小學(xué)四年級語(yǔ)文下學(xué)期語(yǔ)文第二單元檢測卷

時(shí)間：2024-10-08 21:00:22

四年級語(yǔ)文第二單元檢測卷

小學(xué)四年級語(yǔ)文下學(xué)期語(yǔ)文第二單元檢測卷

………………………………○裝○…………………………○釘○………………………………○線(xiàn)○……………………………

班別學(xué)號姓名

一、我會(huì )寫(xiě)。（10分）
jiānɡ yìnɡ zūn yán hóu jié shàn liánɡ

（）（）（）（）
jīng zhàn wéi chí mí huò bù jiě pí bèi bù kān

（）（）（）（）

二、形近字組詞。（8分）

屬（）例（）撥（）晾（）

囑 ( ) 列（）拔（）諒（）

贈（）駛（）稍（）錘（）

增（）使（）捎（）捶（）

三、我會(huì )補充詞語(yǔ)：（8分）

夢(mèng)（）以求以（）待人臉色（）（）

（）吞（）咽將（）比（）（）（）不樂(lè )

走街（）（）面（）（）色骨（）（）柴

四、用“ ”畫(huà)出加點(diǎn)的字正確的讀音。（6分）
逃難（nán nàn）　拮據（jū jù）剝削（xiāo xuē）
中（zhōnɡ zhònɡ）彩　畫(huà)卷（juǎn juàn）扎（zhā zhá ）針

五、按要求改寫(xiě)句子。（5分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀(guān)呢？（改成陳述句）

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

3、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

4、父親把鍋端下來(lái)，放在備好的架子上。（改為“被”字句）

5、公路兩旁的桂花引來(lái)一群群蝴蝶。（縮句）

六、修改病句（在原題上用修改符號修改）。（10分）
1、今天的作業(yè)差不多全都做完了。

2、我對母親的教誨有了深刻的感覺(jué)。

3、秋天的北京是一年中最美的季節。

4、看了這部電影，留下了深刻的印象。

5、火車(chē)在隧道里飛快地疾馳。

七、日積月累（5分）

1、，行必果。

2、，勿施于人。

3、愛(ài)人者，：敬人者，。

4、老吾老，：幼吾幼，。

八、根據內容回答問(wèn)題。（6分）

①這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

②只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。他仰起頭問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”

1.上面的①、②句運用了寫(xiě)法，這個(gè)例外的年輕人是的人。

2.從上面抄出一個(gè)寫(xiě)餓極了的成語(yǔ)，一個(gè)形容極瘦的詞語(yǔ)。

3.從上面找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

俯下身（）紅潤（）

九、閱讀（12分）

王老師，我和您說(shuō)……

王老師，幾年不見(jiàn)了，您好嗎？您的學(xué)生已經(jīng)上六年級了，我先告訴您一個(gè)好消息，我的作文在全國“春蕾杯”作文大賽中奪魁，校長(cháng)還在全校大會(huì )上表?yè)P了我呢。那時(shí)，我不由得想起了您，想和您說(shuō)……

那次語(yǔ)文課上，您在為我們讀范文時(shí)，其中的一個(gè)字“奇跡”的“跡”，您念的是“jì”，可有的同學(xué)提出應該念“jī”。于是，您和我們就展開(kāi)了一場(chǎng)討論。過(guò)了一會(huì )兒，您說(shuō)：“大家敢于提出自己的意見(jiàn)這非常好。至于這個(gè)字究竟念什么，希望你們課下繼續尋找答案。我也會(huì )給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復�！蹦翘�，您翻遍了辭海現代漢語(yǔ)詞典新華字典等工具書(shū) 終于找到了答案 “跡”只能讀“jì”這個(gè)音。同學(xué)們知道結果后，對您就更佩服了。

還有一件事，我一想起來(lái)就有一種說(shuō)不出的滋味，您還記得嗎？

那天中午，我吃完飯又去向您請教問(wèn)題，當我敲開(kāi)辦公室的門(mén)，輕輕進(jìn)去時(shí)，我被眼前的情景驚住了。您正在評卷子，是為了趕出時(shí)間下午給我們講卷子。您一邊評卷一邊啃著(zhù)里邊只夾著(zhù)幾塊咸菜的饅頭。桌子上除了一杯熱水和一些胃藥外，其余的全是學(xué)生的作業(yè)和一些有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍。當我知道您是因為上午開(kāi)會(huì )回來(lái)晚了沒(méi)有趕上午飯時(shí)，就說(shuō)：“您趕快吃飯吧，我不打擾您了�！蹦鷧s說(shuō)：“沒(méi)事，還是先解決你的問(wèn)題吧�！蹦o我講完了題，我要走了，您又說(shuō)：“有什么問(wèn)題一定要來(lái)問(wèn)呀！”說(shuō)著(zhù)，您又拿起了鋼筆和饅頭。

王老師，當我把您的件件往事講給我現在的作文指導老師時(shí)，他沉默良久，才說(shuō)出了一句耐人尋味的話(huà)：“老師是用心血把學(xué)生送進(jìn)成功的輝煌殿堂，是通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)實(shí)現學(xué)生的夢(mèng)想的�！�