，也可以出現在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出現前行末尾用一格，后行開(kāi)頭用一格的情況。
間隔號和連接號均放在被間隔或連接的字詞中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)占一格，處于格中部。連接號在連接漢語(yǔ)拼音時(shí)占半個(gè)字的位置，而在鐵路、公路等交通部門(mén)標時(shí)運行起迄點(diǎn)時(shí)，占兩個(gè)格。
著(zhù)重號和專(zhuān)名號都放在文字的下邊，不單獨占格。
四、標點(diǎn)練
我以為我早已經(jīng)忘記了一切,忘記了他;他說(shuō)：你錯了，她會(huì )落到我的身旁，陪我看日落斜陽(yáng)。標點(diǎn)符號專(zhuān)項講解及練習4年,他沒(méi)有再回小城。我們愛(ài)花草，就把它們強行剪枝掐叉修成自己喜歡的樣子?生活中。五公死后，五婆就把我們那時(shí)候借錢(qián)買(mǎi)房的五萬(wàn)多塊的欠條當著(zhù)我媽的面撕了。這趟 車(chē)是5：08分的，所以我們仨可以稍事休息一下。
標點(diǎn)符號4
教學(xué)目的
1. 了解逗號的功能。
2. 克服逗號使用過(guò)程中的幾種毛病。
3. 能對寫(xiě)作中出現的標點(diǎn)錯誤進(jìn)行修改。
重點(diǎn)：了解逗號的特點(diǎn)
難點(diǎn)：在寫(xiě)作過(guò)程中減少標點(diǎn)符號使用錯誤的情況。
教學(xué)過(guò)程
一．逗號的功能及作用
逗號：表示一句話(huà)中間的停頓，小于分號大于頓號。它是句子中點(diǎn)號的重點(diǎn)，是現代漢語(yǔ)中使用頻率最高的標點(diǎn)符號。它用途最廣，用法最靈活，因此也最難掌握。
二．逗號在運用過(guò)程中常出現的幾種錯誤
1.逗號誤用為句號。一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完而需要停頓一下，就用逗號；有時(shí)候單獨看是一句話(huà)，但跟上下句聯(lián)系起來(lái)看，意思還沒(méi)說(shuō)完，也應當用逗號。
2.逗號、句號誤用為分號。分號表示復句內并列分句之間的停頓。在該用逗號的地方誤用分號，會(huì )造成意思割裂；再該用句號的地方無(wú)用分號，則會(huì )影響層次的清晰。
3.逗號、句號誤用為問(wèn)號。問(wèn)號常用在疑問(wèn)句的末尾，表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣。有的句子里雖然用了疑問(wèn)代詞，但并不是疑問(wèn)句，就不宜用問(wèn)號。
4.逗號、句號誤用為嘆號。嘆號常用在感嘆句的末尾，表示感嘆的語(yǔ)氣。語(yǔ)氣強烈的祈使句也可用嘆號。有些句子是陳述一件事，就不宜用嘆號。
三．修改下列句子中使用不當的標點(diǎn)符號，在原題中修改。
1.銀盤(pán)似的`月亮掛在空中。把柔和的光灑向田野、堤岸、風(fēng)車(chē)和磨房。
2.小明雖然在跑道轉彎的地方摔了一跤。但是他忍著(zhù)疼痛，堅持跑到了終點(diǎn)。
3.走到山頂上看見(jiàn)一座涼亭；我們都覺(jué)得累了，就坐在亭子里休息；一陣陣山風(fēng)吹來(lái)，個(gè)個(gè)都感到心曠神怡。
4.他時(shí)而朗讀；時(shí)而默讀；時(shí)而抄寫(xiě)筆記。
5.至于下一個(gè)星期天到哪里去參觀(guān)？大家要好好商量一下，作出決定。
6.將來(lái)，書(shū)的發(fā)展前景將更加美好！書(shū)籍將出得越來(lái)越多，越來(lái)越好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧！從書(shū)籍中吸收營(yíng)養，汲取力量！去攀登科 學(xué)的高峰！
7.在起草和修改時(shí)，除了注意避免誤用標點(diǎn)符號的毛病外，還應留意不要多加或漏加標點(diǎn)符號。下面一段話(huà)就存在多加或漏加現象，請修改。
同學(xué)們，都高高興興地，唱了起來(lái)。祝你生日快樂(lè )，這支歌，大家唱過(guò)了不知多少遍，但，今天唱，覺(jué)得格外有意義。因為，我們是在慶賀班主任黃老師 ———— 一位即將光榮退休的模范教師的六十誕辰。
8.到八達嶺參觀(guān)的人，都稱(chēng)贊長(cháng)城是個(gè)偉大的工程！
9.我已經(jīng)把書(shū)，送 給她了。你難道要我，去向她討回？
10.他默默地想是哪位同學(xué)給他寄來(lái)這本書(shū)?這本暢銷(xiāo)書(shū)可真是難買(mǎi)哪？
11.李小樓同學(xué)雖然手上擦破了皮�？伤辉鸽x開(kāi)植樹(shù)工地，仍然揮鍬挖土；堅 持勞動(dòng)。
四．在下面一段文字的空白處加上標點(diǎn)符號。
讀書(shū)的真正樂(lè )趣在哪里呢 我想 在于求真 求善 求美 讀科學(xué)之書(shū)可以求真 使知識完善 讀道德之書(shū)可以求善 是思想完善 讀文藝之書(shū)可以求美 使心靈完善 讀書(shū)之樂(lè )就在于追求這種真善美的人生境界 追求一種心靈上的滿(mǎn)足與幸福 多讀書(shū) 讀好書(shū) 為求真 求善 求美而讀書(shū) 真是樂(lè )趣無(wú)窮啊
五．鞏固練習
1.下列各句中，標點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ）
A.她認真的看過(guò)這些信后，鄭重的轉給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？能不 能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題？
B.以前可能因為小，不知道珍惜時(shí)間，現在才體會(huì )到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)的真正含義。
C.每當疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——— 用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。
D.“真不是和你說(shuō)著(zhù)玩，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“ 如果你能出山，咱們一起想辦法，這事兒準能完成” 。
2.下面所列四組標點(diǎn)最適合下面這段話(huà)的一組是（ ）
湖北省法陵縣一同志來(lái)信反映( )人情風(fēng)正在污染人們的心靈（ ）金錢(qián)的多少（ ）表示著(zhù)人情的輕重（ ）禮品的貴賤（ ）顯示出關(guān)系的親疏（ ）
A ：“。，。，�！� B ：，，。，。 C ，。，；，。 D ，，，；，。
3.選出標點(diǎn)正確的一句（ ）
A山海關(guān)，這號稱(chēng)天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!
B山海關(guān)，這號稱(chēng):“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
C山海關(guān)，這號稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
D山海關(guān)！這號稱(chēng)“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!
4.下列標點(diǎn)使用錯誤的一項是（ ）
A．今年四月七日，中外聯(lián)合科考隊開(kāi)始對“天坑博物館”———廣西樂(lè )業(yè)天坑群進(jìn)行大規模的科學(xué)考察。
B．聞一多先生說(shuō)：“詩(shī)人主要的天賦是‘愛(ài)’，愛(ài)他的祖國，愛(ài)他的人民。
C．開(kāi)荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。
D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？
六．送你一首《標點(diǎn)符號 歌》
標點(diǎn)符號很重要，組成少不了。該用哪種小符號，都要認真去思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂(lè )感嘆號，并列分句用分號。
提示下文用冒號，對話(huà)引用加引號。書(shū)文名稱(chēng)要標明，前后加上書(shū)名號。
有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號。轉折解釋破折號，表示解釋加括號。
標點(diǎn)符號用準確，清楚都稱(chēng)好。
【反饋檢測】
修改下列句中用錯的標點(diǎn)符號（在原句中修改）
1,基礎知識究竟扎實(shí)不扎實(shí) 。對今后的繼續深造有重要影響 。
2,今天去呢,還是明天去呢,?我實(shí)在拿不定注意.
3,大家都去當元帥,都去發(fā)號施令,那誰(shuí)去開(kāi)槍開(kāi)炮,誰(shuí)去沖殺搏擊 。
4,川西的北部,海拔三,四千公尺的地方,原來(lái)是森林區。
5,一邊想,一邊做,想,要用做來(lái)證明 ,做,要用想來(lái)指導.
6,"對,我已經(jīng)穿好了。"皇帝。."這衣服合我的身嗎 ？"
7,唐朝的張族說(shuō),遠望這座橋就像"初月出云,長(cháng)虹飲澗。"
8,《兩小兒辯日》選自《列子湯問(wèn)》,(中華書(shū)局1979年版)題目是編者加的.
9,這次我們班獲獎的同學(xué)較多,有大胖,小牛,鐵蛋……等人.。
10,19歲的女大學(xué)生在《幸運52》節目中連續七次奪魁引起了媒體的好奇.
11,最近,《中學(xué)生學(xué)習報》社的記者采訪(fǎng)了，我校的王老師。
標點(diǎn)符號5
一天深夜，我躺在床上呼呼大睡。突然，我聽(tīng)見(jiàn)我的書(shū)包里傳來(lái)一陣爭吵聲。我立刻坐了起來(lái)，輕輕地走向書(shū)包，拉開(kāi)了拉鏈。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)是我的作文本里的標點(diǎn)符號在爭吵。我不睡了，在一旁聽(tīng)它們的爭吵。
首先是個(gè)子最小的逗號說(shuō)話(huà)：“我是逗號，我的模樣很像一只小蝌蚪。雖然我的個(gè)子最小，但……�！倍禾栠�沒(méi)說(shuō)完，話(huà)就被性子最急的句號給搶去了：“我是句號，我很像一個(gè)空心的小圓圈。我的性子是最急的，每一句話(huà)剛說(shuō)完，我就搶著(zhù)要結束�！苯酉聛�(lái)是最好學(xué)的問(wèn)號說(shuō)話(huà)：“我是問(wèn)號，我的外形很像一只耳朵。我是最好學(xué)的，只要有哪一句話(huà)有疑問(wèn)，我就會(huì )冒出許多問(wèn)題來(lái)�！薄拔�！是不是應該到我了呀！”最激動(dòng)的感嘆號早已迫不及待要說(shuō)話(huà)了：“我是感嘆號，模樣像一根棍子。我是最激動(dòng)的，只要有語(yǔ)氣激動(dòng)的話(huà)，就會(huì )輪到我上場(chǎng)�！弊詈笫亲顗牡姆痔栒f(shuō)話(huà)：“我是分號，我像一個(gè)點(diǎn)加一個(gè)逗號。我是最壞的，我老喜歡把一句排比句變成兩個(gè)部分�！薄拔依�，我啦！”終于輪到了最偷懶的`省略號，“我是省略號，外形像六個(gè)小圓點(diǎn)排成一排。我是最偷懶的，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就罷工了�！薄鞍�！到我啦？哦！”等大家都說(shuō)完了，慢吞吞的頓號才開(kāi)始說(shuō)，“我……是頓號，呃……像一個(gè)點(diǎn)。嗯……很慢，啊……話(huà)才說(shuō)一半，我……就要停一下。呃……沒(méi)了！”費了好大的勁，話(huà)終于說(shuō)完了。
沉默了一會(huì )兒后，還是句號先說(shuō)話(huà)：“在所有標點(diǎn)符號中，還是我的功勞最大！”“你大什么大呀！我才大呢！”“我大！”“你不大，我大！”“我大！”“我……！”“我！”爭吵聲越來(lái)越大。
最后吵累了，大家都安靜了。這時(shí)，作文本突然發(fā)話(huà)了：“我們大家不能這樣，你們的功勞都很大。如果沒(méi)有了你們，那我們以后寫(xiě)作文怎么辦呢？是不是？”標點(diǎn)符號們立刻低下頭，不說(shuō)話(huà)了。
爭吵結束了，我把作文本放進(jìn)書(shū)包里，躺回床上，腦子里一直在思考作文本剛才的那番話(huà)，我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。
標點(diǎn)符號6
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標點(diǎn)符號。下面，讓我來(lái)給大家介紹一些重點(diǎn)符號！
魏豪是名副其實(shí)的“省略號”，他說(shuō)話(huà)總是說(shuō)了一半就停止不說(shuō)，讓我們經(jīng)過(guò)多次的`猜疑才能勉勉強強地接到下個(gè)部分的內容。上課時(shí)，他也沒(méi)甩掉她的“壞習慣”。老師提問(wèn)他重點(diǎn)時(shí)，他也總是說(shuō)到一半后，再說(shuō)：“我介紹完重點(diǎn)部分了，接下來(lái)讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想最后那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！”由于他的“怪習慣”，同學(xué)們都尊稱(chēng)他為“省略號大王”。
要說(shuō)到句號，非孫冰莫屬了。她那個(gè)人呀，性格總是善始善終，給人以一個(gè)美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認認真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時(shí)，如果有的同學(xué)不交，她會(huì )緊緊地“跟蹤”，或督促或指導對方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責任感、做事認真負責的她！
如果有人問(wèn)我們班的“感嘆號”是誰(shuí)，同學(xué)們肯定會(huì )異口同聲地回答：“樊宇佳�！彼苡卸Y貌，對誰(shuí)都會(huì )熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團。她的演講、朗誦也不賴(lài)，只要有這類(lèi)型活動(dòng)，她肯定會(huì )積極參加。
你們想知道最?lèi)?ài)問(wèn)問(wèn)題的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現，他總會(huì )第一個(gè)解答出來(lái)，如果實(shí)在不懂的話(huà)，他都會(huì )問(wèn)到懂為止。他很愛(ài)思考，懂得知識也很多，成績(jì)非常優(yōu)秀。因此，問(wèn)號非他莫屬啦！
這就是我們班的“標點(diǎn)符號”，正因為有了他們，才把我們班這篇文章裝點(diǎn)得更加精彩，更加美麗，更加出色！
標點(diǎn)符號7
一天，樂(lè )樂(lè )的作文本里傳出了“嘰哩咕�！钡穆曇�。是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？讓我們一起去看看吧！
逗號小姐穿一身長(cháng)長(cháng)的禮服，樣子似黑暗中的星星閃閃發(fā)光。她身上似乎有一種其它符號沒(méi)有的光彩。逗號輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“我是逗號中的貴族，你們誰(shuí)敢上來(lái)和我比比。我要是不說(shuō)，你們恐怕不知道，我的作用可大了，先不說(shuō)在一句話(huà)中我有換氣、停頓的作用，老少皆知。如果沒(méi)有我的換氣，人家一口氣讀下來(lái)憋死在哪段都不知道呢！”“你吹牛也太厲害了，怎么也不想我這個(gè)實(shí)力派，讓你們聽(tīng)聽(tīng)我的粉絲怎么罵你�！本涮柎笊贍斨焊邭鈸P地說(shuō)�！澳亲屛衣�(tīng)聽(tīng)你是怎么吹牛上天吧！”逗號神氣地說(shuō)�！鞍�，連我這個(gè)實(shí)力派都不知道還貴族呢！我的本領(lǐng)非同小可。如果沒(méi)有我，作文用上再多的好詞，一樣都是一碗粥——亂七八糟的'�！眴�(wèn)號明星拿著(zhù)一個(gè)臭雞蛋丟過(guò)去說(shuō)：“什么，牛頭不對馬嘴，我才是偶像派，你們都乖乖認輸吧！要是沒(méi)有了我，人們都是書(shū)中呆子，不久后就會(huì )被外星人占領(lǐng)，我們都要斷子絕孫�！眹@號是王子，大叫：“你都一邊呆著(zhù)吧！身份我比你們高，作用也比你們大，不信我說(shuō)說(shuō)，我可以使語(yǔ)氣加強，如果沒(méi)有了我，世界冷冰冰的，再也沒(méi)有了感情與歡笑�！笔÷蕴栒軐W(xué)家說(shuō)：“你們可別小看我，我比你們不知道強多少倍。如果要寫(xiě)雨點(diǎn)的聲音，那可要用上我，不然寫(xiě)斷你的手也不能寫(xiě)好�！�
有一次，小主人樂(lè )樂(lè )在考試要用標點(diǎn)�？墒�，逗號說(shuō)：“我不要和句號在一起�！熬涮栒f(shuō)：”誰(shuí)要和她在一起了�！彼麄冋l(shuí)也不幫忙，小主人回家后被媽媽罵得耳朵都聾了。
小主人對標點(diǎn)們兇個(gè)不停，小標點(diǎn)哭著(zhù)對小主人說(shuō)：“我們錯了�！毙≈魅苏f(shuō)：“你們真知道錯嗎？”小標點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。小主人又笑了。
標點(diǎn)王國又像以往一樣快樂(lè )，再也沒(méi)有大鬧天宮了。小主人也沒(méi)有再亂用標點(diǎn)了。
標點(diǎn)符號8
在那遙遠的字典王國里，住著(zhù)字典爺爺和一群標點(diǎn)符號，它們世代都和睦相處，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福、開(kāi)心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發(fā)生了爭吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談?wù)撟蛉漳俏蛔骷覍?xiě)的文章，逗號說(shuō)道：“昨日那位作家寫(xiě)的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話(huà)一出，句號不樂(lè )意了，說(shuō)：“你這算什么，要是沒(méi)有我，文章就會(huì )像一條長(cháng)長(cháng)的面條，無(wú)休無(wú)止，所以說(shuō)，我的作用最大�！边@時(shí)，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來(lái)，憤憤不平地說(shuō)：“要是沒(méi)有我們，文章怎樣引用人物說(shuō)話(huà)，我的作用最大�！边@時(shí)，其他的標點(diǎn)符號也你一言我兩語(yǔ)地參與了進(jìn)來(lái)，爭吵不休。這會(huì )兒，一向有著(zhù)哲學(xué)理念的感嘆號向紳士一般的拄著(zhù)拐杖從容不迫地走過(guò)來(lái)，對正在爭吵的`標點(diǎn)符號大聲說(shuō)：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大�！薄拔业摹薄拔业摹薄鼈冇譅幊巢恍萘似饋�(lái)。
這時(shí)，字典爺爺繞著(zhù)白胡子，走過(guò)來(lái)對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個(gè)都不成�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都羞愧得低下了頭來(lái)。
標點(diǎn)符號9
有一天，我的書(shū)本里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。究竟是怎么了，鬧鬼了嗎？哦，原來(lái)是標點(diǎn)符號們正在為誰(shuí)更重要而爭論不休呢！
調皮的逗號像個(gè)小朋友似的一蹦一跳地出來(lái)，第一個(gè)說(shuō)道：“呵，你們怎么可能比得過(guò)我，假如沒(méi)有我，文章成千上萬(wàn)字，那么長(cháng)，讓讀者讀下去還不得岔氣？所以我最重要！”
“還有我，還有我，沒(méi)有我停頓也會(huì )岔氣！”頓號也跳出來(lái)說(shuō)道。
大嗓門(mén)的感嘆號一驚一乍地說(shuō)道：“我的感情色彩最重，沒(méi)有我，文章平淡無(wú)味，看了都想打瞌睡！”
懶洋洋的省略號伸了個(gè)懶腰，睡眼惺忪地說(shuō)：“嗯？我的作用是……誒，懶得說(shuō)了，想必大家也知道了�！�
剛剛豎起大耳朵聽(tīng)了大家爭論的問(wèn)號，驕傲地說(shuō)道：“沒(méi)有我，就不能引起讀者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圓滾滾的句號，連翻帶滾地出來(lái)，說(shuō)：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我，文章沒(méi)完沒(méi)了，話(huà)都說(shuō)不完了�！�
其他的.標點(diǎn)符號也一一強調了自己的作用，紛紛吵了起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得不能再沉默了：“大家安靜一下，其實(shí)每個(gè)標點(diǎn)符號都很重要，你們是缺一不可的，少任何一個(gè)，都不會(huì )有完美的文章！”
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了我的話(huà)，慚愧地低下了頭。我的書(shū)本又恢復了往日的平靜。
標點(diǎn)符號10
一天晚上，月亮很亮，地上撒滿(mǎn)了銀光。很晚了，一群標點(diǎn)符號還嘁嘁喳喳在爭吵。
逗號尖利的嗓音開(kāi)了口：“我應該是明星，沒(méi)有我，句子就沒(méi)有停頓�！睒它c(diǎn)符號的.爭吵
句號氣勢洶洶地說(shuō)：“我才應該是明星，沒(méi)有我，句子永遠沒(méi)有完結的時(shí)候�！�
問(wèn)號不甘示弱地搶著(zhù)說(shuō)：“你們都不適合當明星。沒(méi)有我，人們怎么能弄明白問(wèn)題呢？”
感嘆號提高嗓音說(shuō)：“我才是真正的明星，沒(méi)有我，人們就沒(méi)有辦法表達喜怒哀樂(lè )�！�
省略號不緊不慢地開(kāi)了腔：“你們都不能當明星，不信的話(huà)，我馬上就把你們全省略了！哈哈……”
爭吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了：“你們不要再爭了！你們各有各的用處，在句子里你們各自都有自己的位置和作用。寫(xiě)文章你們一個(gè)也不能少�！睒它c(diǎn)符號們聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，想了想，都紅了臉，都不在吵了。
月亮越升越高，銀色的月光籠罩著(zhù)大地。
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