自立自強的精品教學(xué)設計
自立自強的精品教學(xué)設計
自立自強
課件簡(jiǎn)介:
從前，有個(gè)書(shū)生騎著(zhù)騾子，由書(shū)童挑著(zhù)書(shū)陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著(zhù)騾子趕考�！睍�(shū)生聽(tīng)了之后，就把騾子送給了別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不遠，又聽(tīng)有人說(shuō)：“這個(gè)書(shū)生還帶著(zhù)一個(gè)書(shū)童進(jìn)京趕考�！睍�(shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著(zhù)書(shū)，繼續趕路。不久，遇見(jiàn)一個(gè)農夫，農夫問(wèn)：“怎么挑了這么多書(shū)去趕考?”書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)籍，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討�？吹剿娜擞终f(shuō)：“看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢!”書(shū)生聽(tīng)了后悔不迭。
這個(gè)書(shū)生即使滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)，但有沒(méi)有獨立思考、獨立判斷事情的能力呢?
6.3自立自強
自學(xué)提綱：1、什么是自立?什么是自強?談?wù)勀銓ψ粤⒆詮姷睦斫狻?/p>
2、自立與自強的關(guān)系是怎樣的?
3、為什么說(shuō)自強不息是中華民族精神的精髓?
4、如何克服依賴(lài)心理，成為一個(gè)獨立的人?
5、怎樣做一個(gè)自立、自強的人?
最近，青青校園網(wǎng)在全校做了一次“怎樣做個(gè)真‘好漢’——我心目中的自立形象”小調查，發(fā)現下列幾個(gè)方面是同學(xué)們對“自立”比較常見(jiàn)的解釋?zhuān)?/p>
1、自己清理房間
2、懂得管理和安排自己的生活
3、關(guān)心鄰居，參加社區活動(dòng)
4、在家主動(dòng)做家務(wù)
5、能管理好父母給自己的零用錢(qián)
6、正常消費，不攀比、不鋪張
7、自覺(jué)學(xué)習，無(wú)需旁人監督
8、能主動(dòng)與人交往
【自立自強的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《標牌設計》的教學(xué)設計03-14
旋轉的教學(xué)設計02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設計02-18
《國殤》教學(xué)設計12-11
《賽馬》的教學(xué)設計05-21
國慶的教學(xué)設計03-19
《 It was there 》教學(xué)設計與說(shuō)明03-19
映山紅的教學(xué)設計03-19
頤和園精選教學(xué)設計03-20
設計分層教學(xué)目標設計05-20