What were you doing when the UFO arrived 教學(xué)設計
What were you doing when the UFO arrived 教學(xué)設計
一、教學(xué)設計思路
結合多媒體（視頻、圖片、等）輔助教學(xué)，練習過(guò)去進(jìn)行時(shí)；結合學(xué)生親身經(jīng)歷設計活動(dòng)，練習講述過(guò)去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標
(一)知識
1. 掌握如何談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情：bathroom, bedroom, kitchen, UFO, alien, barber’s chair, cutting hair, climbing, jumping, land, get out of, take off, in front of, scared, What were you doing when ...? I was doing sth. when ...
2. 掌握如何講故事
(二)能力
能了解有關(guān)UFO的基本常識。
(三)情感
熱愛(ài)科學(xué)，積極探索。
三、教學(xué)重點(diǎn)
過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
when, while引導的時(shí)間狀語(yǔ)從句。
四、教學(xué)難點(diǎn)
過(guò)去進(jìn)行時(shí)。
五、教學(xué)媒體
電腦，投影儀，（參考“優(yōu)秀”）
六、教學(xué)過(guò)程
(一)巧妙導入
給學(xué)生放一段UFO的視頻，導入話(huà)題。
(二)結合實(shí)際，巧妙練習
方法1: 學(xué)生每人畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)出想象中的UFO，并畫(huà)出UFO到時(shí)自己在干什么。之后介紹自己的畫(huà)。
方法2: 用幫助學(xué)生練習過(guò)去進(jìn)行時(shí)。（參考“優(yōu)秀”）
方法3: 讓學(xué)生敘述自己昨天晚上做了什么�？梢�?xún)扇艘唤M互相問(wèn)答，也可以用表格的形式體現，如：
Time(yesterday)Your partnerYou
7:00
8:00
9:00
方法4: 鼓勵學(xué)生多了解有關(guān)UFO的知識，并在堂上做簡(jiǎn)單的探討。
方法5: 詢(xún)問(wèn)學(xué)生在一些大事發(fā)生時(shí)正在做什么。
(三)延伸
學(xué)生每人列一張表，回顧自己過(guò)去一周每天晚上7:00都在做什么。
七、評價(jià)方法
評價(jià)本單元的教學(xué)效果，可以通過(guò)以下幾點(diǎn)：
(一)學(xué)生是否能運用過(guò)去進(jìn)行時(shí)談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情。
(二)學(xué)生是否對UFO有基本的了解。
八、板書(shū)設計
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