《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設計
《璀璨的文學(xué)藝術(shù)》教學(xué)設計
教學(xué)目標知識與能力:
以李白、杜甫等唐代偉大詩(shī)人的詩(shī)歌及詩(shī)句為例，了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。了解唐代樂(lè )舞的主要成就。通過(guò)對敦煌莫高窟中泥塑造像和壁畫(huà)的了解，知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術(shù)寶庫。過(guò)程與方法:通過(guò)對李白、杜甫詩(shī)歌的賞析，了解其詩(shī)歌的含義、風(fēng)格及其藝術(shù)成就，以增強對唐詩(shī)藝術(shù)成就的理解。通過(guò)觀(guān)看唐朝樂(lè )舞的視頻，感受唐朝樂(lè )舞的藝術(shù)魅力。通過(guò)《莫高窟》視頻和資料的觀(guān)看及討論，體會(huì )莫高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護的重要性。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):通過(guò)唐詩(shī)中的名篇、名句，體會(huì )詩(shī)歌藝術(shù)中的語(yǔ)言美、藝術(shù)美，提高對語(yǔ)言藝術(shù)的鑒賞力，增強對祖國山河的熱愛(ài)和對現實(shí)的關(guān)注。
通過(guò)對唐代樂(lè )舞和敦煌莫高窟雕塑壁畫(huà)內容的學(xué)習，能體會(huì )到其中的藝術(shù)魅力，感受到古代先人的偉大創(chuàng )造力，提高鑒賞美的能力。通過(guò)敦煌文物外流和保護敦煌建議的交流，培養學(xué)生愛(ài)國的情感和保護文物的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解唐詩(shī)的偉大成就;敦煌莫高窟
教學(xué)難點(diǎn)：
對文學(xué)藝術(shù)中美的鑒賞力、理解力的培養。
教學(xué)方法講述法教學(xué)手段多媒體輔助
教學(xué)過(guò)程
[導入新課]
展示插圖《飛天》同學(xué)們，你們知道這個(gè)壁畫(huà)叫什么名稱(chēng)嗎?你知道什么地方的飛天壁畫(huà)最有名嗎?敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標志。而敦煌藝術(shù)是唐朝藝術(shù)的一個(gè)縮影，與之相媲美的還有“千古吟詠的唐詩(shī)”“觀(guān)者如山”的樂(lè )舞�，F在，讓我們去領(lǐng)略唐代文學(xué)藝術(shù)的魅力吧。自主探究，構建知識結構多媒體展示(學(xué)生閱讀后回答，教師演示答案)
1、是中國古代經(jīng)濟文化高度發(fā)展的時(shí)期，也是我國古代發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
2、唐詩(shī)無(wú)論在，和藝術(shù)成就主面都是以住任何時(shí)期的詩(shī)歌所不能相比的。其中影響最大，成就最高的詩(shī)人當推和。
3、的詩(shī)雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高，想像豐富激昂奔放，富有浪漫主義精神，被稱(chēng)為“”。
4、的詩(shī)沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細膩，感情真摯動(dòng)人，他親歷了唐朝的變化，創(chuàng )作了大量憂(yōu)國憂(yōu)民反映社會(huì )的詩(shī)作，后人稱(chēng)之為“”，稱(chēng)他的詩(shī)為“”。
5、唐朝時(shí)期樂(lè )舞十分發(fā)達，涌現出許多成就裴然的音樂(lè )家。相傳，唐太宗創(chuàng )作的《》和唐玄宗創(chuàng )作的《》就很有名。
6、是古代絲綢之路的重鎮，所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶，窯內眾多的泥塑造像與壁畫(huà)，主要以為主。
體驗歷史，深入理解知識多媒體出示(了解唐代詩(shī)歌所取得的偉大成就。)
1、：唐詩(shī)欣賞，感悟歷史。早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。茅屋為秋風(fēng)所破歌(節選)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼!眼前何時(shí)突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足。春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。請回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)、同學(xué)們，我們剛才誦讀的詩(shī)分別是誰(shuí)寫(xiě)的?知道為什么選擇他們的詩(shī)來(lái)欣賞嗎?
(2)、通過(guò)誦讀他們的詩(shī)，你能體會(huì )詩(shī)人作詩(shī)的情感分別是怎樣的?造成他們詩(shī)風(fēng)不同的原因是什么?
(3)、由此你認為文學(xué)作品與社會(huì )現實(shí)之間有什么聯(lián)系嗎?(4)、本課我們所了解的唐詩(shī)僅僅是冰山一角，《全唐詩(shī)》中留下姓名的詩(shī)人就有2300多人和近5萬(wàn)首詩(shī)。想一想，是什么原因使得唐詩(shī)如此繁榮?
2、時(shí)空連線(xiàn)，體驗歷史(通過(guò)觀(guān)看唐朝樂(lè )舞的視頻，感受唐朝樂(lè )舞的藝術(shù)魅力。
通過(guò)《莫高窟》視頻和資料的觀(guān)看及討論，體會(huì )莫高窟的藝術(shù)神韻以及文物保護的重要性。)唐朝不僅文學(xué)成就斐然，其藝術(shù)成就也聞名遐邇。隨著(zhù)時(shí)空隧道，我們跟隨導游來(lái)到了開(kāi)元的唐朝，去領(lǐng)略其藝術(shù)的風(fēng)采吧!
(1)、假如你是導游，你將介紹唐朝哪些有特色的藝術(shù)成就?分別要到什么地方?
(2)、作為一名導游，給我們這些游客準備了怎樣的解說(shuō)詞?(分組準備)
(3)、通過(guò)這次旅游之行，我們增長(cháng)了不少知識，了解到莫高窟已被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄，成為世界級文物保護單位。然而，莫高窟歷經(jīng)了千年的風(fēng)雨及人為的破壞，在一定程度上受到損壞，保護文物是我們的責任，你會(huì )向政府或游人提出怎樣的合理建議或忠告呢?
板書(shū)設計：
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