酈道元《三峽》導學(xué)案范本
酈道元《三峽》導學(xué)案范本
酈道元《三峽》導學(xué)案11
《三峽》導學(xué)案
學(xué)習目標
1.理解本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法。
2.體會(huì )本文結構的工整巧妙。
3、比較本文和《與朱元思書(shū)》的異同。
學(xué)習重難點(diǎn)
1.理解本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法。
2．比較本文和《與朱元思書(shū)》的異同。
學(xué)習過(guò)程：
一、明確目標（自讀目標，明確本節課的方向，課堂上才能做到有的放矢）
二、課前熱身(充分利用提前學(xué)習學(xué)案的時(shí)間，對課文進(jìn)行預習，感知。)
�。ㄒ唬┍尘罢f(shuō)明及人物介紹（圈劃出你認為重要的信息，并摘錄到書(shū)上）1、作家簡(jiǎn)介
酈道元（？－527），字善長(cháng)，范陽(yáng)涿縣（今屬河北）人。北魏地理學(xué)家、散文家。少年隨父在青州，游歷青州山水甚多。仕至安南將軍、御史中尉等職。治政威猛峻刻，為權豪所憚。雍州刺史蕭寶夤謀反，朝廷遣道元為關(guān)右大使，途中為蕭所害。道元性好學(xué)，歷覽奇書(shū)。
《水經(jīng)》是記述我國河流水道的一部專(zhuān)著(zhù)，相傳為晉人郭璞所作，書(shū)中列舉大小水道137條，內容簡(jiǎn)略。 《水經(jīng)注》是酈道元給《水經(jīng)》所作的注文（即解釋?zhuān)�，較詳細。介紹了1252條河流，注中除記載水道變遷沿革外，還記述了兩岸的山陵城邑、風(fēng)土人情、珍物異事等。不僅是一部地理專(zhuān)著(zhù)，還具有很高的文學(xué)價(jià)值。
2、關(guān)于三峽
長(cháng)江三峽是萬(wàn)里長(cháng)江一段山水壯麗的大峽谷，為中國十大風(fēng)景名勝區之一。它西起重慶奉節的白帝城，東至湖北宜昌的南津關(guān)，由重慶瞿塘峽、重慶巫峽、湖北西陵峽組成，全長(cháng)193公里。長(cháng)江三段峽谷中的大寧河、香溪、神農溪的神奇與古樸，使三峽景色更加迷人。三峽的山水也伴隨著(zhù)許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。三峽兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急，它是中國古文化的發(fā)源地之一，曾是三國古戰場(chǎng)，是無(wú)數英雄豪杰用武之地。長(cháng)江三峽建成世界上最大的水利樞紐工程—三峽工程。
�。ǘ┱n文預習
1、掃清字詞障礙，掌握重點(diǎn)字詞（看拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音）
闕（ ） 嶂（ ） 襄（ ） 曦（ ） 屬（ ） 巘（ ）
2、找出文中的通假字并解釋。
3、嘗試朗讀課文，初步了解文章大意
三、課堂探究
�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習（先自主學(xué)習以下問(wèn)題，疑難問(wèn)題在題號上做出標記。）
1、參照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，疏通詞句，理解文意，在不懂的地方做標記。
2、積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)
�。�1）一詞多義
自 自三峽七百里中 ( ） 自非亭午夜分（ ）
絕 哀轉久絕（ ） 沿溯阻絕（ ） 絕巘多生怪柏（ ）
�。�2）詞類(lèi)活用
每至晴初霜旦
朝發(fā)白帝，暮到江陵
雖乘奔御風(fēng)
�。�3）古今異義
或王命急宣 雖乘奔御風(fēng)
良多趣味 屬引凄異
�。�4）特殊句式
有時(shí)朝發(fā)白帝
�。�5）在理解詞義的基礎上，逐字逐句翻譯課文，有不懂的標記出來(lái)。
2、課文內容理解
�。�1） 文章主要寫(xiě)了三峽的哪些景色？
�。�2）三峽的山有什么特點(diǎn)？水有什么特點(diǎn)？
�。�3）比較本文和《與朱元思書(shū)》
�。ǘ┖献餮杏懀ㄈ齻�(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，趕快參加吧�。�
小組長(cháng)組織組員研討自主學(xué)習時(shí)解決不了的問(wèn)題。
提示：本文首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領(lǐng)全篇，二、三段分別從“異水” 和“奇山”兩方面，圍繞"獨絕"展開(kāi)生發(fā)和描摹，結構上綱舉目張，脈絡(luò )分明。在順序上先"水"后"山"，由近及遠，逐層展開(kāi)，符合"從流飄蕩"的觀(guān)景習慣，條理清楚。而且全文詳寫(xiě)“山”略寫(xiě)“水”；寫(xiě)“水”的部分，詳寫(xiě)靜態(tài)略寫(xiě)動(dòng)態(tài)；寫(xiě)“山”的部分，詳寫(xiě)動(dòng)態(tài)略寫(xiě)靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略得當。
�。ㄈ┱故局v解（機會(huì )總是垂青有準備的人，抓住機會(huì )，亮出風(fēng)采�。�
由已經(jīng)掌握的學(xué)生或老師在黑板前進(jìn)行必要的講解，其他學(xué)生補充質(zhì)疑。
四、鞏固提升（真金不怕火煉，是金子總會(huì )發(fā)光的。）
一、注音并解釋下列加點(diǎn)字：
1.略無(wú)闕處（ ） 2.不見(jiàn)曦月（ ） 3.沿泝阻絕（ ）
4.絕巘多生怪柏（ ） 5.良多趣味（ ） 6.屬引凄異（ ）
二、填空題。
1. 《三峽》選自《 》，三峽是 、 和 的總稱(chēng)，在重慶市 和湖北宜昌之間。作者 ， （朝代） 學(xué)家。
2. 《三峽》一文中總寫(xiě)三峽地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。
3．故漁者歌曰：“ ， �！�
三、翻譯下列句子。
1、至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
2．懸泉瀑布，飛漱其間。
3．高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。
四、與同桌比一比，看誰(shuí)背得快，寫(xiě)得準確。贏(yíng)家可得說(shuō)一說(shuō)背誦的小竅門(mén)。
1.春冬之時(shí)， ， 。絕巘多生怪柏， ，
。清榮峻茂，良多趣味。
2.朝辭白帝彩云間， 。 ，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
⊙發(fā)展空間
1. 區別下列加點(diǎn)字的古義和今義。
�。�1）自非亭午夜分 古義： 今義： （2）或王命急宣 古義： 今義：
�。�3）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 古義： 今義：
2．“猿鳴三聲淚沾裳”中“三”的意思是＿＿＿（A.概數；B.確數），寫(xiě)出兩個(gè)含有相同意義的帶“三”字的成語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．文中引用“漁者歌”是為了證明什么？
4．仁者愛(ài)山，智者樂(lè )水。請寫(xiě)出你所喜歡的古詩(shī)文中描寫(xiě)山水的佳句，并簡(jiǎn)要分析。
5．比較《三峽》和《與朱元思書(shū)》對峽谷的描寫(xiě)：
三峽
與朱元思書(shū)
描寫(xiě)內容
特點(diǎn)
描寫(xiě)內容
特點(diǎn)
兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂 ，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月
夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰
暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭 ，猛浪若奔。
常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異 ，空谷傳響，哀轉久絕
泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕。
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