2018年秋四年級上語(yǔ)文期中測試題
2018年秋四年級上語(yǔ)文期中測試題
姓名: 考號： 分數:
卷首語(yǔ)：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，你們一定迫不及待想檢驗自己的學(xué)習情況吧！仔細審題，認真答題，你會(huì )有出色的表現！（試卷滿(mǎn)分100分，3分書(shū)寫(xiě)分，要認真書(shū)寫(xiě)哦�。�
字、詞、句基礎
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）
Xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、按要求，寫(xiě)成語(yǔ)（6分）
若（ ）若現 隨（ ）而安 綠樹(shù)成（ ）
（ ）不可惜 柳（ ）花明 鮮果（ ）香
變化多（ ） 橫（ ）江面
我能寫(xiě)兩個(gè)含有數字的成語(yǔ)：
三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標出（4分）
1.雅魯藏（zàng cáng）布大峽谷的美景，將永遠被我收藏（zàng cáng）在心里。
2.那“鳥(niǎo)的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）確是鳥(niǎo)的天堂��！
3. 觀(guān)眾（陸續 連續）走進(jìn)影劇院觀(guān)看電影。第一場(chǎng)演完后，又（持續 繼續 ）演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀(guān)眾一片喝彩。
4. 我在學(xué)習時(shí)，有錯誤就（改正 改變），并不斷（改善 改進(jìn)）自己的學(xué)習方法。
四、按要求改寫(xiě)句子。（6分）
1. 難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎？（改為陳述句）
________________ 2. 蟋蟀感到疲勞，它在未完工的門(mén)口休息一會(huì )兒。（補上關(guān)聯(lián)詞）。
3.蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）
________________
五、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。（4分）
1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫(xiě)的。 （ ）
2. 《鳥(niǎo)的天堂》里，巴金去了兩次鳥(niǎo)的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。（ ）
3. 農歷八月十八是一年一度的觀(guān)潮日。 （ ）
4.今天，媽媽帶我去超市買(mǎi)了橘子、蘋(píng)果、梨、西紅柿等水果。（ ）
課內外積累、閱讀
六、按課文內容填空（17分）
1、有時(shí)候，我們對自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“旁觀(guān)者清，___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《》中的詩(shī)句“ ， �！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理。（4分）
2、面對一道數學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“ 時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“___________”�。。�2分）
3、本學(xué)期我們學(xué)習了幾篇童話(huà)故事，其中我對《______________》印象最深，因為_(kāi)___ ______ _____。我喜歡的童話(huà)還有《__________》、《________________》、《____________》等。（5分）
4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！不加引號的鳥(niǎo)的天堂指 ，加引號的鳥(niǎo)的天堂指 。（3分）
5、對聯(lián)“綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；___________，_________________”使用的修辭方法是_________。（3分）
七、認真閱讀文段，按要求答題。（13分）
起初周?chē)羌澎o的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著(zhù)又看見(jiàn)第二只、第三只。我們繼續拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處（chǔchù）都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著(zhù)，眼睛應（yīngyìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過(guò)了那只，看見(jiàn)那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著(zhù)，那歌聲真好聽(tīng)。當小船向高塔下面的鄉村劃（huàhuá）去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂��！
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫(huà)“√”。
2．用“_____”在文中畫(huà)出表示“應接不暇”的句子。3．按文中內容填空。
- “大小、小的、花的、黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的________�！坝械挠械挠械摹笔菍�(xiě)了鳥(niǎo)的________。
- “昨天我的眼睛騙了我”這句話(huà)的意思是：昨天不是________，而是________。
（3）最后一句話(huà)第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加了引號是因為_(kāi)_______；第二個(gè)沒(méi)有加引號是因為_(kāi)_______。（把序號填在橫線(xiàn)上。）①對大榕樹(shù)的稱(chēng)呼②這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
八、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（12分）
當我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
有幾只鳥(niǎo)在爭論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著(zhù)一只很小的小鳥(niǎo)。當鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
（ ）這個(gè)故事像我們的生活，（ ）我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.請給短文加個(gè)題目。（2分）
2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。（1分）
4.為什么小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高？在文中用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)句子。（2分）
5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹�！边@句話(huà)中“我們下面的那只鷹”指的是 。（2分）
6.試想一下，那只小鳥(niǎo)得了冠軍后，會(huì )對那只鷹說(shuō)些什么呢？（3分）
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九、習作（30分）
要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠你可寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì )發(fā)生什么事，大膽展開(kāi)你的想象把它編寫(xiě)成具有童話(huà)特點(diǎn)的童話(huà)故事。題目自擬，350字左右。
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