《小圣施威降大圣》導學(xué)案
《小圣施威降大圣》導學(xué)案
語(yǔ)文七年級上人教新課標26《小圣施威降大圣》導學(xué)案
1、孫悟空每一次變化，二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫(xiě)孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？
2、本文主要刻畫(huà)了“大圣”和“真君”兩個(gè)人物形象，你喜歡穩重的 哪個(gè)人物？為什么？
3、課文中描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著(zhù)詼諧，使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺(jué)，細心品味并加以評析。
�、佟按笫セ帕耸帜_，就把金箍棒捏著(zhù)繡花 針，藏在耳內，搖身一變，變做個(gè)麻雀兒，飛在樹(shù)梢頭釘住�！本渲心男﹦�(dòng)詞用得好？為什么？
�、凇澳橇值�，慌慌張張，前后尋覓不見(jiàn)，一齊吆喝道‘走 了這猴精也，走了這猴精也！’”，這句話(huà)寫(xiě)“六兄弟”的“慌慌張張”對刻畫(huà)孫大圣有什么作用？
�、邸皡s說(shuō)那大圣已至灌江口，搖身一變，變作二郎爺爺的模樣，按下云頭，徑入廟里，鬼判不能相認，一個(gè)個(gè)磕頭迎接。他坐中間，點(diǎn)查香火 ：見(jiàn)李虎拜還的三牲，張龍許下的保福，趙甲求子的文書(shū)，錢(qián)丙告病的良愿�！边@幾句話(huà)在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)？它 們刻畫(huà)出了一個(gè)怎樣的大圣形象？
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詼諧生動(dòng)和幽默諷刺是《西游記》的一個(gè)突出藝術(shù)特色。
首先是賦予主要人物以幽默詼諧的個(gè)性特征。如孫悟空、 豬八戒、太上老君等。其次是在一些情節中穿插一些可笑的事物和有趣的對話(huà)，對人情世態(tài)進(jìn)行諷刺挖苦。例如，在滅法國，悟空把朝廷大臣和宮里的宮女連同國王和王后通通剃成光頭。再次，把大量的口語(yǔ)經(jīng)過(guò)加工提煉，使之完善地表達了豐富的內容。另外，人物對話(huà)也富有個(gè)性特征，幽默風(fēng)趣。如孫悟空揶揄玉帝，打趣如來(lái)，嘲弄觀(guān)音，以及與諸神的對話(huà)，充分體現了他傲岸不馴、樂(lè )觀(guān)自信的性格。
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