《將心比心》教學(xué)設計和反思
《將心比心》教學(xué)設計和反思
《將心比心》教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1.理解課文內容，體會(huì )生活中只有將心比心，才會(huì )使人與人之間多一些寬容與理解。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：引導學(xué)生懂得在生活中與人相處應將心比心。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，揭示課題。
同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì )遇到這樣的情況：當你坐在擁擠的公交車(chē)上時(shí)，這時(shí)突然上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人；當你在路上行走時(shí)，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對這樣的情形，你會(huì )怎么做？今天，我們將學(xué)習《將心比心》這篇課文，學(xué)完課文以后，也許你就會(huì )毫不猶豫地告訴老師答案了。
二、初讀課文，感知內容。
1.讓生自讀課文，遇到不認識的字同桌互相幫助解決。
2.同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查，糾正讀錯或讀不好的句子。
3.全班交流，課文主要講了哪兩件將心比心的事？
4.齊讀課文。
三、細讀課文，探究明理。
1.四人小組合作讀課文后，合作自學(xué)課文第一自然段，想想從這一段中你了解到了什么？
2.自由讀課文第二自然段，想想這一段中哪些地方讓你感動(dòng)，用橫線(xiàn)標示出來(lái)。
3.齊讀第三自然段，結合生活實(shí)際，談一談對這一段的理解。
4.用波紋線(xiàn)勾出文中阿姨和母親說(shuō)的話(huà)，仔細讀一讀，你體會(huì )到了什么？
5.學(xué)完課文，你對課文中的阿姨和母親想說(shuō)些什么嗎？
6.全班交流：生活中你是否遇到過(guò)這樣的事？你是怎么做的？
7.有感情的朗讀課文。
四、課后拓展。
1.以“將心比心”為題，寫(xiě)一寫(xiě)生活中遇到的類(lèi)似的事情。
2.創(chuàng )設情境，補充對話(huà)。
�、僭趽頂D的公交車(chē)上，一位小朋友給抱著(zhù)孩子的阿姨讓座。
�、谠谌藖�(lái)人往的超市里幫素不相識的老奶奶找她所需要買(mǎi)的東西。
�、鄞蠼稚�，幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。
板書(shū)設計：
8*將心比心
阿姨 奶奶 將心比心
母親 護士 將心比心
人 人 將心比心
教后記：引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習課文理解做人的道理。
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