藍鯨語(yǔ)文導學(xué)案設計
藍鯨語(yǔ)文導學(xué)案設計
第一課時(shí)
課前交流
同學(xué)們，今天我們這堂課和平時(shí)不太一樣，看，后面這么多家長(cháng)，還有領(lǐng)導和老師，緊張嗎？
老師很緊張，也很擔心，你們能給我一點(diǎn)信心嗎？
1：回答問(wèn)題要積極
2：回答問(wèn)題聲音要響亮
謝謝同學(xué)們給我信心！現在我們開(kāi)始上課了。
一、觀(guān)看圖片，導入新課。
1、同學(xué)們，看，這是什么？
2、電腦出示鯨的圖片，板書(shū)：鯨
3、認讀，指名讀。
4、你覺(jué)得鯨怎么樣？
3、是啊，鯨是海洋中最大的動(dòng)物，今天我們就來(lái)認識鯨類(lèi)中最大的一種。板書(shū)：藍鯨
過(guò)渡：現在讓我們來(lái)看看課文對藍鯨的介紹吧。
二、自讀課文，了解大意。
輕聲讀課文，教師巡視檢查。出示要求：
A畫(huà)出生字詞，讀準字音，讀通句子。
B遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。
C標好自然段，想想每個(gè)自然段講了什么？
D有不明白的地方請打上？
三、范讀課文，初步感悟。
1、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音，思考：你聽(tīng)懂了什么？
2、指名說(shuō)說(shuō)。
四、再讀課文，領(lǐng)悟內容。
1、學(xué)生默讀課文，教師巡視。思考：每一段寫(xiě)了什么？
2、檢查自學(xué)情況。
A出示詞語(yǔ)：
jīng bǔ rǔ jǐ zhù wǎn xì bīn cuò
藍鯨哺乳動(dòng)物脊柱宛如縫隙瀕臨措施
多音字：掃覺(jué)
只認讀，不寫(xiě)。
�、僦该x，開(kāi)火車(chē)讀
�、谌テ匆粽J讀
rǔ dūn yóu xùn sù fú shé tūn
哺乳一噸尤其迅速浮出水面舌頭鯨吞
miè fàn dùn
滅絕飯量一頓
�、僦该x，開(kāi)火車(chē)讀
�、谌テ匆粽J讀
B出示長(cháng)句子，指導朗讀
這時(shí)它把嘴巴一閉，舌頭向上一卷，海水就會(huì )從鯨須的縫隙中排出，而大批的食物就會(huì )留在口中，被它吞到肚子里去。
指名讀，男女生分讀，齊讀。
C指名逐段讀課文，師生糾錯。
D指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段寫(xiě)了什么。根據回答板書(shū)：
最大的一種
體形很大
行動(dòng)快，力氣大
飯量大，吃食奇
渾身是寶，要珍惜
3、現在，大家對藍鯨有了一點(diǎn)認識，想看看藍鯨在大海中的活動(dòng)嗎？
觀(guān)看藍鯨錄象。
五、指導書(shū)寫(xiě)，書(shū)上描紅
1、電腦出示，學(xué)習生字書(shū)寫(xiě)。指名認讀，給生字找朋友。
2、完成書(shū)上描紅
六、布置作業(yè)
1把課文讀流利。
2收集關(guān)于鯨的資料,準備開(kāi)交流會(huì )。
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