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為堅強喝彩導學(xué)案

時(shí)間:2024-09-26 09:13:57

為堅強喝彩導學(xué)案范文

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  學(xué)習目標

  1、通過(guò)閱讀教材,能聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗,說(shuō)出意志堅強的表現。

  2、能夠認識到堅強意志是人們戰勝挫折、實(shí)現人生目標的保障。

  3、能理解堅強意志的作用,并在實(shí)際生活中磨練自己的意志品質(zhì),做一個(gè)意志堅強的人。

  學(xué)習重難點(diǎn)

  1、學(xué)習重點(diǎn):(1)意志堅強的表現

 。2)堅強意志的作用

  2、學(xué)習難點(diǎn):堅強意志是實(shí)現人生目標的保障。

  一、自主學(xué)習

  1、意志堅強的表現有哪些?

  2、閱讀教材75—77頁(yè),理解并記憶堅強意志對實(shí)現人生目標的作用。

 。1)

 。2)

 。3)

 。4)

  3、事實(shí)證明,人們能否取得事業(yè)上的成果,在很大程度上并不取決于和

  而取決于是否具有

  二、課堂合作研討

  1、“鍥而舍之、朽木不折,鍥而不舍、金石可鏤”的含義。

  2、閱讀73至74頁(yè)的材料回答下列問(wèn)題:

 。1)以上四個(gè)小故事分別體現了堅強意志品質(zhì)的那一個(gè)方面?

 。2)你能列舉幾個(gè)類(lèi)似的實(shí)例嗎?

  3、我們的身邊有很多誘惑,如游戲機、網(wǎng)絡(luò )、不健康書(shū)籍等,我們還有很多不好的習慣,如貪玩、學(xué)習不努力、遇到挫折就打退堂鼓等,大家交流一下,怎樣才能拒絕不良誘惑,改變不好的習慣吶?

  三、課堂展示:

  1、學(xué)生合作研討完成后,把研討成果分組進(jìn)行展示,師生共同點(diǎn)評。

  四、總結歸納拓展提升

  1、請同學(xué)們總結本課時(shí)所學(xué)內容,相互點(diǎn)評。

  五、達標檢測

  1。三國時(shí)期,關(guān)羽驕傲輕敵,敗走麥城,地失人亡。劉備為此悲憤不能自制,不顧“聯(lián)吳抗魏”的戰略方針,親率大軍進(jìn)攻吳國,結果損兵折將,病死在白帝城。這段歷史告誡我們()

 、俑挥兄饕(jiàn)是意志堅強的重要表現②善于自制的人,應能夠做到忍耐和克制,自覺(jué)控制和調節自己的情緒、言行、行為③魯莽和沖動(dòng)是極其有害的④成其大事者,必須學(xué)會(huì )克制,正所謂“小不忍則亂大謀”

  A。①②③B。②③④C。①②④D。①③④

  2。下列人物的表現屬于意志堅強的有()

 、俨剪斨Z甘愿被燒死也不放棄對科學(xué)的信仰②黃繼光為掩護戰友,舍身堵住了噴著(zhù)火舌的槍口③越王勾踐忍辱負重,臥薪嘗膽④勞模徐虎十幾年如一日堅持為群眾服務(wù),風(fēng)雨無(wú)阻

  A。①②③B。②③④C。①③④D。①②③④

  3。堅強意志是一種十分可貴的心理品質(zhì),大家都想成為意志堅強的人,都想做一個(gè)生活的強者。下列屬于意志堅強表現的是()

 、僦饔^(guān)武斷,一意孤行②緊急情況下能當機立斷,堅決行動(dòng)③鍥而不舍、堅持不懈、善始善終④善于自制,能夠做到忍耐和克制

  A。①②④B。②③④C。①③④D。①②③④

  4。軍訓結束后,小強想把這幾天軍訓生活記錄下來(lái),請你幫他選一選以下能表現磨礪意志的成語(yǔ)和俗語(yǔ)()

 、倮K鋸木斷,水滴石穿②只要功夫深,鐵棒磨成真③頭懸梁,錐刺股④寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

  A。①③④B。①②③C。①②③④D。①③

  5。只有不畏艱險的采藥者,才能登上高峰采得仙藥;只有不怕巨浪的弄潮兒,才能覓得水底的珍珠。這句話(huà)深刻的說(shuō)明()

 、僦挥懈矣诿半U的人,才能獲得成功②不經(jīng)歷大的困難,不會(huì )有偉大的事業(yè)③只有意志堅強的人,才能成就事業(yè)④只有克服困難,才能獲得成功

  A。①②③B。①②④C。①③④D。②③④

  6。列夫托爾斯泰說(shuō):“人要有生活目標,一段時(shí)期的目標,一個(gè)階段的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,一個(gè)星期的目標,一天的目標,一個(gè)小時(shí)的目標,一分鐘的目標!边@段話(huà)告訴我們()

  A。要想取得事業(yè)的成功,必須制定正確的目標

  B。目標就是制定出自己在某一階段磨練意志的計劃

  C。每一個(gè)目標都要從一分鐘計劃開(kāi)始

  D。目標不能太高,也不能太低

  六、學(xué)習反思

  同學(xué)們可以把本節課的收獲與不足寫(xiě)出來(lái),和同學(xué)們交流一下。

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