《七顆鉆石》教學(xué)設計
《七顆鉆石》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、知識與能力：理解課文內容，培養學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、過(guò)程與方法：引導學(xué)生運用自主、合作、探究的學(xué)習方法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受文中人物美好的心靈，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，成為能獻出愛(ài)心的人同時(shí)要培養學(xué)生積極的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習文中體現的愛(ài)心。
2、運用想像進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導學(xué)生想像。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 導入新課：
同學(xué)們，童年的生活是多姿多彩的，而童話(huà)故事則是陪伴我們的一位良師益友，為我們編織美麗的生活花環(huán)，給我們無(wú)窮想象的空間。（聯(lián)系學(xué)生學(xué)過(guò)或讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)的童話(huà)，幫助他們進(jìn)一步了解什么是童話(huà)。）童話(huà)這種體裁在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)呢？今天我們一起來(lái)看一篇童話(huà)《七顆鉆石》。
二、檢查預習
1、走近作者
19世紀俄國最偉大的作家。他出生于貴族之家。在上大學(xué)期間，他受到法國啟蒙運動(dòng)思想的影響，對沙皇的專(zhuān)制制度不滿(mǎn)。1881年，他完成《懺悔錄》。他一生勤奮，在60年的筆耕生涯中留下大宗文學(xué)遺產(chǎn)，但使他登上歐洲批判現實(shí)主義文學(xué)的高峰，還是三部里程碑式的作品《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。作品再現了俄國社會(huì )的一些重大歷史事件，反映了俄國社會(huì )的現實(shí)生活，揭露了俄國資產(chǎn)階級社會(huì )的罪惡。列寧稱(chēng)他為“俄國革命的一面鏡子”。
2、字音檢查：
干涸（hé） 水罐（guàn） 絆（bàn）倒 舔（tiǎn）凈 一瞬（shùn）間 咽（yàn）了一口唾（ tu ）沫（mo）
三、整體感知
聽(tīng)讀課文,思考本文講了一個(gè)怎樣的故事？
明確：（學(xué)生學(xué)生復述故事情節）寫(xiě)一個(gè)干旱之年，一個(gè)小姑娘為母親找水，小姑娘和母親兩次讓水的感人故事，水罐因為小女孩做法而變化，最后變成了大熊星座。
四、自讀課文
思考下列問(wèn)題：
1、文中出現了哪幾個(gè)人物？
小姑娘小狗 母親 過(guò)路人
2、什么東西把這些人物聯(lián)系在一起？
水罐
3、小姑娘的水罐有什么神奇的特征？
明確：他會(huì )變化
4、這個(gè)水罐發(fā)生了哪些變化？
明確：空木水罐——有水木水罐——掉在地上端端正正——銀水罐——金水罐——從中跳出了七顆很大的鉆石，接著(zhù)從里面涌出了一般巨大的清澈而新鮮的水流。
一、變出了水來(lái)
二、絆倒水未灑
三、由木變成銀
四、由銀變成金
五、鉆石水流
5、水罐的每一次“變”是在什么情況下發(fā)生的？水罐經(jīng)過(guò)了七次變化，為什么水罐會(huì )變化？
一、變出了水來(lái)為母親找水孝順之愛(ài)
二、絆倒水未灑不喝給母親孝順之愛(ài)
三、由木變成銀不喝給小狗對動(dòng)物的愛(ài)
四、由銀變成金母親讓女兒母愛(ài)
五、鉆石水流 不喝給路人對陌生人的愛(ài)
明確：因為小姑娘的愛(ài)心而變化。
6、最讓你感動(dòng)的情節是什么？提示：小姑娘為母親找水、給小狗喝、給過(guò)路人喝。
三個(gè)情節比較得出“愛(ài)心”的主題
7、文章最后說(shuō)：“七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星，這就是人們所說(shuō)的大熊星座”，你覺(jué)得作者安排七顆鉆石變成大熊星座好嗎？作者為何要這樣想？這里表達了作者怎樣的美好祝愿？
明確：愛(ài)心像北斗齊七星那樣普照人間，愿每個(gè)人都擁有愛(ài)心。
8、為什么課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一罐水”等作題目，而用“七顆鉆石”?
明確：鉆石晶瑩剔透，閃爍著(zhù)美麗的光芒，它可以用來(lái)表示對美好事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著(zhù)美好的心靈，象征著(zhù)愛(ài)心。星星永遠掛在夜空里，象征著(zhù)愛(ài)心永恒；它光照人間，還表示愛(ài)心普照人間。童話(huà)故事美麗的結尾寄予了作者美好的愿望
四、拓展延伸：
1、老師覺(jué)得：愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的庇蔭。
那么你覺(jué)得：愛(ài)心是______________,使________________________。
請你仿照上面的句型，寫(xiě)出你對愛(ài)心的理解（注意修辭和句式）
(愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼.)
(愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣.)
愛(ài)心像一抹照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到分外的溫暖；愛(ài)心像一泓流淌在沙漠中的清泉，使瀕臨絕境的人們重新獲得生活的希望；愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。
愛(ài)心是一座連接你我的橋梁，使人們之間的距離縮短。
愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，使長(cháng)途跋涉的人品味到滋潤甘甜。
五.總結課文。這篇童話(huà)故事敘述了小姑娘，在用她溫厚的心去愛(ài)她周?chē)拿恳粋�(gè)人和事物，她的愛(ài)是崇高的，偉大的！故事中的母親是那樣 的無(wú)私、那樣的偉大和崇高。師生共唱《愛(ài)的奉獻》
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍。
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再沒(méi)有心的沙漠，再沒(méi)有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
噢.....只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
噢.....只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
六：布置作業(yè)：
給文章續寫(xiě)一個(gè)結尾，要發(fā)揮想像
板書(shū)設計：
七顆鉆石
一、變出了水來(lái)為母親找水孝順之愛(ài)
二、絆倒水未灑不喝給母親孝順之愛(ài)
三、由木變成銀不喝給小狗對動(dòng)物的愛(ài)
四、由銀變成金母親讓女兒母愛(ài)
五、鉆石水流 不喝給路人對陌生人的愛(ài)
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