《終身做科學(xué)實(shí)驗的愛(ài)迪生》的教學(xué)設計
《終身做科學(xué)實(shí)驗的愛(ài)迪生》的教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
1．了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識及演講的相關(guān)知識
2．學(xué)習用本文“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的思路以及擺事實(shí)的論證方法。
3．理解作者對愛(ài)迪生評價(jià)的內涵，培養樂(lè )觀(guān)豁達的人生態(tài)度和熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。
一、課文相關(guān)內容
1本文選自《胡適文集·胡適演講集》，是為紀念?lèi)?ài)迪生這位“發(fā)明大王”而寫(xiě)的一篇演講稿。愛(ài)迪生是美國發(fā)明家。幼年貧困，勤奮好學(xué)，一生得到專(zhuān)利的發(fā)明1100項，其中包括留聲機、電報機、有聲電影、電燈。其中為了尋找合適的電燈絲，他先后試驗了1600多種材料。1880年研究直升機，1881年成立白熾燈廠(chǎng)，并實(shí)驗電車(chē)，1882年申請專(zhuān)利141項，建立了150個(gè)小電站，1885年提出無(wú)線(xiàn)電報專(zhuān)利。1888年發(fā)明留聲機，1889年完成活動(dòng)電影機。1890-1899設計碎石機、研磨機，1894年建立電影放映機影院，1909年蓄電池營(yíng)救成功，1912年，發(fā)明有聲電影，1915-1918完成發(fā)明39件，如魚(yú)雷、水底潛望鏡等，1928年從野草中提煉橡膠成功。
2.演講辭是一種適用性比較強的文體，是為演講準備的書(shū)面材料。通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結尾三部分。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。正文部分必須有重點(diǎn)、有層次、有中心句；結尾要簡(jiǎn)潔有力。演講辭屬于議論文范疇。
二、整體感知
1. 速讀課文，在這篇演說(shuō)辭中，作者提出的觀(guān)點(diǎn)是什么？
2. 文章第1、2段對愛(ài)迪生進(jìn)行了高度的贊譽(yù)，說(shuō)他是 ；第3、4段用愛(ài)迪生終身做實(shí)驗的事實(shí)來(lái)論證他具有 的精神；
然后列舉大量的事例論證愛(ài)迪生的 精神；
最后用愛(ài)迪生一生耳聾而不悲觀(guān)的事實(shí)論證他 的人生態(tài)度。
3. 文章第一段有什么作用？
4.作者提及林肯，用意何在？
5.引用打油詩(shī)有什么作用？
6.作者為什么說(shuō)“愛(ài)迪生是科學(xué)的圣人”？他如何來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)的？
答：因為愛(ài)迪生將一生都獻給了 ，他的 、他 的全部都融入到了 中。所以說(shuō)“愛(ài)迪生是科學(xué)的圣人”
三、合作探究，拓展延伸
1． 從文中找出作者對愛(ài)迪生及其發(fā)明進(jìn)行評價(jià)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)從文中可以看出作者怎樣的思想？
2． 從愛(ài)迪生身上我們學(xué)到了什么？像愛(ài)迪生的生命長(cháng)河里，科學(xué)實(shí)驗是主流，像他這樣人，你知道的還有誰(shuí)？能講一講他的故事嗎？
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