s版四年級語(yǔ)文第二學(xué)期第六單元測試卷（B）
S版小學(xué)語(yǔ)文四年級上冊第六單元測試卷（B）
一、本領(lǐng)小展區
（一）讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你一定會(huì )把字寫(xiě)得很漂亮。
yí jì xuán yá tè shū tiān yá hái jiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
( 二 )詞語(yǔ)廣場(chǎng)
�。保严旅娴脑~語(yǔ)補充完整。
�。ā。ā。o(wú)恙 藕（ ）絲（ ） （ ）（ ）不齊
2. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
怒氣沖沖 得意（ ）（ ） 又肥又嫩 又（ ）又（ ）
（三）選詞填空。
1.科學(xué)家們（ ）尋找動(dòng)物的化石。 （ 陸續 繼續 連續 ）
2.人們模仿某些貝殼制造了外殼（ ）的坦克。 （ 堅定 堅強 堅固 ）
3.人們永遠不會(huì )忘記魏格納的觀(guān)察和（ ）。 （發(fā)明 發(fā)現 發(fā)生 ）
二、我的百寶箱
（二）我會(huì )寫(xiě)
1.課外積累的名言警句。
2.我在讀課外書(shū)時(shí)記住的幾句精彩句子。
3.看電視時(shí)記住的一句最精彩的廣告詞。
4. 讀下面的句子，選擇一兩句話(huà)背誦并抄寫(xiě)下來(lái)。
①信賴(lài)，往往創(chuàng )造美好的境界。
②那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人。
③通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是這樣。假如你發(fā)現走這條路不能到達 目的地的話(huà)，就可以走另一條路試試。
④道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
三、句子小擂臺
（一）根據詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。
1.溫和（形容氣候不冷不熱）
2.溫和（性情、態(tài)度等不嚴厲、不粗暴）
（二）讀句子，并用下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話(huà)。
１．臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為四十分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下十二分貝。
２．建筑師們根據這種“薄殼結構”的特點(diǎn)，設計出許多既輕便又省料的建筑物。
閱讀總動(dòng)員
一、課內閱讀
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現它的外形是一種極為理想的“流線(xiàn)體”，而“流線(xiàn)體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設計，大大提高了輪船航行的速度。
以個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。建筑師們根據這種“薄殼結構”的特點(diǎn)，設計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì )堂、北京火車(chē)站，以及其他很多著(zhù)名的建筑，都是這種“薄殼結構”的屋頂。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì )跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制造了外殼堅固的坦克……
自然界的生物真是人類(lèi)的好“老師”��！
1. 讀畫(huà)線(xiàn)的句子，變換句子的敘述順序，但不改變原句的意思。
2.為什么說(shuō)“自然界的生物真是人類(lèi)的好“老師”��！”
3.你還知道自然界的哪些生物成了人類(lèi)的“老師”，請你接著(zhù)寫(xiě)下去。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì )跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制造了外殼堅固的坦克，
二、課外閱讀
愛(ài)因斯坦的故事
愛(ài)因斯坦是當代偉大的物理學(xué)家。她遇事愛(ài)思考、研究，常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。
有一次，他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái)，就搬來(lái)一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個(gè)問(wèn)題就沉思起來(lái)，忘記自己在做什么了。結果，他從梯子上摔了下來(lái)，摔倒在地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：“人為什么會(huì )筆直地掉下來(lái)呢？看來(lái)物體總是沿著(zhù)阻力最小的線(xiàn)路運動(dòng)的�！睈�(ài)因斯坦想到這里，馬上站了起來(lái)，一瘸一拐的走到桌邊，提筆把自己的這個(gè)想法記下來(lái)。這對他正在研究的問(wèn)題——相對論有很大的啟發(fā)。
愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成績(jì)以后，在世界上獲得了很高的榮譽(yù)，但是他從來(lái)不圖虛名，不愛(ài)金錢(qián)，生活一直簡(jiǎn)樸。x k b 1 .c o m
有一年，比利時(shí)王后邀請愛(ài)因斯坦訪(fǎng)問(wèn)比利時(shí)。為了迎接他，比利時(shí)特別組織了一個(gè)歡迎委員會(huì )，準備到火車(chē)站隆重、熱烈地去迎接他。
火車(chē)到站以后，愛(ài)因斯坦避開(kāi)了這些人，拎著(zhù)一只小皮箱，夾著(zhù)自己的小提琴，邁腿向王宮走去。歡迎委員會(huì )在火車(chē)站等著(zhù)，等著(zhù)，旅客都走了，他們也沒(méi)迎到愛(ài)因斯坦，只好立即向王后報告情況。
“什么？你們沒(méi)有接到貴賓?” 王后著(zhù)急地問(wèn)。
★我們在火車(chē)到站之前就等著(zhù) 直到人都走光了也沒(méi)有看到愛(ài)因斯坦 歡迎委員會(huì )的人說(shuō)
“你們馬上分頭去找貴賓，一定要把他接到王宮來(lái)�！� 王后吩咐道。
于是歡迎委員會(huì )的同志分散行動(dòng)，到各處尋找。最后，在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現了一個(gè)頭發(fā)灰白蓬亂的老人——愛(ài)因斯坦，只得和他步行到王宮。
比利時(shí)王后奇怪地問(wèn)：“你為什么不乘我派去接你的車(chē)子呢？”
“我覺(jué)得這樣步行要比乘車(chē)愉快得多�！睈�(ài)因斯坦微笑著(zhù)回答。
1.寫(xiě)出下列各詞的近義詞。
啟發(fā)——（ ） 榮譽(yù)——（ ）
2.為帶★ 的那一自然段加上標點(diǎn)符號。
3.愛(ài)因斯坦怎樣從梯子上摔下來(lái)的？摔倒在地上后他從中受到什么啟發(fā)？
你從中受到什么啟發(fā)？
4.文章從兩個(gè)方面向我們介紹愛(ài)因斯坦的。一方面寫(xiě)了
；另一方面寫(xiě)了
習作T型臺
假如你現在登上了月球，你會(huì )想什么？做什么？請展開(kāi)想象的翅膀，把想到的寫(xiě)下來(lái)。做到：想象豐富，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。
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